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古典词二十七期初级班清扬组第十讲作业帖

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发表于 2025-4-28 12:59:06 | 只看该作者
西江月.王昭君
清扬30-蔻蔻

鸿雁千山孑影,琵琶一曲悲歌。
风沙衣薄怎消磨。梦里昭阳灯火。
思字入词缱绻,春风拟梦婆娑。
娥眉何吝百金多。青冢黄昏谁过。

点评

点评不当还望海涵  发表于 6 天前
он  发表于 6 天前
遣词造句方面注意小令尽量避免重字,比如拟梦可以换成拟境或者更好的词。  发表于 6 天前
问好词友,作品格律无误,脉络布局都可。  发表于 6 天前
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发表于 2025-4-29 00:38:02 | 只看该作者
本帖最后由 金珠一枚 于 2025-4-29 12:09 编辑

古典词二十七期初级班清扬组第十讲作业
清扬31-金珠一枚

西江月·暮春闲吟
文/金珠一枚
乱絮纷沾衣袖,飞花轻落眉梢。骄阳催汗惹心焦,留恨春情未了。
幸有银屏频慰,方能岁里堪遥。窗前月下仄平敲,暂忘尘间烦恼。

一、创作思路:
春将尽,到处柳絮纷飞,迷人眼;天气变热,艳阳高照。每天急匆匆往返在去单位回家路途中,还没来得及欣赏春天的美丽,春天就要离开了,心里有些怅然。
幸好每天在网校学习,有诗词相伴,能暂时忘却生活中的烦恼。
二、修改过程:
1、乱絮纷沾衣袖,飞花轻落眉梢。这两句动词反复斟酌,最后用了“纷沾”表现柳絮的状态和结果;用“轻落”表现飞花的轻盈和无奈。
2、方能岁里堪遥。窗前月下仄平敲。
遥和敲,这两处字的平仄反复推敲;敲,开始用的“调”,后来改成“敲”,这字感觉更合适,和过片“幸有银屏频慰”相呼应。

点评

点评不当还望海涵  发表于 6 天前
尾拍感觉普通话浓于词语言了,所以注意词家语填词会使作品词味更浓。遣词造句方面加油!  发表于 6 天前
首拍对仗句尽量避免物像重复。只用一句说柳絮即可。  发表于 6 天前
问好词友,作品格律无误,脉络布局都可,从创作思路和修改过程可感到作者认真创作,非常好!  发表于 6 天前
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发表于 2025-4-29 00:45:20 | 只看该作者
本帖最后由 玉瑶 于 2025-4-29 00:48 编辑

西江月*晨雾
文/玉瑶

不觉天将破晓,喜看霞雾妖娆。初升旭日映山娇。风舞清纱袅袅。   远近鸟鸣争响,浅深碧色招摇。莲城美景任逍遥。莫把韶光负了。

创作思路:这是一首题图词。看照片想象晨雾的美丽,以及晨雾散后的美景。

点评

点评不当还望海涵  发表于 6 天前
雾给人压抑感,但是晨给人希望,所以题目很好!如果正文遣词造句方面以低沉压抑情感着手,最后衬托情感立意积极乐观的升华表达,感觉会更好一些。  发表于 6 天前
创作时注意词牌声情特色与提画意境以及作者情感的统一融合。根据画面场景以低沉低落衬积极乐观心态为妙,仔细推敲一下看看是不是这个理。  发表于 6 天前
问好词友,作品格律无误。立意积极。  发表于 6 天前
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发表于 2025-4-29 06:52:27 | 只看该作者

西江月·夏游太子岛
新亚舟  清扬20
十里画廊翠黛,千姿花木滋荣。青山碧水缀丰盈,息棹轻舟恬静。
宛若江南古韵,犹称塞北烟汀。诗情荡漾话峥嵘,润染回程梦境。

创作思路:夏游太子岛,尽赏太子岛美丽风光,有感而发。上阙描写了太子岛湖光山色自然美丽,下阕抒发自己的情感,身在塞北,犹在江南。

点评

煞尾,表意稍显模糊。个见,仅供参考。  发表于 2025-4-30 12:04
过片两个六字偶句工稳,情景交融。  发表于 2025-4-30 12:03
第三拍具像描写画面。上结人物暗出。  发表于 2025-4-30 12:02
起拍两个六字偶句,描写夏日太子岛之远景。以十里、千姿,翠黛、滋荣等词藻修饰太子岛之美丽景色。  发表于 2025-4-30 12:01
问好学友!一阕不错的西江月。以上景下情之手法,描写了夏游太子岛的情景。创作思路清晰,意脉流畅,画面丰满,有感而发。赞一个。  发表于 2025-4-30 11:59
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发表于 2025-4-29 07:02:42 | 只看该作者
古典词27初级班第十讲作业
清扬15-楚念
西江月·浮生若梦
楚念
叹我此身零落,经年恍若飘蓬。行踪南北复西东,悲喜无人与共。
愁里千茎白发,病中一个衰翁。韶华逝去太匆匆,多少浮生若梦。

点评

作业还要求写出创作思路哟。  发表于 2025-4-30 12:15
(人生不如意之事常有八九。也希望你是为赋新词强说愁。)  发表于 2025-4-30 12:15
煞尾,叹韶华易逝,人生若梦口扣。  发表于 2025-4-30 12:14
过片两个六字偶句工稳,且层层递进。  发表于 2025-4-30 12:07
第三、四拍进一步以空间分写。  发表于 2025-4-30 12:05
上片,起拍以赋笔(两个六字流水对)起拍总写,以零落、飘蓬点染我之孤寂。  发表于 2025-4-30 12:05
问好学友!一阕较为伤感的西江月,布局总分总。脉络清晰,层次递进,通篇紧扣题旨。赞一个。  发表于 2025-4-30 12:04
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发表于 2025-4-29 09:48:47 | 只看该作者
古典词27初级班第十讲作业
西江月·春怨
清扬07-射天狼
雨霁春田花艳,风薰柳岸莺啼。闲庭双燕试新衣,缕缕相思谁系?
往事如烟流逝,尘缘似梦难追。韶光渐老又花飞,散落离愁一地!

点评

作业还要求写出创作思路哟。  发表于 2025-4-30 12:20
鸡蛋里挑骨头。燕试新衣一般在早春,花飞一般指暮春,时间节点上可再捋一捋。个见仅供参考。  发表于 2025-4-30 12:20
煞尾,“散落离愁一地”以飞花比喻散落一地的离愁。以有形的飞花比喻无形的离愁。此句我尤为喜欢。  发表于 2025-4-30 12:19
过片忆昔,两个六字偶句工稳。  发表于 2025-4-30 12:19
上结,触景生情,以问句作结。  发表于 2025-4-30 12:18
起拍两个六字偶句写景,对仗工稳。第三拍顺势双燕试新衣。  发表于 2025-4-30 12:17
问好学友!一阕好看的西江月。通篇布局合理,意脉清晰,词藻雅致。赞一个。  发表于 2025-4-30 12:16
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发表于 2025-4-29 09:54:01 | 只看该作者
西江月*春
清扬10-婉箐
小巷莺歌清脆,惊醒绮梦朦胧。依窗顾影意重重,忆起与君相送。
软语含情偎拥。祝君世路昭融。凝眸不语望长空。片片飞花流动。
思路是以春睡为意,思念远方的人。

点评

飞花流动,流动也不合适吧。  发表于 前天 11:04
昭融是光大发扬之意,于世路连用不妥,当酌。  发表于 前天 11:03
上下片勾连紧密。结构巧妙,点赞。  发表于 前天 11:01
这首《西江月·春》以温婉笔触编织出一幅春景怀人图,将梦境与现实交织,通过细腻的场景切换与情感铺陈,抒发了相思怀远的缱绻心绪,颇具古典婉约词韵味。  发表于 前天 11:01
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发表于 2025-4-29 10:01:40 | 只看该作者
古典词27初级班第十讲作业
西江月·春睡
清扬02-剑卿歌
夜半侵阶骤雨,晓来满地残红。阑干独倚过堂风,卷起一帘幽梦。
骨立欲匀带柳,心悬犹在梧桐。浮生最是怕情浓,梁燕双双拟共。


点评

夜半如何能见燕子?  发表于 前天 10:52
人瘦如柳能明白,心悬梧桐我没读懂。  发表于 前天 10:51
人倚阑干时,却写一帘幽梦,逻辑不通。  发表于 前天 10:50
这首词以婉约笔触勾勒出春愁缱绻的细腻情思,通过意象的堆叠与情感的递进,将伤春怀人的复杂心绪熔铸于短短五十字间,呈现出含蓄深婉的古典词韵。  发表于 前天 10:47
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发表于 2025-4-29 10:14:17 | 只看该作者
西江月
清扬-衣香
阡陌风光冉冉,槐杨枝叶蓁蓁。泥香路软踏芳春,雨后心同绿润。
处处物华添好,年年花事翻新。莺传乐语长精神,自在流云远近。

田间踏春,自然气息,自在快乐。

点评

七八两句上下文联系不紧密。流云的出现有点儿突兀。  发表于 前天 10:56
心同绿润用了比喻通感,点赞。  发表于 前天 10:55
这首《西江月》以清丽笔触勾勒出春日乡野的盎然生机,词境明丽而富有韵致,体现出作者对自然风物的细腻感知与悠然心境。  发表于 前天 10:54
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发表于 2025-4-29 11:13:49 | 只看该作者
古典词二十七期初级班清扬组第十讲作业

西江月•冬日所见有感
清扬26-雨曦姐姐
不服降温天冷,即遭打脸风狂。出游惊见赤身郎,河畔犹呼真爽。
莫羡破冰冬泳,须夸如粽投降。冻成感冒药当粮。傻狗才吹体壮。

点评

冻成感冒药当粮。傻狗才吹体壮。这两句是本词的主旨,立意所在,读完不觉莞尔,作者真是幽默风趣,赞一个。  发表于 6 天前
出游惊见赤身郎,河畔犹呼真爽。惊和犹两个字用的比较好,天气的恶劣,作者的畏惧,冬泳人的豪气对比鲜明。莫羡破冰冬泳,须夸如粽投降。这两句的感触很明显带着作者本人的感情色彩和认知,其实 子非鱼,安知鱼之乐!  发表于 6 天前
不服降温天冷,即遭打脸风狂。起首两个六字对句描写当日环境,不服、即遭,应该是为后面出游做准备,个人觉得客观的写出当日气候的凛冽即可,因为后面着重表现得是“赤身郎”,而不是作者自己。  发表于 6 天前
一首冬日出游所见所感的小令,写的很真实,我个人还是比较欣赏能用笔记录日常的文字,我笔写我心,我字释我情。用语也朴直诙谐,倒是与这个词牌适合表达通俗浅近的内容相一致,不足处也很明显,缺少词味。  发表于 6 天前
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