古典诗二十一期初级班洵美组第三讲作业帖

我心依然

洵美 我心依然
古典诗二十一期初级班第三讲作业：
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。

仄起平收：
山行
唐/杜牧
远上寒山石径斜，
仄仄平平仄仄平
白云生处有人家，
仄平平仄仄平平
停车坐爱枫林晚，
平平仄仄平平仄
霜叶红于二月花。
平仄平平仄仄平

平起平收：
清明
唐/杜牧
清明时节雨纷纷，
平平仄仄仄平平
路上行人欲断魂。
仄仄平平仄仄平
借问酒家何处有？
仄仄仄平平仄仄
牧童遥指杏花村。
仄平平仄仄平平

入声字：石 白 叶 月 节  

2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
（温馨提示：作业截止下周一中午12点，逾期班委将不安排老师点评）

平起仄收：
清江月夜孤舟寂
平起平收：
一船明月载歌归
仄起仄收
草舍灯明温酒暖
仄起平收
素月凌波柳梦垂

午夜幽兰

古典诗二十一期初级班第三讲作业：
1.        从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
出 塞
王 维
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
平平平仄仄平平  仄仄平平平仄平
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山！
仄仄平平平仄仄   平平平仄仄平平

赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
仄仄平平平仄平  仄平仄仄仄平平
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
平平平仄平平仄  仄仄平平仄仄平。
仄声字:白，尺，不，及。

2看图说话
江舟烛火客无眠，
平平仄仄仄平平
月色盈盈古寺幽，
仄仄平平仄仄平
庐灯又映难眠客平平仄仄平平仄
柳戏云舟望月明
仄仄平平仄仄平
梦里他乡推小棹
仄仄平平平仄仄

赛乐客

1.选一首七绝古诗，仄起平收和平起平收，并分别标上平仄和入声字。王昌龄《从军行七首·其四》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。 入声字：雪、百、甲2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。1. 仄起平收老树摇风筛月光2. 仄起仄收暗水浮舟摇夜影3. 平起平收平湖映月似银盘4. 平起仄收清辉满岸照茅屋

雨蝶彩虹

古典诗二十一期初级班第三讲作业：
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
（1）仄起平收

李商隐《夜雨寄北》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。  
平仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。  
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。  
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
入声字：问、烛、却

（2）平起平收
李白《早发白帝城》‌
朝辞白帝彩云间，
平平入仄仄平平
千里江陵一日还。
平仄平平入入平
两岸猿声啼不住，
仄仄平平平入仄
轻舟已过万重山。‌‌
‌平平仄仄仄平平
入声字：白、一、日、不

2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。

平起平收（平平仄仄仄平平 ）:   清风冷月挂夜空
平起仄收（平平仄仄平平仄 ）:   孤舟寒月消长夜
仄起仄收（仄仄平平平仄仄） :   月影寒空独倚叹
仄起平收（仄仄平平仄仄平 ）：画舫轻摇荡碧流

熹谷

古典诗二十一期初级班第三讲作业
洵美组21一熹谷

1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。

仄起平收
春日  朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时
仄仄平平仄仄平    平平平仄仄平
新。
平
等闲识得东风面，万紫千红总是
仄平仄仄平平仄   仄仄平平仄仄
春。
平
入声:日   识   得  一

平起平收
春宵   苏轼
春宵一刻值千金，花有清香月有
平平仄仄仄平平    平仄平平仄仄
阴。
平
歌管楼台声细细，秋千院落夜沉
平仄平平平仄仄    平平仄仄仄平
沉。
平
入声:一  月  刻   落

2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
一轮明月挂楼头
一叶孤舟月下停
明月偷窥桌上书