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古典词二十九期初级班花灼组第六讲作业帖 |
点评
问好同学!
没有标题,软字可酌,起二句对偶欠工。香字可酌。下阕休问和莫负感觉有些挤了,休问调一下。结句景结是好的,不过蝶翩翩依然有些突兀。不如倚坡前自然些。个人浅见。
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点评
问好同学!
通读全篇,应非春钓所能概括。甚至春光好就不错。挺美的小词。注意立意不是归纳,以后习惯先立意就好了!
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点评
问好同学!
没有标题。立意不明确,整体有些散。所以后来的感慨就显空洞。对偶略显不工。夜阑珊有些不太经济。日天天应是一天天吧?词句不够准确。还须细酌。
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点评
问好同学!
作业限和凝格。春晴不能统领全篇,立意不明确。景语注意合乎情理。注意句间衔接,建议翻译成白话文细酌。字句还须多炼。
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点评
问好同学!
作业限和凝格。通篇没有围绕小标题展开,有些散文的感觉。还须多读多炼多体会。
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点评
问好同学!
小标题不够完整。上阕布局不够合理,移步换景亦不能跨度太大。句间衔接不密。对偶略显不工。整体下阕好于上阕。
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点评
会让下片更扎人。“教”字在“谁教”中按词牌应为平声,此处若作去声则出律。
词意立刻显现。“谁教孤行春景误”这句最有味道,“误”字双关。结在“蹙眉弯”三字,以形写情,分寸恰好。
可斟酌处:
“梦绕魂牵”稍显常规,前人用得太多,这里若换成更具体的思念场景(比如某个离别细节),
生温。“绿草蔓延天际,恍如烟”,这个比喻新颖,且为下片的“远”埋了伏笔。
下片:“去岁送君离别”一句点醒,前面所有明媚都成了反衬。从“艳阳”到“蹙眉”,从“天际”到“梦魂”,空间拉开,时间回溯,词..
问好同学,这首《春光好·春思》整体已得小令精髓——上景下情,笔简意长。词题“春思”扣得紧,无一处闲笔。
上片:起拍很好“风初软,柳初绵”两个三字句,写出春意萌动之态,“软”“绵”二字质感极佳,触手生
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