古典诗十一期基础第六讲秋组作业贴:

秋17--玉儿

1.答：
近体诗凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗有救，才为不病。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。拗救包括：（1）孤平必须本句自救。五言叫作一仄拗三平救（简称一拗三救），七言叫作三仄拗五平救（简称三拗五救）。
（2）、平平仄仄仄平平，第一个字你用仄，那么第三个字你用平，变为仄平平仄仄平平，这就是锦上添花，句内自我调整平仄。

2.端午 忆

又见门前艾草香，翻来底事任思量。
恍如灯下阿婆影，为我飞针缝锦囊。

茹风

秋16-茹风
一、什么叫拗救？拗救的自救包括什么？
答:在律体诗中，凡不符合平仄格式的字，称为“拗”。凡“拗”须用“救”，如上句该平的用仄，下句该仄的则平。平拗仄救，仄拗平救，一拗一救，协调平仄，使音节和谐，称为拗救。
本句自救只有两种：拗救大致可分为两大类：
一类是本句自救，即狐平拗救。律诗五言“平平仄仄平”句型因第一字用了仄声、七言“仄仄平平仄仄平”句型第三字用了仄声而“犯狐平”时，则在五言第三字、七言第五字改用平声字来补救。

另一类是对句相救，有两种情况。其一，大拗必救，指出句五言“仄仄平平仄”句型第四字、七言“平平仄仄平平仄”句型第六字拗时，必须在对句五言第三字、七言第五字用一个平声字作为补救。其二，小拗可救，可不救，指出句五言“仄仄平平仄”句型第三字、七言“平平仄仄平平仄”句型第五字拗时，可在对句五言第三字、七言第五字用一个平声字作为补救，也可以不救。本句自救和对句相救，往往同时并用。

七绝 端午
喧天锣鼓震江东，端午龙舟竞赛中。
为祭英魂千古定，离骚总与世人同。

看月

看月 发表于 2018-6-20 08:26
古典诗十一期基础第六讲作业:
秋26—看月

谢谢您的指点！我修改下：
千里端阳做楚游，风光旖旎动心眸。
如屏叠翠千山秀，萦带无尘一水幽。

思远人

本帖最后由 快乐骑行 于 2018-6-14 23:44 编辑


古典诗十一期基础第六讲作业:

秋组51-思远人

一、什么叫拗救？拗救的自救包括什么？

答:在律体诗中，凡不符合平仄格式的字，称为“拗”。凡“拗”须用“救”，如上句该平的用仄，下句该仄的则平。平拗仄救，仄拗平救，一拗一救，协调平仄，使音节和谐，称为拗救。

本句自救只有两种：拗救大致可分为两大类：

一类是本句自救，即狐平拗救。律诗五言“平平仄仄平”句型因第一字用了仄声、七言“仄仄平平仄仄平”句型第三字用了仄声而“犯狐平”时，则在五言第三字、七言第五字改用平声字来补救。

另一类是对句相救，有两种情况。其一，大拗必救，指出句五言“仄仄平平仄”句型第四字、七言“平平仄仄平平仄”句型第六字拗时，必须在对句五言第三字、七言第五字用一个平声字作为补救。其二，小拗可救，可不救，指出句五言“仄仄平平仄”句型第三字、七言“平平仄仄平平仄”句型第五字拗时，可在对句五言第三字、七言第五字用一个平声字作为补救，也可以不救。本句自救和对句相救，往往同时并用。


二、七绝一首
以端午起意写一首七绝，题目自拟，平收入韵，平水韵。立意可以天马行空展开想象，只要合情合理就可以，不需拘泥于古人的特定框架。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点
端午怀屈子
沧浪难濯世间尘，
宁赴湘流葬此身。
万里长空魂与魄，
千秋无愧楚骚人。

只心

画却凌烟 发表于 2018-6-17 20:14
秋12-画却凌烟
第一题
用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”

画却凌烟同学好，这讲作业由我来学习点评，如有不对，还请多多原谅
第一题正确不多说了啊
第二题
端午节怀古
龙头蚱蜢欲翻江，艾粽新添万户香。
谁解当年屈原意，波涛滚滚笑谈长。
用蚱蜢比喻龙头不合适哈，本诗用反衬手法表明了现在人对待端午的态度，赞一个，但是绝本身结是最关键的，意都在结句上淋漓尽致的体现出来，你这个笑谈长，不知道是你真实的想法，还是用的反衬手法，如果是真实想法，那这首诗我感觉太不成功了，如果是反衬那我感觉不能用在结句上，起承最好，总之这首诗不是很成功结句要再好好揣摩，瞎说啊，不一定对，仅供参考，屈原爱国投江咱总不能拿来当笑话吧，对吧

只心

1286420511 发表于 2018-6-18 10:07
秋21～菊花台

古典诗十一期基础第六讲作业:

菊花台同学好，这讲作业由我来学习点评，如有不对还望多多原谅
第一题，自救包括什么没说完
第二题
七绝. 端午寄思
五月初闻米粽香，汨罗河畔水声长。
离骚一笔传千古，不见大夫着楚妆。
起承转赞一个，结句孤平，着入声，这个要注意记一下哈，还有结句我感觉没表达到位，或者说表达错误，屈原是穿着楚装投江的，为什么不见他穿楚装呢？知道你的意思但表达上有问题哈，我瞎说，不一定对，仅供参考

只心

学无止境 发表于 2018-6-18 21:30
第六讲作业，
36一学无止境。
一，

写的倒是很顺溜，但没有一点感情色彩，咱们不能为作业而作业啊，希望认真对待，

只心

一窗灯火 发表于 2018-6-19 16:09
古典诗十一期基础第六讲作业:
一、什么叫拗救？拗救的自救包括什么？

一窗灯火同学好，这讲作业由我来学习点评，如有不对，还望多多原谅，
第一题，正确
第二题
七绝  端午
江边芦叶正青青，五月榴花艳照庭。
粽艾飘香端午节，几人明白读骚经。
艳照庭别扭，怎么读都感觉凑的嫌疑大，而且起承句与句之间没有太大的关联，转结直白，虽然结用了反问，但端午节，明白，这两个词让转结黯然失色，而且结的突兀，没有缘由，我瞎说了啊，仅供参考

只心

秋29秋云飞 发表于 2018-6-19 17:16
古典诗十一期基础第六讲作业:

秋组29-秋云飞

秋云飞同学好，这讲作业由我学习点评，如有不对，还望多多原谅
第一题正确
第二题
七绝  端午随感
又缝端午粽香轩，艾草雄黄慰楚魂。
屈子余风浑若此，春秋不枉效忠痕。
轩有凑韵嫌疑，虽然韵脚都属于十三元，但最好还是用韵母一样的字啊。转结意思不明，语言组织有问题，若字不如用如字，余风是怎样的风？春秋怎么效忠魂？虽然明白你的意思，但语言组织太混乱，我瞎说，仅供参考啊，

桂苑11-大陈

第六讲作业
秋09-踏歌听舞
诗句不合格律了称作拗
拗救就是平用仄救，仄用平救。
向来稚子喜端阳
争渡欢声品粽香
不晓汨罗多有泪