词十一毕业作品展示

逍遥客

酒组踏浪：

1.因为有你，我的世界更多彩
——写给我的词十一
走进古典词十一，纯属偶然，这次偶然，却让我有幸结识了众多的老师和学友，并初次系统有序地学习了词的相关知识。
词的世界，浩瀚而瑰丽。因为心底的喜欢，总是读些古人的作品自娱。自从来到古典，我才更深的体会到，自己对词的喜欢，还只是在表层上对词作品语言的一种欣赏，而更深的理解词作的奥妙之处并能够自己填词，则有一条漫长的路要走。以下就是我在词十一学习的一点心得，与学友们共勉。
首先，要会读。这个读，不是简单的朗读，而是读出其中的抑扬顿挫，体会每一句的节拍，读懂其中的韵律美。这样，才能更好的感受词境，为填词做好准备。
其次，要会审。这里所说的“审”，就是审查词牌的句式，看词牌中有无领字，哪处需要对仗或流水，哪处需要用韵或换韵。
再次，要会选词牌。每个词牌都有各自的特点，都有各自适宜表达的感情，或喜或悲，或高亢或婉约。。。而我们要根据自己所要表达的内容选择词牌，以免用错词牌，贻笑大方。
除了这些，古典十一还讲了很多词方面的其他知识，其中包括长调慢词的几种写法，词的立意谋篇，词的赋比兴手法等等。
感谢古典，感谢词十一，感谢碧落校长、惠心依主讲、以及其他所有的老师们。十一让我学会了很多，更让我看到了老师们对诗词的崇敬与热爱，这种情怀，是学词人必备的素养。总之，我在十一学习的一年，收获多多，快乐多多！
学无止境，十一的学习过程，是我人生经历中最难忘的记忆。在以后学习诗词的路途上，我还会认真研读十一讲过的课程，争取熟练掌握并融会贯通，这样才不辜负古典，不辜负词十一老师们的辛苦付出。最后，祝福我们的古典学院越办越好。

2.浣溪沙
——致古典词十一
松韵荷香满画楼，一弯眉月洒轻柔。同窗苦读竞风流。
词海行舟多惬意，云笺饱墨自无求。得来意趣胜封侯。

3.水调歌头*春趣
疏林清水绕，细草暖风熏。流莺啼巧，啭声穿破岭头云。黄犬松阴懒卧，间或抬身环顾，老眼亦昏昏。野老钓山色，稚子耍泥身。
景含韵，韵生趣，醉心门。逍遥时刻，乐得当下等闲身。缧绁浮华云外，恬澹欢娱眉上，无酒亦销魂。恣意享晴色，最美是无尘。

清幽@

古典学院词十一班毕业考试作业
墨组–清幽

一《写一篇学习心得》
一转眼，词十一就到了毕业季，心里不觉感概万千。真的舍不得离开大家，还记得我来十一之前，因为没系统的学过，根本就不懂词中的起拍，过片，领字，句读，脉络等这些基本知识。现在再看以前瞎填的那些东东，连平仄，韵脚都是错的，更别说脉络，意境的问题了。我知道自己的进步离不开词十一各位老师的辛勤付出，为了评阅我们的作业，老师们甚至都是熬夜的成果。特别感谢每天不厌其烦为大家分享诗词赏析和词作者故事的碧校，还有抱恙讲课的依依老师，为我们点评细致，严格的才才老师，粉菱老师。
最后，我祝愿大家毕业后不忘初心，有机会能重新跟随碧校，依师的脚步，继续开启我们的学词之旅，让我们有限的生命过得更充实，更灿烂。

二《写给词十一小令一首》

鹧鸪天*致古典词十一
网海相牵兴味纯，同窗携手趣还真。
经年未尽师生谊，此日终逢送别樽。
言切切，意谆谆。南楼明月照殷殷。
天涯若许能重聚，佳句迎屏赠故人。

三《写水调歌头一首，内容不限》

水调歌头*赏荷
雨过新凉至，陌上漫寻芳。好风迎面，何处箫管懒参详。脉脉碧圆无际，灼灼红莲顾影，添个蝶儿忙。一棹轻舟出，惊起睡鸳鸯。
听菱歌，分夏色，醉湖光。情思无限，景色莫问汴和杭。赊得清新香味，拈韵猜诗赌酒，暂作一痴娘。一抹彤云起，上我女儿装。

凝思

（一）
词十一有感
     凝思
潜学小词春复秋，平平仄仄意难休。
师承碧落依依伴，文寄唐风细细流。
纤指寸屏茵浅墨，长河千卷泛清舟。
杏坛微雨润离别，相约明朝共倚楼。

（二）
念奴娇*词十一毕业季
    凝思

倚窗远望，叹穹庐浩渺，澄碧千里。
转眼词班修业满，别离日思前事。
感遇良师，倾囊相授，结杏坛知己。
墨殷疏笔，念初心不舍弃。

常忆十一相逢，催开心境，平仄相邀季。
执念共唐风宋雨，屏接大江南北。
碧落痴情，许心古典，常拜贤夫子。
共轮冰月，醉听潮汐江水。

（三）
水调歌头*别
   凝思

别酒三杯尽，执手泪将倾。
凝思言语难尽，何忍问归程。
难恋他乡红绿，莫忘家山荆布，此是最常情。
征雁徘徊去，细细作长鸣。

不相忘，金兰义，愿长情。
罟师荡桨，逝水伴帆起征程。
前路长河荡荡，两岸红枫熠熠，此刻静无声。
唯有别时语，只在碧空凝。

#心雨#

毕业作业：棋03-心雨
1，《清玉案.学词体会》
寻香却在清欢处，更欣慰，词霖雨。
胜似雕车金屋住。阳光尽照，杏园情路，一悅群星数。
那时那月谁争渡，荒近人生岁成暮。
唯有现今重拾趣，苦思回想，青丝何处，却被黄昏误。

2,《临江仙.写给词十一》
昨日寻香古院，蒙恩日月华暄。
词林如此尽师贤。
卓操兼慈爱，倾力教知源。
今日回眸两载，依依碧落甘泉。
何时能报厚恩缘。
光阴虽不返，桃李换春颜。
3，《水调歌头＊金谷园有感》
金谷千年去，河洛万春空。
繁华多少，小吏横窃乱行中。
一段神威光景，不做慈祥善事，
桀骜腐无穷。
生本超灵圣，德却愧当雄。
荆州府，随心掠，纵袭庸。
西风惨烈，恶累倾注贯盈踪。
荒尽漏侵帐晓，云雨红鸾扇暖
迟日倍兴终。
纸醉南梁梦，旦毁绿珠红。
【附注：金谷园，是西晋大官僚地主石崇的别墅，遗址在洛阳老城，石崇腐败无度，后来杜牧作有《金谷园》诗。绿珠，是石崇最爱的歌妓，为他在此坠楼身亡】

涅槃

墨组09-涅槃

第一题
打小我就非常喜欢古典文学，阅读古诗词，徜徉其中，或深情，或婉转，或激昂慷慨，每每都让身心都有一种异样的感觉。


来到词十一期，近一年的学习让人深深的感动，感谢碧落校长每天的陪伴，他认真负责的态度，他细心讲解每一讲课，认真讲解每一个词牌，让我都好惭愧，觉得自己没学会词对不住他的教导。
非常感谢依依宝贝，她的善良，她的柔情蜜意都让我恋恋不舍，好多次想逃离都不敢，怕伤害了宝贝。
非常感谢我们认真负责的班长，她的多才多艺让人羡慕嫉妒不恨，还有我们的萼师，还才才老师，还有我们的墨组长阁老，芊芊，还有好多好多人……我都深深地爱着你们！
虽然我的词还是没学好，但是以后我会认真继续学习的，感谢我敬爱的老师们！是你们领路带我到了词海边，我还用你们教的知识，继续努力学习，去畅游词海！
第二题
词。魂牵梦绕饭不思。堪欣慰，古典遇名师。

第三题

水调歌头
芳草绿阡陌，飘絮落沙洲。
暮烟轻袅萦柳，枝上鸟啁啾。
风雨催春归去，引惹离愁别绪，芳泪又盈眸。
几度岸边立，往事漫心头。

斜日落，水脉脉，漾空舟。
徘徊水岸，遥望天际怨难收。
几忆溪桥挽手，还念荷塘横笛，相对诉情柔。
叹梦匆匆逝，恰似碧烟流。

默然.欢喜

酒12  默然欢喜

第一、        不限体裁长短，写一篇在词十一的学习心得。
我与词十一
        
     进入词十一，源于朋友的推荐。
     以前闲暇时，偶尔写写现代诗，于古典诗词，仅仅限于读读，看看别人的赏析。和朋友搭档过几次论坛的舞会，总是忍不住感叹那些参加跳舞的人都是“舞林高手，”一场舞会下来，少的十几首，多的几十首，各种词牌都信手拈来，一唱一和，非常精彩。我常常羡慕地跟朋友说，他们写词比我说话还溜。朋友说：你要是想学，我可以推荐你一个学校，免费学。但是你一定要坚持，是要交作业的。我的朋友也是古典和现代双修的，呵呵，为了不至于落下他很多，也为了在舞会上能够多“嘚瑟”一下，于是我有幸来到了古典学院词十一班。为了督促我，朋友也来词十一做了评阅老师。
    近 一年的学习，从基础班到创作班，感慨良多。我从来不知道网络学校有这么正规，严格。首先是系统的讲义，我浏览过词十二班，惊讶地发现两个班的讲义是不相同的，完全不像教课书的墨守成规。讲义的内容是循序渐进的，对我这样零基础的同学来说，学起来不至于很吃力；其次是每周有固定的授课时间和每讲都布置相应的作业，以及对于没有完成作业的同学的淘汰制。没有规矩不成方圆，特别是对于类似网络学校，没有固定的教学场所，没法和同学们面对面的教学。固定的授课时间，有利于我们这些平时工作很忙的人，抽出一个固定的时间来给自己充充电；而每次的作业，有利于对课业的理解和巩固。对于没有及时提交作业的，在规定的补交时间里没有完成而淘汰出局，更是彰显了学校的严谨性和严肃性。感受最深的，当属老师们的无私奉献。词校上至校长、主讲、评阅、班长、学委，下至小组长等等，每个人都尽心尽力。碧落老师和依依老师，每一课的讲解，都非常详细，旁征博引，掰开了来讲，深怕同学们听不懂，恨不能把讲义塞到我们的脑子里去；总评阅和每组的评阅老师们对同学们的作业，点评起来不遗余力，有利于同学们对课业的深入理解和明白自己的不足，以及明确努力的方向。组长们及时将讲义归纳、发至组内，督促同学们及时交作业，帮助贴到作业帖，也是不厌其烦。而这一切，所有老师们的付出全是义务，全是免费的。我和同事说的时候，她几乎都不敢相信，连声感慨老师们的不易、执着和对诗词的热爱。

     词校又是活泼的，每天不定时的加餐，历史上各个词人的逸闻趣事，不管是野史还是正史，用段子的方式讲出来，新鲜而接地气。一方面增加了我们的见识，另一方面结合其生平及时代特色，对他们的词作也了解得更透彻。当然，更令人津津乐道的，是词十一班举行的两次晚会，哇，听其音，见其貌，各位老师同学们简直是多才多艺，有没有？

     一年多的学习，从小令到长调，一个词牌一个词牌地写来，虽然在方家看来不是很好，但是对于零基础的我来说，还是感觉到了自己的进步。每每写完一篇，内心都有小小的欢喜。当然，还存在了很多的不足。最大的感触就是自己词汇量的不足，储存不够。真真是书到用时方恨少呀。写来写去，有点干巴巴的，有时写好了请朋友看一下，说太直白了，非诗家语，又或者评阅老师说过片与上阙脱节等等。看来要写好一阕词，非一朝一夕之功也，没有积累沉淀是远远不够的。不光是词汇的积累不够，典故也要多多的熟悉和运用，这样写起词来，典故用好了，胜过很多的词汇，能够达到意在言外而韵味无穷。其次要多动笔，多看看词谱，多写写，注意各种词牌结构的变化和不同，写得多了，词牌的掌控、语汇的应用，自然得心应手，水到渠成。第三脸皮要厚，不要怕拍，哪怕拍得粉身碎骨，也要活动活动筋骨重新组装，站起来，继续写。有人拍，是一种幸福，就怕别人不理你。我在别的群中，就看过一些自以为是的，只听得好话，听不得坏话，还要怼人家，这样谁还敢给你真言啊。

     俗话说，师父领进门修行在个人。词的百花园中，各种花儿争奇斗艳，总有一天，我愿是拈花微笑的那一个。

     最后，毕业之际，谢谢所有老师们，谢谢所有同学们，词的道路上，愿我们相互勉励，携手同行。

第二、小令一阕，写给词十一。无其他限制。

南乡子 致词十一

幸遇在燕台，琴趣春风漾满怀。
传业解疑师有道，词牌，深入循循浅道来。

无有锦文才，摘句寻章藓上阶。
墨韵酒香斜照里，盈腮，一阙纤纤也快哉。

第三、水调歌头一阕。无其他限制。
诗词作品只限平水韵或词林正韵。

水调歌头  游庐山西海

一水分两岸，对岸笼轻烟。
风儿吹软心绪，疑是小桃源。
我欲凌波而去，寻找红墙黛瓦，对镜理云鬟。
半江瑟然里，静泊一渔船。

登高处，抬望眼，倚栏杆。
星罗岛屿，碧玉盘中翠千般。
炎暑不消自在，笑语更添舒畅，起舞影清闲。
明日归家去，不为米盐烦。

梦之蓝

棋02一梦之蓝毕业作业


1,蝶恋花，别离



一写给词十一




求学一年何觉久，桃李纷芳，墨里情依旧。此刻别离唯醉酒，文轩总是伊人瘦。明月清风堤上柳。

为驱离愁，频盏无眠后。难舍屏中曾所有，泪陪遗憾残痕袖。


2,-定风波


不觉词班一载春，同窗结谊共星辰。日月共于书海沐，同驻。卷间狂览赏佳文。

碧校午间分享展，情满。师恩不忘墨章频。纵使天涯曾相问，捎信。唐风宋雨醉君身。


3.水调歌头，荷塘月色


荷花一片媚，月色泊舟凉。清风抚发，两肩飘舞缀丝长。酷热无聊漫步，美景开怀尽览，蛙语临空畅。无数萤虫乐，灯火在河旁。奈何间，闲心乱，野趣藏。行人两两，情侣斜靠诉衷肠。遥处明星闪烁，王母银河阻隔。好个律规章，莫辜负好风景，千里系花香。

聆听花语

古典词十一创作班毕业作业：
墨28-卿悦

1、《毕业有感》
相逢古典恰为缘，沐雨经风又一年。
无悔初心湮旧梦，有情岁月赋新篇。
如何笔墨呈山海，当庆师生共濡笺。
此际天涯若相问，归来许我友情天。

2、《清平乐*毕业有感》《李白体*正体》

夏蝉鸣处。
毕业匆匆路。
不觉时光如箭去。
回首缤纷乱绪。

怎忘古典尊师。
谆谆教导习之。
莫笑狂生浪子，也为国学癫痴。

3、《水调歌头*秋日感怀》

西风摇落叶，冷露覆荒丘。
寒欺芦荻，缤纷飞絮大江流。
肠断天涯尽处，水驿孤帆远影，又是几重秋。
怅惘关山远，白发老汀洲。

凭栏处，闻玉笛，诉离愁。
不堪回首，如许旧事上眉头。
隐约灯光如豆，绿蚁一尊千顾，醉里或忘忧？
欹枕思难寐，缺月挂西楼。

柳如烟

作业一
学词心得
去岁荷开喜结缘，唐风宋韵意情绵……
岁月如流，转眼和大家相逢已有一年，感恩众师悉心教导，感恩同学们关怀感恩生命中有你们……毕业之际，将心得记录如下，，请众师友指正
1.严格遵循格律，作品完成后多检查
2.多读词，利于记住词牌格律，还可积累词汇，从中领略词的韵律美和节奏感
3.注意炼字炼句，作品完成后多读多检查，好作品是修改出来的

作业二
寄词十一
师，
长记屏前教赋诗。
叮咛里，
惟惜悟来迟。

作业三：
水调歌头：竹语
毛体：词林第八部

霜欺身自秀，云拂节犹高。
当年携手，把盏吟赋论风骚。
尽把清幽模样，付与闲时吟唱，多少暮同朝。
不意流光远，相别梦寥寥。

扁舟去，孤月伴，寸心凋。
自君别后，枝上无复翠烟摇。
曾记当初幽谷，任是群花芬馥，春意绕溪桥。
心事随遥雁，何日共逍遥？

碧落

水调歌头·家——致词十一
碧落
年来多挂碍，小处以为家。苦甜酸辣，笑我虚境问清嘉。休问悲欣何若，自是徘徊犹驻，拈字弄风花。结网织千里，经岁乐无邪。
春秋淡，亲情眷，任天涯。吾心安处，胜似陶令旧篱笆。酒煮秦皇汉武，闲话诗仙词帝，谈笑勿须嗟。碎语千般事，真意一杯茶。