词十七初级班第二讲抱月组作业贴

寒月公子

古典词十七第二讲作业
抱月20～寒月公子
一：词与诗的联系与区别：
＝词:
1、从形式上来说，词比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。

2、句法上。语句参差，错落有致，也就是说词有长短句。所以，词又叫长短句

3、从音节上呢，流转荡漾，极尽抑扬，总是有一种节奏韵律的美感，适宜于表达“幽约悱怨不能言之情”。

＝诗：它的句法整齐，合乎格律，铿锵可诵，一般多从阔处着眼、大处落笔，适宜于表达疏广阔大、典雅庄重的景象、意境。其境为词之所未及。

二，填忆江南

忆江南—一抹枫红

重阳近，残照染层林。忽见枝头翻火色，如催驿客探乡音。一叶已知心。

@竹

简一（竹代交）古典十七第二讲作业
王国维：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。要眇宜修。”
词与诗之间的联系与区别
1，形式上说，词比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。
2，句法上说。语句参差，错落有致，也就是说词有长短句。
3，音节上说，流转荡漾，极尽抑扬，总是有一种节奏韵律的美感，适宜于表达“幽约悱怨不能言之情”。诗呢，它的句法整齐，合乎格律，铿锵可诵，一般多从阔处着眼、大处落笔，适宜于表达疏广阔大、典雅庄重的景象、意境。
4，内容上说，词无所不包，可以发议论，可以抒情，可以纪事，什么都可以包括。所以说是“诗之境阔”。“词之言长”。
5，句式上说，有类同与差异，近体诗的格式，主要为五、七言绝句和五、七言律诗两种。那么词呢？如张志和的《渔歌子》只不过是把第三句的七言变为三言对偶句，并增加一韵字而已。摘抄部分笔记。

忆江南
文/简一
心中念，
廿岁伴陪情。
三晋高山多苦痛，
姑苏河水巧能工。
早晚不离侬。

兰18-月如霜

抱月组40-月如霜第二讲作业
一：词与诗的联系与区别：
1、从形式上来说，词比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。
2、句法上。语句参差，错落有致，也就是说词有长短句。
3、从音节上呢，流转荡漾，极尽抑扬，总是有一种节奏韵律的美感，适宜于表达“幽约悱怨不能言之情”。

诗：它的句法整齐，合乎格律，铿锵可诵，一般多从阔处着眼、大处落笔，适宜于表达疏广阔大、典雅庄重的景象、意境。
所写的内容无所不包，可以发议论，可以抒情，可以纪事，什么都可以包括。
二、忆江南/初秋雨/月如霜
初秋雨，犹如珠玉弹。洗濯纤尘山溢翠，入归溪谷水流潺，悦目竞新颜。

允儿

【抱月21-允儿】
古典词十七第二讲作业

一 、说说诗与词的区别。
答：
1.形式上，词比诗更多变化，更精微，更纤巧，更曲折。
2.句法上，语句参差，错落有致，也就是说词有长短句。
3.从音节上，流转荡漾，极尽抑扬，总是有一种节奏韵律的美感，适宜于表达“幽约悱怨不能言之情”。

诗，它的句法整齐，合乎格律，铿锵可诵，一般多从阔处着眼、大处落笔，适宜于表达疏广阔大、典雅庄重的景象、意境。
而词，一般只是写景抒情。所以说是“诗之境阔”。“词之言长”。
1、词言情，诗言志。
2、格式上的区别：一词一格
3、用韵上的区别
律诗用《平水韵》，填词要用《词林正韵》。相对而言，词的字数多，用韵也相对宽些，一个韵部的韵后，里面的韵通用。比如: 一东、二冬，就通用。
4.时空上的差异
诗写的地点时间要在一个范围。词填的时间、地点，不仅可以是一个范围，还可以九曲十八湾，可从山下写到山腰，再写到下山，可下了雨，再出虹。这个是词的特点。
5.诗不可有领字，词可以一领二领三领（以后会具体讲到）。
6.诗不可多用词组，词没问题，可以用词组。
7.诗不可犯韵，词可以，但是尽量避免在音节处用韵字。
8.诗的对偶是固定位置（中二联对仗），词呢，要按照词牌，审出哪里对偶，而且对偶的时候不论平与仄，只要字数一样就可以。
9.字句格式的差异
词与诗相比较，最大不同便是诗是整齐的，而词呢，则多是长短句错落。
10.风格上的差异。

二 、填一首《忆江南》词林正韵，韵部自选，题目自拟

《忆江南    中秋》
文/允儿
中秋夜，对月问苍天。
十载相思难再续，几多寂寞却无缘。
孑影立窗前。

魅影

说说词与诗的区别
1，从形式上来说，词比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。
,2，句法上。语句参差，错落有致，也就是说词有长短句。
3，从音节上呢，流转荡漾，极尽抑扬，总是有一种节奏韵律的美感，适宜于表达“幽约悱怨不能言之情”。
诗呢，它的句法整齐，合乎格律，铿锵可诵，一般多从阔处着眼、大处落笔，适宜于表达疏广阔大、典雅庄重的景象、意境。
而词呢，一般只是写景抒情。所以说是“诗之境阔”。“词之言长”。
1、词言情 诗言志
2、格式上的区别：一词一格
3，用韵上的区别
律诗用《平水韵》，填词要用《词林正韵》。相对而言，词的字数多，用韵也相对宽些，一个韵部的韵后，里面的韵通用。比如: 一东 二冬 就通用。
4，时空上的差异
诗写的地点时间要在一个范围。词填的时间、地点，不仅可以是一个范围，还可以九曲十八湾，可从山下写到山腰，再写到下山，可下了雨，再出虹。这个是词的特点。
5，诗不可有领字，词可以一领二领三领（以后会具体讲到）。
6，诗不可多用词组，词没问题，可以用词组。
7，诗不可犯韵，词可以，但是尽量避免在音节处用韵字。
8，诗的对偶是固定位置（中二联对仗），词呢，要按照词牌，审出哪里对偶，而且对偶的时候不论平与仄，只要字数一样就可以。
9、字句格式的差异
词与诗相比较，最大不同便是诗是整齐的，而词呢，则多是长短句错落。
10，风格上的差异


忆江南 杏花
文/魅影
阳高美，
春月杏林中。
羞怯靓装争艳丽，
娇姿清影溢芳红。
蜂蝶舞轻风。

注：“阳高”指一个地名。

予求慧眼

抱月组08—慧眼
、1.从形式上，词比诗更多变化，精微纤巧曲折
2.句法上，词是长短句
3.音节上，词流转荡漾，极尽曲折
4.句式上，词变化不一，诗固定
诗言志，词言情，诗阔词婉，诗是平水韵，词是词林正韵
二、望江南
东风起，染绿几分春。柳上窗棂描黛影，燕啼溪径恋霞痕[，心朗岂浮云。

向远

词十七初级班第二讲作业      抱月组39-向远
（一）说一说诗和词的关系
答：1.诗言志，词言情，两者表达的意向不同。
2.诗庄词媚，两者表达的情感不同。
3.诗工词俗，两者词句节奏不同。


（二）填词：忆江南
抱月39-向远


黄河道，蜿转似青龙。龙诞雪山生旺势，龙行华夏耀辉容。奔放入云中。

.追梦

古典词十七初级班第二讲作业
（追梦代交）

抱月36--鱼从

一 、说说诗与词的区别。
   
1、词言情，诗言志。
2、格式上的区别。
3、用韵上的区别：律诗用《平水韵》，填词要用《词林正韵》。
4，时空上的差异：诗写的地点时间要在一个范围。词填的时间、地点，不仅可以是一个范围，还可以不在一个范围。
5，诗不可有领字，词可以一领二领三领。
6，诗不可多用词组，词没问题，可以用词组。
7，诗不可犯韵，词可以，但是尽量避免在音节处用韵字。
8，诗的对偶是固定位置（中二联对仗），词呢，要按照词牌，不同词牌会有不同的规则。
9、字句格式的差异：诗是整齐的，而词呢，则多是长短句错落。
10，风格上的差异：词婉约，宜於写景抒情。诗可言事可抒情也可阐理。

二 、填一首《忆江南》韵部自选题目忆江南

忆江南·秋思
西风乱，吹雨到黄昏。槛外梧桐秋不管，弦中寂寞曲空闻。形影对芳樽。

无情.

古典词十七第二讲作业：
抱月28-无情

一 、说说诗与词的区别。
答：
1，从形式上来说，词比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。

2，句法上。语句参差，错落有致，也就是说词有长短句。

3，从音节上呢，流转荡漾，极尽抑扬，总是有一种节奏韵律的美感，适宜于表达“幽约悱怨不能言之情”。

诗呢，它的句法整齐，合乎格律，铿锵可诵，一般多从阔处着眼、大处落笔，适宜于表达疏广阔大、典雅庄重的景象、意境。

4，句式上也有着类同与差异

近体诗的格式，主要为五、七言绝句和五、七言律诗两种。那么词呢？简单说吧，其实词很多都是诗句，可以说，有一些词牌来自于诗。只不过在一些七言句之外，增加了一些如四言或五言等的句子，且在押韵上也有一些变化，使情感变得相对急促或和婉，使情调有所不同而已

词与诗在创作手法上有什么差异呢

1、词言情 诗言志

2、格式上的区别：一词一格

3，用韵上的区别

律诗用《平水韵》，填词要用《词林正韵》。相对而言，词的字数多，用韵也相对宽些，一个韵部的韵后，里面的韵通用。比如: 一东 二冬 就通用。

4，时空上的差异

诗写的地点时间要在一个范围。词填的时间、地点，可以九曲十八湾，可以从下雨写到彩虹。

5，诗不可有领字，词可以一领二领三领。

6，诗不可多用词组，词没问题，可以用词组。

7，诗不可犯韵，词可以，但是尽量避免在音节处用韵字。

8，诗的对偶是固定位置（中二联对仗），词呢，要按照词牌，而且对偶的时候不论平与仄，且不是所有词牌都对偶，不同词牌会有不同的规则。

9、字句格式的差异

词与诗相比较，最大不同便是诗是整齐的，而词呢，则多是长短句错落。

10，风格上的差异
词贵在婉约，而诗典雅庄重

《忆江南*江南春》
江南好，绿涨柳丝长。一楫轻舟推碧浪，几声渔唱过东墙。桃杏炫新妆。

@竹

抱月