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楼主: 蒲公英168
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古典词二十六期初级班灵泽组第四讲作业贴

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发表于 2024-12-7 21:43:11 | 只看该作者
第四讲作业
灵泽39~西园
浣溪沙·梅雪
白雪飘来为嗅香,红梅怒放任由凉,年年及此两相彰。
往圣诗中添妙趣,今人笔下饱华章,铮铮傲骨与天长。

点评

上片写的是梅雪,但下片更多倾向于梅。其实这样也可以,但不应该在结句。  发表于 2024-12-11 20:29
问好学友,平仄格律韵准确无误。先点赞  发表于 2024-12-11 20:27
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发表于 2024-12-8 12:56:45 | 只看该作者
浣溪沙   梅雪
灵泽11-南楼月
谁许初心一抹真,琼花漫撒涤纤尘。与梅并作十分春。
小萼初妍消况味,素怀幽抱长精神。惜无彩笔著清新。

点评

完美诠释梅雪这个主题,文笔清新不落俗套。欣赏了  发表于 2024-12-11 20:31
问好学友,平仄格律韵准确无误  发表于 2024-12-11 20:30
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发表于 2024-12-9 08:17:27 | 只看该作者
本帖最后由 回眸@ 于 2024-12-9 23:36 编辑

浣溪沙:驿舍梅花开

灵泽40/回眸


墙角梅枝傲雪红,幽香淡淡透帘栊。一痕轻挽锦书融。
昨日乡山邀皓月,今朝客舍沐寒风。幸逢清友报春踪。


点评

试评:上阕“一痕轻挽锦书封”,不是很明确?下阕一对仗句倒是比较工,但于整阕词没有什么意义! 反倒是结句回扣了主题,建议修改下阕前面两拍。  发表于 2024-12-10 19:14
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发表于 2024-12-9 10:15:05 | 只看该作者
古典词二十六期初级班第四讲作业:
灵泽31-飞鸿踏雪

今岁何如那岁寒,堪怜不忘落孙山。幽州怀古自兴叹。
未晚桑榆仍有梦,汗牛书卷总无边。相邀浊酒共余年。

点评

而下阕写老来用心读书(学诗),又突然来个邀朋酌酒,结句也没有回扣主题。个见哈!  发表于 2024-12-10 19:24
试评:首先,这首浣溪沙应该算是命题作业,应该围绕老师要求创作,这点不符合要求。其次,上阕写当年 是高考拟或是升官不得志,发出感叹,但和幽州怀古联系未免牵强;  发表于 2024-12-10 19:23
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发表于 2024-12-9 12:37:31 | 只看该作者
浣溪沙.有雪无梅意未真
灵泽21—张志雄

有雪无梅意未真,有梅无雪欠精神。寒香孤影待谁人?
玉骨冰肌天赋韵,仙姿秀色地超尘。诗情画意共梅人。

点评

试评:首先这首词老师已经定义了“梅雪情”这个主题,而观梅赏雪的人用什么来表达自己的感触呢? 从这点来说,这首词没有写出什么意思,只上阕照搬老师出题的句子,下阕用几句成语了事?唐突了!  发表于 2024-12-10 19:25
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发表于 2024-12-10 01:25:46 | 只看该作者
本帖最后由 剑卿歌 于 2024-12-10 01:37 编辑

古典词26第四讲作业
灵泽20-剑卿歌
浣溪沙
飞絮漫天何处妆,一枝悄绽递幽香。风寒犹自意高昂。
梅绚凡尘争绝色,雪洇大地润田粮。雅词分付熨心房。
备注:开始想用一枝悄绽过南墙,承接上句“妆”在何处,又觉得递幽香不那么平直浅露,不知道能否这样用,还请看到的老师释疑解惑,感谢!

点评

试评:首先“一枝悄绽递幽香”没有毛病。而相对于上阕景致的描写,下阕一组对仗句则显得比较平淡和弱化。  发表于 2024-12-10 19:35
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发表于 2024-12-10 11:59:34 | 只看该作者
词二十六第四讲作业
浣溪沙   梅花卧雪寄归期
灵泽23-梨雪
玉塑红绡落小枝,斜边弄巧雪迟迟。故人千里几时归。
忆昔寒花簪满鬓,叹今冷袖立孤堤。幽幽小字寄相思。

点评

梅雪的渲染太少,显然不到位。不用大篇幅表达自身的感受,情到浓时点睛之笔即可。还有个别措辞凝句不是很好。  发表于 2024-12-11 19:04
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发表于 2024-12-10 15:09:33 | 只看该作者
初级班词26第四课作业
灵泽41-叶十七
浣溪沙:梅
傲骨凝寒向朔风。琪花拥翠绽芳容。幽香缕缕淡还浓。
赚得文人诗几句,倾听羁客梦千重。痴痴独立小桥东。

点评

凝寒向朔风,何来拥翠绽芳容?还有翠吗?矛盾太突出,不像是梅花的特点。要用和结意有关的特点来渲染抒发。尾句太随意,感觉不到意,不像结句,更像开句。  发表于 2024-12-11 18:58
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发表于 2024-12-12 19:40:57 | 只看该作者
浣溪沙.红梅覆雪

灵泽39-夭夭

盐撒嫣红覆暗香。娇容难掩露红妆。堆成素白做霓裳。
许是寒风添硬气,邀来洁净诉衷肠。拾来一片入诗囊。
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发表于 2024-12-13 00:14:30 | 只看该作者
浣溪沙·雪夜
灵泽09-燕双飞
簌簌雪花舞院庭,对窗疏影自斜横。红炉暖酒暗香盈。
犹忆相携花树下,而今久别誓言轻。小窗如昼理琴筝。
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