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楼主: 燕燕于飞
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古典词二十七期初级班清扬组第六讲作业帖

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发表于 2025-4-1 14:33:52 | 只看该作者
古典词27初级班第六讲作业
清扬07-射天狼  
菩萨蛮
清风吹落桃花雨, 蜂飞蝶舞黄莺语。 慕色入高楼, 琴弦一曲柔。
黄昏晴晚月, 谁与相思阕。红豆几时来, 举杯入帐怀。

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发表于 2025-4-1 15:32:05 | 只看该作者
古典词27初级班第六讲作业
清扬37-非焉
菩萨蛮
槿篱低护茅檐小,黄鹂语软春光早。翠色一帘轻,徒教梦不成。
慵来匀睡面,画个春山远。倚槛正花飞,不知何处归。

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发表于 2025-4-1 16:46:05 | 只看该作者



古典词二十七期初级班清扬组第六讲作业
清扬09~浅墨
菩萨蛮.相思何日了

那年缘遇春光俏,哪知今日笺书杳。燕子筑新巢,桃花谢又娇。
曾同湖影照,盟誓白头老。梦醒也徒劳,相思何日消。

点评

卓一浅评:问好友友,全诗整体层次感不够丰富,用词较为平淡,过渡不够自然。在情感表达和意境营造上已经有一定的基础,通过进一步优化细节、丰富层次和深化主题,可以使其更加完美,个见勿怪。  发表于 2025-4-2 16:56
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发表于 2025-4-1 16:55:27 | 只看该作者
菩萨蛮
文/蔻蔻
小村画卷东风拆。翠洇远黛炊烟白。坡底杏花明。云间翰翮轻。
谁怜尘世绊。总误看山眼。别到落花痕。倩谁吩付春。

点评

卓一浅评:问好友友,全词在意象营造和情感表达上展现出一定才情,但起承转合不够自然,空间层次紊乱,多处用词不妥,如:东风拆、翰翮轻、吩付春。个见勿怪。  发表于 2025-4-2 16:57
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发表于 2025-4-1 18:30:17 | 只看该作者
本帖最后由 衣香 于 2025-4-8 07:32 编辑

菩萨蛮  花亭时
清扬-衣香

菩萨蛮
欣闻旧约今将至,欢歌骤起春风醉。
但见蕊花香,才知柳带长。
盈盈衣上蝶,款款穿新叶。
缱绻已经年,此情须问天。

修下。

点评

全词意象堆砌,缕金裙柳长"将服饰与植物形态生硬类比,未能形成通感效果故比喻失当,上片欢歌春风醉与下片徘徊凝情待情景不对应,施粉蕊,吾心叶用词有瑕疵再酙酌。个见勿怪。  发表于 2025-4-2 16:59
卓一浅评:问好友友,题目是全词的亮点,如果没有一个好的题目可以用无题。  发表于 2025-4-2 16:58
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发表于 2025-4-1 19:23:00 | 只看该作者
本帖最后由 雨曦姐姐 于 2025-4-2 00:12 编辑

古典词27初级班第6讲作业

菩萨蛮•别后感
清扬26-雨曦姐姐
飞红片片黄昏落,春归更惹情怀恶。鸾镜待重圆,奈何心已寒。
问花花不语,旧约终空许。霜鬓染青丝,流光唯自知。

点评

夕落老师点评  发表于 2025-4-2 21:21
3、逻辑连贯性瑕疵“霜鬓染青丝”存在逻辑矛盾,霜鬓代表白发,青丝是黑发,这样的组合容易让读者在理解上产生困惑,影响了词作表意的流畅性。 以上个见,不当之处见谅!  发表于 2025-4-2 21:21
2、从缺点角度看,意象稍显常规:词中飞红、黄昏、问花等意象在古典诗词中较为常见,在创新性上稍显不足,可能较难给读者带来十分新颖独特的感受。  发表于 2025-4-2 21:20
二、吹毛求疵:1、提示已,“旧约今将至”您的是“别后感”以未至而述别后,总感觉有点不妥。  发表于 2025-4-2 21:18
结尾“霜鬓染青丝,流光唯自知”,以岁月变迁、容颜老去收笔,将时光流逝中的孤独、无奈与沧桑感刻画得入木三分,让人感同身受。  发表于 2025-4-2 21:16
下阕“问花花不语,旧约终空许”,借景抒情,借花的沉默凸显自身孤独,旧约成空的痛苦直击人心。  发表于 2025-4-2 21:16
情感表达细腻且有层次,“鸾镜待重圆,奈何心已寒”,对重聚的期待与现实的失望形成鲜明对比,无奈失落之感跃然纸上。  发表于 2025-4-2 21:15
一、简单赏析:开篇“飞红片片黄昏落”,暮春黄昏与落花的组合,营造出凄美又哀伤的氛围,自然引出“春归更惹情怀恶”,以乐景衬哀情,将内心烦闷展现得恰到好处。  发表于 2025-4-2 21:14
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发表于 5 天前 | 只看该作者
第六讲作业


菩萨蛮·旧约今至
清扬-16罗长礼


与其心底偷偷恋,不如约好天天见。这里写情诗,人家哪里知。
别编长短句,干脆上前去,拽住叫声:“ 乖,快加微信来。”

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