古典词研五期卿墨组第三讲作业帖

柳雨青书

词研五期第三讲作业
词牌分析：《桃源忆故人》是宋代流行的词牌之一，又名《虞美人影》《胡捣练》等，多抒写离愁别绪或羁旅思乡之情。其名源自桃花源典故，暗含对往昔故人、理想境界的追忆。

词牌格式：
      双调四十八字，上下阕各四句，句句押仄韵，一韵到底。句式以七言、六言为主，节奏紧凑。
  
桃园忆故人
文/柳雨青书
霜风又卷疏林瘦，黄叶乱沾襟袖。
孤雁唳天云岫，残月穿窗牖。

当年共剪西窗昼，醉里身心相守。
欲寄锦书无取，空对秋江皱。

慕雪

古典词研五期熙词组第三讲作业
卿墨43-慕雪


一、词牌分析：
1.体制特点：双调四十八字，前后段各四句四仄韵，句式以六、六、六、五为主，属于中调。
2.声律特征：全词通押仄韵，句句入韵，韵脚密集。前后段第三句均为"中仄中平中仄"句式，形成回环往复的韵律美。
3.对仗要求：无严格对仗要求，但前后段起句与结句的五七字结构可形成意脉呼应。
4.情感基调：欧阳修原词以"愁肠萦损""眉上新恨"奠定凄婉基调，适合抒写缠绵悱恻的怀旧之情。




二，桃源忆故人


久阴晴日生高树。满眼秋光将暮。偶有残莺轻语。唤醒离人住。
忽而忆得红桥处。两个人儿影顾。湖水悠悠柳舞。待月圆初吐。

梅朵

古典词研五第三讲作业
卿墨16  花落一肩香
词牌分析：
《桃源忆故人》是宋代兴起的婉约派小令词牌，因题材多为忆旧怀人得名。又名《虞美人影》《胡捣练》《杏花风》。
双调小令，共48字，上下阕各24字，每阕4句，句句押仄声韵，上下阙韵脚一致，无换韵。以欧阳修《桃源忆故人·梅梢弄粉香犹嫩》为正体。


桃源忆故人·晚秋
╰❀花落一肩香✿ ぃ
黄花抱蕊香犹烈，叶落空阶千叠。
去雁长空啼切，夜色惊明月。  

逐波又是芦花雪，落寞欲凭谁说？
浸冷秋心忆别，风叩寒声咽。

情梦心宇

古典词研五期第三讲作业

词牌分析：《桃源忆故人》前后段各四句，四仄韵。
一、说明声情上比较拗怒，低沉，适合表达沉重，如思乡等的题材，而且是贯穿到底。读来使人沉重，情感的宣泄是呈递进式的推进；韵部非常紧密，也体现出这点。
二、全词都没有对偶及领字的要求。手法上开头兴起，尾拍情结；情语比较多。
三、从句式上看，上下片都是7665；上下片两个七言句的填法都是兴起，由这一点作为铺垫，从而带动下面的情语输出。词眼可看作是上下片的第2个六字句，这是一个小高潮。
四、七言都是上四下三句式，这是律句的节奏；六言都是222的节奏。五言都是23句式，这样的句式收束有力，体现出一定的情感张力。

桃源忆故人·无题
卿墨08-情梦心宇
旧年别后何堪问。往事又爬双鬓。犹记眉间脂粉。笑语和诗韵。
频萦绮梦期音讯。独院深深病困。长夜烛昏风紧。一枕相思印。

扬风万里@

第3讲作业
卿墨39~扬风万里

桃源忆故人·九月初七洪江水栖龙门与友品茶夜话

玉楼当月新茶煮，与友悠悠同聚。此际寒轻带露，桂馥随风度。
慢斟细品听秋语，难得清嘉如许。何计霜华千缕，醉里蓬山驻。

云呆

典古典词研五期第三讲作业
一 、 分析词牌
桃源忆故人，双调，正格四十八个字。前后同，各四句，
句句入韵，押四仄韵，含蓄婉约类型。另有四十七字，
五十四字。

二、桃源忆故人·嫩香弄粉宜相照
云呆鹅
嫩香弄粉宜相照，晴雪一枝春早。灵鹊翩飞嬉笑，鸣脆珠帷帽。
折来深浅环萦抱，潋滟不知云渺。并看怕郎猜到，奴怎如花好。

荷月

  卿墨32～荷月

典古典词研五期第三讲作业
一 、 分析词牌
桃源忆故人，双调，正格四十八个字。前后同，各四句，
句句入韵，押四仄韵，含蓄婉约类型。另有四十七字，
五十四字。
  桃源忆故人.故忆
  春来花木含风笑，点点星光萦绕，却有露珠淼淼，别逝无情草。
  独寻踪迹曾经扰，往事绵柔柳袅。飞絮何期到老，似断还更矫。

淡然@

古典词研五第三讲作业
桃源忆故人 丁香罗帕随年老
卿墨33-淡然
西园初识春还小，暖日游丝袅袅。迎面春风正好。问结秋千巧。
丁香罗帕随年老。折手余温未少。长夜思量谁晓。几度痴痴笑。

玉瑶

卿墨13-玉瑶第三讲作业
【词牌分析】
桃源忆故人 一名《虞美人影》。张先词或名《胡捣练》，陆游词名《桃源忆故人》，赵鼎词名《醉桃园》。韩淲词有“杏花风里东风峭”，名《杏花风》。
此词牌为双调词。格调多为闺怨，愁绪之类。感情基调偏愁怨。
句式为:7665  ，7665。
韵字:仄韵。
无对仗，领字。


桃源忆故人  春暮
   文/玉瑶
红销绿满春将暮。小径落花飞絮。杜宇声声凄楚。游子添思绪。
离乡万里归期误。天气恼人无数。眉上新愁几缕。极目天涯路。

宛在水中央

桃源忆故人
苏苏
风窥朱户秋梧老，往事如烟飘渺。分散东西谁料，雪里飞鸿爪。
那年初见容颜好，腰似柳枝轻袅。梦里茶香月皎，花落知多少。