古典诗十中级班第八讲松组作业贴

不学无术

不学无术 发表于 2018-4-20 21:05
作业
松20一山溪
五律        《春归》

作业
松20一山溪
五律 《春归》
又是春来早，儿童放纸鸢。
枝头吐新绿，池水荡舟船。
莫道山乡远，焉知花草鲜。
游人踏青处，粉蝶舞翩翩。
点评: 表达过于直白，味道不够。尾联应该入情的，不应该还在写景。

不学无术

朗月清风 发表于 2018-4-23 22:01
春归
松07明月清风
丽日熏风暖，莺啼翠叶中。

春归
松07明月清风
丽日熏风暖，莺啼翠叶中。
枝头青杏小，地上落花红。
对镜容颜老，怜春岁月匆。
中年时不待，万事等如空。
点评: “熏风”是指夏天的风，用乐景写哀情的手法是可以的，不过选择的意象不够典型。尾联表达不准确不通顺。

不学无术

不学无术 发表于 2018-4-24 08:18
春归
           ——霖木
春姑身不住，一棹梦游空

春归
——霖木
春姑身不住，一棹梦游空。
冷雨知时节，残红画阁中。
谁人千载后，泪句觅芳风。
碧影留川岳，三生染草丛。
点评: 我没看懂，不通顺，感觉表达上问题比较大。初学者写诗还是要以通顺为要。

不学无术

松15-一叶倾城
《五律*春归》
水暧春心动，鸢飞日影斜。
和风开柳眼，新绿沐云霞。
江阔连天碧，清心亦自嘉。
闲来三五友，诗酒话桑麻。
简评：按起承句来看，起句“水暧”不如“和景”来的贴切，古诗云“令月开和景，处处动春心。”首句总，后三句分，那么承句和风之“和”就要改下。按我理解“暧”应是“暖”字之笔误，不然暧与水组合意不通。颈联对仗不工，同时首句与春归没多大关联，“心”亦重字，感觉颈联下笔有点随意，尾联应在前三联或颈联引申而结，单看有点突兀。建议不改动尾联的前提下，由颈联改写实，视线由承句的外景转为近景，但记得要为尾联“来”而写。
以上个见，仅供参考。

不学无术

聆听花语 发表于 2018-4-20 10:46
古典诗十中级班第八讲作业：
松05-聆听花语

松05-聆听花语
《五律*春归》
霖雨潇潇下，乱红坠玉台。
香消归寂寞，玉殒化尘埃。
忍看春风老，时听杜宇哀。
繁华终一梦，照影独徘徊。

简评：全诗没看到春归意，诗中多处下字“坠、消、殒、老、哀”与春之“归”相违，让人怜春也。尾联“繁华”何来？单一“乱红”又怎可说是繁华景，“照影”来的又突兀，建议先审题，诗中每句意思明暗皆与题有关，意不可违皆为一首诗。同时“埃、哀”同声母押韵，不要连用，有损诗的韵律美，如要用最好隔句。
以上个见，仅供参考。

不学无术

不学无术 发表于 2018-4-24 14:19
春归
如风
莺儿声啭软，白絮漫堤飞。

春归
如风
莺儿声啭软，白絮漫堤飞。
远日衔风静，新田蕴麦肥。
山花烂漫处，稚子不思归。
莫畏三春去，馨香醉数回。

简评：首句再提炼下，白絮多指棉花，如指柳应为柳絮。可柳絮是暮春时节之景，与题“归”有相违之意，细斟。第三句与春归无太多关联，浪费笔墨，再斟。另中四句平头，碍格。“漫”字2，5句重用。颈联对仗不工，尾联首句应转到春归处，而不才是一首诗。继续努力！
以上个见，仅供参考。