古典诗十中级班第十讲兰组作业贴

一叶茹萍

初夏
兰副组一叶茹萍

江南初夏至，遍地插秧时。
雏鸟初丰羽，青荷半满池。
蛙鸣蒲草岸，蝶踞杜鹃枝。
举目双眸醉，留连不觉迟。

一叶茹萍

  7 五律 《夏》
     兰2-丑草
妩媚春姑去，夏哥痴醉迷。
榴花红锦树，山杏绿青堤。
叶密鸣莺啭，水幽游鸭低。
纵观风景秀，骚客赋词题。

一叶茹萍

      兰副组紫藤梦影
    五言律詩　押漾韻
稻芒将欲黄，布谷早来唱。
日暖观花辞，雨晴把酒酿。
妻儿刚入舱，宾客旧踪望。
细语伴荷香，家和人气旺。

一叶茹萍

夏
兰26  紫依
携友出城郭，一湾池水妍，
幽香清肺腑，鸟语入云天，
草染罗裙色，花輸粉靥鲜，
鱼虾正茁壮，田梗野炊燃

一叶茹萍

   初夏
兰05月牙
何殊春日景，毕竟已天中。
风拂百花去，雨催桃李丰。
青禾逐日绿，菡萏渐微红。
最喜夕阳下，捕蝉几幼童。


～～木犹：天中者端午，在五月初五日，夏之仲也，而题作初夏，何故？

百花，桃李，青禾，菡萏，中二联取象拘泥，有堆砌之嫌。

幼童捕蝉，又岂是初夏事？？

作诗若只在案前，实是大忌。

一叶茹萍

      立夏
兰06/蓝天
斗柄指东南，夏临花更妍。
香荷撑碧伞，玉女采红莲。
才了桑蚕事，旋栽水稻田。
农家珍此际，节气不长延。


～～木犹：首联合理，颔联承花更妍而铺陈，却只写一物，如何能够？

立夏日正繁花若锦，岂只荷莲？

颈联客观，但从花事到农事，还是稍嫌生硬了。

尾承颈联而来，虽见合理，却是少了拓展，拘泥了。

一叶茹萍

初夏
兰副组 一叶茹萍
江南初夏至，正是插秧时。
雏鸟初丰羽，青荷半满池。
蛙鸣蒲草岸，蝶踞杜鹃枝。
举目双眸醉，留连不觉迟。


～～木犹：插秧一词，明显流离，后三联都作美景，于农事何干？

“半满池”三字，何其别扭？

蝶者轻盈，“踞”者凝重，下字错误。

目眸原是一物，何来举目双眸？结句语病，在迟字，若“流连不觉日迟迟”者方可。

一叶茹萍

随心老师点评

14立夏
兰08太虚逍遥
今辞春去也，半晌刺桐红。
老者乘凉下，韶年戏子风。
天阴惟好自，想念丈夫工！
画里三分静，人心难测通。

简评：凑字凑韵的节奏，写诗首先要把字句写通顺，中心立意搞明白，建议重新认真写。

一叶茹萍

水波横老师点评

15夏
兰19/飘~独眼兽
欲留春已去，又迎暑天风。
润鼻紫薇发，熏心芍药功。
百灵松内逝，圣柳夕阳中。
自洁身虽短，昙花枝叶丰。
点评:首联以时间为引切入主题，暑天风”是凑韵了。颔联还可以，功字不如红字吧。颈联与尾联没突显主题夏吧，尤其缺少作者的情感寄托，是悲是喜?景语不含情语，切记写诗先立意。

一叶茹萍

草根老师点评

兰第十讲作业跟帖：

8五律   夏
兰09一叶翩飞
忽闻天鼓响，惊醒梦中人。
风啸催花落，雨鸣伴鸟嗔。
（看样子风雨不小，这样“鸟嗔”不太合理了）
三枝丹若秀，万竹亦为邻。
（此句够不成对仗，颈联一定要工整）
莫作等闲客，勤劳莫问因。
（尾联和前面的铺陈有联系吗？断层明显）
（总体立意不太清）

9夏日有怀
兰组长冬日暖阳
苦热相煎久，身闲懒出行。
（应该是写初夏吧，苦热早了些，出题的宗旨是要“应景”，这样才写得深刻而不是杜撰）
深居无鹊影，不寐多蝉声。
（无鹊影和夏没有什么关系，多蝉声三平调了，最大的忌讳，需要换掉）
雷动帘犹静，云收雨未成。
谁人能共语，入夜月空明。
（突然转到入夜，太突兀了）