古典诗十一期基础第四讲晴组作业贴：

飞碟

古典诗十一期基础第四讲作业
      晴01~飞碟

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
    第一讲：学习格律基础知识（诗者论诗共享、格律基础知识之平仄、押韵、对仗的认识和区别）；
    第二讲：巩固格律基础知识（学辨平仄两读字和入声字）及题画诗的写法（就是巧妙勾勒，化静为动，画外求动、画中求动）。
    第三讲：学习近体诗平仄的基本规则（近体诗的分类，诗的句、联的名称，诗句的音节）和五言诗、七言诗的四种基本格式。
    第四讲：平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
      咏荷
玉立亭亭两朵莲，
出泥不染水湄边
并肩惹得群芳嫉 ，
亦守清香心志坚
玉立亭亭两朵莲，出泥不染水湄边
轻舒绿袖随风舞，阵阵清香沁心田
云叠老师评阅
问好飞碟，作业格律正确，韵无误。赞。个别用词与意向，还需细细打磨。莲，有出污泥而不染的本色，这里呢，泥，不是主要的，主要的是污。绿袖，有待商榷，我们都知道，荷叶呢，圆儿肥大，而袖呢，长而细，这样形容不太确切。沁心，连起来读是不是很绕口啊！诗，是用来读的，以后写完自己大声的读，绕口的地方，就是需要改动的地方。我也初学，说的不对，请勿见怪。
4轻舒绿袖，建议改为翩翩衣袂

华豆

古典诗十一期基础第四讲作业：
晴——23 华豆
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲：学习格律的基础知识，入声字的学习之一。诗者论诗共享。（重点谈了初学者要达到什么程度才算及格：真情实感 、诗家语、格律达标）
第二讲：巩固格律的基础知识，入声字的学习之二。题图诗的写法。（巧妙勾勒、化静为动、画外求动、画中求动。）
第三讲：学习近体诗的分类，诗的句、联的句的名称，诗的音节，平水韵。五言诗的四种基本形式。
第四讲：学习平庂配置的基本规则和什么是失粘、失替、失对。
2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题图写。

             荷
云水相连远眺荷，金珠戏叶两相和。
出泥不染花旖丽，如有蜓飞应美多。

二吼吼老师评阅:  豆豆好！
第一题总结，看来你学到了不少东西，括号里的是重点。最易动人心者唯有情。诗不动人心皆为虚妄。（这总结怎么跟你师姐的一样？总结的内容真的会了？）
第二题，用字不准哈！
首句荷本就在水里，况云水相连，何来远眺？
第二句，金珠？金黄色的水珠？晶珠还差不多，金不妥哈，与图不合不说，在蓝天下在荷叶上，你咋不说碧珠呀¨
第三句，旖旎两字都为仄声，出律了。第四句就古怪了蜻蜓能美到哪去呀？蜓飞在于趣，花美在于人。

湘灵

古典诗十一期基础第四讲作业：
晴-22湘灵
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
—，对近体诗的认识、了解以及入声字
二，格律诗以及题图诗的写作技巧
三，格律诗的基本形式以及音节的划分
四，格律诗平仄配置的基本规则及失粘、失替、失对的定义

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记！
绝句的格式要求：
七绝 ***（题目）
*******，*******。
*******，*******。
以后交作业一定按照这个格式写，缺一不可，看起来美观大方，切记！
七绝　雨后荷塘
雨霁荷风破午凉，戏波云影半池塘。
流珠浮叶翻新翠，摇曳红蕖冉冉香。
二吼老师点评：湘灵好！
第一题，这些基础对于你来说没啥问题了。
第二题，句子很美，描绘出来画面也美，起承转合安排的也不错。可能与你性格有关，比较淡雅的一首小诗。

我硬是没看出啥毛病，也特意找了几个朋友看了一下。
一个男的说：太纯粹，诗意浅了些；
一个女的说：就纯写景挺好的；
另一个说：破午凉好像出自杨万里的诗句，冉冉香出自杜甫的诗句，说你读诗肯定不少。
朋友一朋友二的说法可以中和掉了，朋友三的说法我觉得没什么，借用也好化用也好，用得好就是好。

个人建议。题图诗也好还是其它诗也好，尽量不要全写景，最好来点景外的东西。景写得多了会无景可写，今天马豆儿老师在晴组也提了。这个是真的。比如我之前喜欢对对子，特别是那种意境联，对了没有一万也有八千了，不少群还名动一时，各种造景造境，现在似乎脑袋都耗空了。都提不起兴致了，还有严重的审美疲劳。
唯独生活感悟一直会有，一直在加深。能融入诗中最好。

谢谢二吼老师的悉心指导

离陌

古典诗十一期基础第四讲作业
晴20-离陌
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：第一讲：学习格律基础知识
1、诗者论诗共享
①什么是诗：有韵的文体作品，统称为诗。
诗是一种最早的文学体裁。
②学诗达到什么程度才算及格？
第一，有真情实感
第二，尽量用形象的、典雅的诗词语汇
第三，格律必须达标。
3、格律基础知识之平仄、押韵、对仗的认识和区别
第二讲：巩固格律基础知识
1、学辨平仄两读字和入声字
2、题画诗的写法（就是巧妙勾勒，化静为动，画外求动、画中求动）。
第三讲：学习近体诗平仄的基本规则
1、近体诗的分类
按字数：五言，七言
按句数：绝（五绝、七绝）
律（五律、七律、五排、七排）
2、诗的句、联的名称
格律诗两句一联，上句为出句，下句为对句
绝句：首联（一起二承）尾联（三转四合）
律：首联  颔联  颈联  尾联
3、诗句的音节
顶节  头节  腹节  脚节
4、五言诗、七言诗的四种基本格式。
五言：
仄起仄收：仄仄平平仄
仄起平收：仄仄仄平平
平起仄收：平平平仄仄
平起平收：平平仄仄平
七言：
仄起仄收：仄仄平平平仄仄
仄起平收：仄仄平平仄仄平
平起仄收：平平仄仄平平仄
平起平收：平平仄仄仄平平
5、题画诗写法：据实虚构，发挥想象
第四讲
1、平仄配置三条基本规则
句中音节平仄相间
联中音节平仄相对（即相反）
联间音节平仄相粘（即相同）
2、什么是失粘、失替、失对。
违反规则一为失替，也就是出律
违反规则二为失对
违反规则三为失粘
2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记！
绝句的格式要求：
七绝 ***（题目）
*******，*******。
*******，*******。
以后交作业一定按照这个格式写，缺一不可，看起来美观大方，切记！

七绝  荷
浮云在水水于天，中有流珠池上圆。
一种香开幽亦远，秋风过后可须怜？
改后
雨后澄塘别有天，两三红萼几清圆。
不曾风过香何远，一种情怀出淡然。
十九师评：
基础扎实，格律无误。七绝首句前四画面很美，后三即未向内去渲染，亦未向外去延伸从而导致承句毫不相关，流珠是露还是雨，首句没有交代，来的突兀。池上圆？看不懂，若说叶上圆到合乎情理，可首句亦未有交代。起承已断裂。转句尚可，合句设问又跑远了，没有达到幽亦远的效果，若以感叹收会更好一些。

寒梅傲雪

第三讲作业。
晴组-10非墨

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲：学习格律的基础知识，入声字的认识。（诗者论诗共享，初学者要达到什么程度才算及格：真情实感 、诗家语、格律达标以及格律诗的平仄）
第二讲：巩固格律的基础知识，题图诗的写法。（巧妙勾勒、化静为动、画外求动、画中求动。）
第三讲：学习近体诗的分类，（诗句、联句名称，诗的音节，平水韵）五言诗的四种基本形式。
第四讲：学习平仄配置的基本规则和什么是失粘、失替、失对。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

《七绝·题图，莲池静望》

文\非墨

嵯峨池镜卧流云，更见芙蕖始一欣。
道尽天姿倾国色，奈何出水未逢君。

马豆儿老师评阅
起句写的漂亮，二句也很妙，让人感觉舒阔恢弘，颇有古人之风。三句还有些小问题，天姿国色一般是形容牡丹，形容荷花则不太合适，这不是大问题。四句可以，但搭不住前面两句，前面两句写的太好了，四句这里有点掉了。

娜娜

古典诗十一期基础第四讲作业：
晴副组-娜娜
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。            
答：第一讲我们学了什么是诗，历史上把有韵的文体作品统称为诗。
学诗词达到什么程度才算及格了呢？1.有真情实感。2.表达真情实感3.格律必须达标。
我们还学习了格律基础知识，平仄、押韵、对仗。和熟记入声字的技巧。
第二讲我们继续学习格律基础知识和入声字，辨别平仄两读字。还有题图诗技巧之一，根据画面想象，使静态画面变成鲜活的动态画面。
第三，四讲我们学习了格律诗的几个基本概念，近体诗的分类；诗的句、联的名称；诗句的音节等，还有五言诗、七言诗的四种基本格式，和题图诗技巧之二，虚实结合，发挥想象。
2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记！

   七绝        观荷      
横塘一夜不禁看，翠减红衰薄水寒。
长叹风流皆散尽，谁将傲骨向云山。
评阅--那由他
七绝        观荷      
横塘一夜不禁看，翠减红衰薄水寒。
长叹风流皆散尽，谁将傲骨向云山。
首先赞一个，这首作品诗的味道浓郁，用字也好，起承漂亮，只是转结的好像有点不大合适，一不符合荷的品质精神，二不符合场景。荷落败和云山不沾边，荷花一般没有用傲骨形容的，斟酌一下。真棒！写的真漂亮。奖小红花。

谢谢小那老师评阅指点，我会努力学习改进!

寒梅傲雪

古典诗十一期基础第四讲作业：

晴组长-寒梅傲雪

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

答：从一讲~四讲讲了诗的格律，平仄，失替，失对，黏，写诗技巧，语言完美，真情实感。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

荷
一池碧叶入云怀，几朵荷花别样开，
任是风光多变化，卷疏自得漫瑶台。
马豆儿老师评阅
首先是三个好：结构好，起承转合用得舒展自如。层次好，有物有人，人能见物，物能喻人。节奏好，读来一气呵成，并无半点隔阂。三个小问题：1、入云怀三字再斟酌，云是倒影，荷在池中，很难说谁包容谁。并列关系可能更恰当。2、风光变化体现不出时间流逝，几回寒暑来，也就是说变得不彻底，如果风云变化更好些，可惜前面用了云字。3、漫瑶台是漫步，但但用这个字不好。

寒梅傲雪

荷老师评阅
您好张超朋友，您的这讲作业由荷来点评，由于本人水平有限，说的不到之处请多包涵。
第一题用自己的语言总结第一到第四讲的知识内容，您掌握的很牢固，见解独到。希望能多复习复习最后达到学以致用。

下面我们主要说说第二题，题图。
这首小诗《雨后咏荷》，格律正确，基本写出了您所要表达的内容。不过我有些自己的见地仅供参考：
您的题目是强调的雨后的荷，我从您表达中忽闻天际惊雷响，
撒下珍珠懑玉盘。好像看到的是正在下雨，即使是快要下雨了，也不会蜂蝶正欢，这个不符合正常规律。个人见解，希望我们能一起讨论。
碧水无垠天地宽，这句大气，不过我个人觉得单单从看图中很难看出无垠俩字，天地宽展现的是水阔天空，我觉得这个景布设的不够。
芙蓉娇艳蝶蜂欢。这句从单句看没有异议，如果放在整首诗中，就有些不恰当。
忽闻天际惊雷响，
撒下珍珠懑玉盘。这两句描写雨滴洒落荷叶的场面，生动形象，不过本人认为与您的题目不相符。
个人建议，我们在写一首诗的时候，每一句都是为题目服务的，题目就是我们所要表达的中心思想，只有紧扣题目的诗才是表达清楚的文字。
由于本人水平有限，说的不对之处请多沟通，我们一起学习一起进步。

雪小树

  古典诗十一期基础第四讲作业
      晴06-小树

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
    第一讲：格律知识，格律基础知识之平仄、押韵、对仗的认识和区别
    第二讲：巩固格律基础知识，学会分辨今平古仄以及题图
    第三讲：学习近体诗平仄的基本规则（近体诗的分类，诗的句、联的名称，诗句的音节）和五言诗、七言诗的四种基本格式。
    第四讲：平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。

以上答案自查，讲义都有
2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写
观荷
晨时路过小池塘，经雨芙蓉俏上妆。
兼有白云花下住，孑身坐看到斜阳。

这首小作，首句晨时路过（尤其是路过）就如牧童老师说的，太过口语化。二句：经雨，这个雨来的有点不自然，建议题目可以雨后观荷，何况芙蓉的美颜不是靠雨来支撑，雨润荷花艳？那是指美女，牧童老师最懂。兼有白云花下住，这个兼字非常不好，白话中的白话，建议换个其他虚词。结句，孑身，这个词猛一看字义也说的过去，一个人嘛，可是这个孑字通常指的是一种愁情时候，观荷是个享受过程，所以孑字不妥，坐看到斜阳，精神可嘉，原味不足。

小米儿

古典诗十一期基础第四讲作业   晴-15红岩  1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。   第一讲：学习格律基础知识；   第二讲：巩固格律基础知识及题画诗的写法。   第三讲：学习近体诗平仄的基本和五言诗、七言诗的四种基本格式。   第四讲：平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。  2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。   《七绝、爱莲》      一池菡萏展娇容，落日余晖分外红。 还念昔时情一片，管他岁月去匆匆。因作业交的晚，来不及评