古典诗十一期基础第九讲晴组作业贴：

十七

古典诗十一期基础第九讲作业：
题图，七绝一首，题目自拟，首句入韵，平水韵，韵部不限，要求格律、韵部正确。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）

心旅

古典诗十一期基础第九讲作业：
题图，七绝一首，题目自拟，首句入韵，平水韵，韵部不限，要求格律、韵部正确。
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[图片]

               题图
   七绝·男儿当自强

        文/晴05—心旅

野色江烟笼渡头，乡情别绪任东流。
扬帆自诩八千里，雪雨风霜一笠收。

马豆儿老师评语：        这首是很不错的，景中有情，情能合景，野色曰乱，烟江为罩，渡头之下，水波东流，乡愁是也。扬帆一句豪迈，起得高，雪雨一句心酸，落得轻，举重若轻。收字可斟酌一下，换一个能体现不易之情之感的是不是更妥帖些，收字形容艰辛虽可言容器之状，终道不出生活之恣睢。

谢谢老师指导！并遵老师的指导作如下修改。

               七绝·男儿当自强

                文/晴05—心旅

野色江烟笼渡头，乡情别绪任东流。

扬帆自诩八千里，雪雨风霜誓不休。

水冰泪~

古典诗十一期基础第九讲作业
     晴29-水冰泪

         《七绝、思乡》
          文/水冰泪
滔滔江水不知愁，可我因思白了头。
横笛又吹肠断曲，天涯两处几时休。

        《七绝、思乡》
          文/水冰泪
一别家乡几个秋，相思已改旧颜容。
不知故里亲安否，横笛伤心在岸头。

    啊檏评阅：
    你好水冰泪，你的作业有我提出意见和建议，不到之处请见谅，多沟通：
    一、第二首我觉着比第一首好，但是“容”错韵，就不多说了。
    二、第一首起承转合连接紧密，格律正确，表达到位。“又”字好。不过我觉着更适合用来写“相思”，无他，只因相思白头多，而思乡往往是白头才思乡，这两首，我学习了。

沁心莲

晴组08沁心莲
送别
雾锁江心野色稠，笛声凄切送行舟。
知君此去无归日，独倚寒风满目秋。

张超zt

睛02-张超ZT第九讲作业
七绝*远山隐隐锁云烟
远山隐隐锁云烟，近水潺潺流九天。

雾瘴吹开红日出，临江横笛是何仙？ 问好老战士，恭喜你又完成了一次作业。这幅图我也还没写，先拜读您的作品。
四句小诗格律正确，大气，个人提出点小意见哈。
1、二三句不妥，云烟雾障不是一回事吗，都锁住了再怎么吹开呢？
2、既然是近水流九天就矛盾了，第一句画面就是远山，第二句到了近水，九天却又拉倒远方了，语境不畅。
个人建议，显刻意的远近去掉，流改掉，换其它字；前面既然锁了，画面等于定住了。后面又来个吹开，等于整首诗画面断层了，不和谐，前面锁，不如换成 退却等等意思的字。第三句，换成袅袅余音红日出，
睛02-张超ZT第九讲作业
七绝*
青山隐隐褪云烟，流水潺潺向九天。
袅袅余音红日出，临江横笛是何仙？

换了后，画面感是不是更加饱满？仙气是不是出来了？当然隐隐潺潺还可以换，我相信你还有更好的词来替换的，加油，我们一起学习睛02-张超ZT第九讲作业
七绝*远山隐隐锁云烟
青山隐隐绕云烟，流水潺潺向九天。
袅袅余音携日出，临江横笛是何仙？

竹笛

古典诗十一期基础第九讲作业：
题图，七绝一首，题目自拟，首句入韵，平水韵，韵部不限，要求格律、韵部正确。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）
[图片]
              乡思
一别天岸两处愁，声声怨笛诉离秋。
茫茫逝水怜其意，亦化悲歌指上浮。

耆生

乡愁（一）
文/耆生
羁身从未许天涯，望断层云八月槎。
一笛乡愁秋澹澹，长江两岸落梅花。
（二）
江城独立晓风秋，一曲关山月影愁。
为问南鸿归日几，重云澹澹水幽幽。

娜娜

古典诗十一期基础第九讲作业：
晴-娜娜
题图，七绝一首，题目自拟，首句入韵，平水韵，韵部不限，要求格律、韵部正确。

有思
隔水寒烟画外舟，飞声一路逐沙鸥。
此中若有灵犀在，应是三千绕指柔。
小那老师评阅：
有思   
隔水寒烟画外舟，飞声一路逐沙鸥。
此中若有灵犀在，应是三千绕指柔。
起承很顺，不明白飞声是什么意思，只听过飞歌，不知道能不能 这样用，转的有些突兀了，转结再想想能不能更好一些，进步好大哦！加油。

谢谢小那老师的评阅和指导，作业修改如下：
闻笛有思
隔岸轻烟浮远舟，笛声婉转醒沙鸥。
曲中若有灵犀在，应是三生绕指柔。
        乡情               
自别家山思转稠，每于江畔一心秋。
聆风远送笛声去，桑梓溪边忆钓游。
注：钓游，钓鱼和游玩。钓游之地，童年生活的地方，一般指故乡。

小米儿

晴组08沁心莲 送别 雾锁江心野色稠，笛声凄切送行舟。 知君此去无归日，独倚寒风满目秋。     美女好！题图，基本把图的物象展现在读者眼前，所创造的意境也符合图给人带来第一感觉――沉郁、苍凉。      立意是送别，行舟已经杳无可见，而送者依然久立不肯归去，是因“知君此去无归日”，由此能看出对别者的依依不舍和对不得不送别的无奈。图上并无舟，而作者能把一副秋日送别后的无奈孤独苦楚真切展现，想象合理，赞。野色稠，感觉不妥。独倚寒风，倚字虽好，用于寒风似乎亦不妥。个见哈。

沁心莲

小米儿 发表于 2018-7-11 12:16
晴组08沁心莲 送别 雾锁江心野色稠，笛声凄切送行舟。 知君此去无归日，独倚寒风满目秋。     美女好！题 ...

辛苦老师了  谢谢