词十一毕业作品展示

花20一呓语江南

酒组江南毕业考试作业

作业一、不限体裁长短，写一篇在词十一的学习心得
词十一学词心得
自去年十月初进入词十一学习，不觉已近一年了。
虽然学词日子尚浅，未窥门径，但仍总结了一下学习感悟，以飨同好，更激励自己再接再厉。

一，首先，遵守格律。词写好后，要用工具检测词检是否正确。所谓“没有规矩，不成方圆”，一切艺术形式都有它的规则，在了解了规则，并且技艺到达了一定高度以后，才有资格谈创新，谈“不以词害意”。诗词的格律是经过数千年无数文人大家集思广益总结归纳出来的，使其更加朗朗上口，更富音乐性，哪是随便一个人说破就能破的呢。

二，写过的词牌就把它记录下来，词牌的写作要求，情感表达，以及老师授课的重点，以便后期自已慢慢琢磨，消化吸收。多读多记名家作品。要想学写诗词，大量的阅读是不可少的。有空多花时间去读去背，培养诗词的语感，扫清语言障碍，首先做到文通字顺是没问题的。古诗词中常常用典，因此在积累诗词的同时，还得注重自己古文掌故方面的知识积累。

三，注重炼字炼意。“炼字”就是指字词的打磨，如“白云抱幽石”的“抱”字，“秋匀千树色，日落大河声”的“匀”、“落”二字，“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”、“圆”二字，生动形象，闭上眼感觉就能想象出那样的画面。一句诗中动词和形容词出彩，会为之生色不少。“炼意”就是一句话或者整首诗的意思新颖，道前人未道语。比如刘禹锡的《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”历来逢秋多悲语，刘禹锡却反其道而行之，独树一帜。再如“何处合成愁，离人心上秋”一句，可谓匠心巧思，巧妙的运用了拆字法。炼字炼意是十分重要的写作技巧。

四，勤写多问多看，一份耕耘，一份收获。特别对于我们初学者，只有在写的过程中，才会悟出一点门道。不懂的就问，老师在给我们答疑解惑时，无形中拓宽了我们的视野，认知。同时多看老师同学的作品。群里老师，同学发的优秀作品，我都及時收藏，闲瑕时拿一读，很有益处。有比较，才会认识自身的不足。老师领进门，修行在个人。要不断增强我们自学的能力。

总之，在词十一将尽一年的学习时间，让我收获颇多。词校长虽然不苟言笑，却爱生如子，以群为家。把全部的业余时间倾注给了词十一。每每看到他一边吃饭，一边发学习资料，不免让我感动。依依老师特别敬业，带病给同学们授课，我让更加懂得了责任的意义，是我学习的榜样。还有太多默默无闻的老师们，绿萼老师，才才老师，小白班长，各位评阅，学委........。因为有你们的无私奉献，才成就了词十一。榜样的力量是无穷的，你们同样也感染了我，也让我深感组长的责任重大，唯恐自已做的不好，吾日三省吾身。也是你们亦师亦友的鼓励，让我坚持到最后。(词十一是我唯一坚持到毕业的一个班)感恩遇见，感谢词十一。学习诗词的路任重而道远，诗词的巍巍高山，是我心中的圣地，我永远在山脚仰望。即便如此，我依然怀着一颗对诗词挚爱的初心，继续前行，攀登。


作业二、小令一阕，写给词十一。无其他限制
鹧鸪天
文/呓语江南
蜀道霞光一万重，欢声笑语满晴空。
清风引兴词三阕，佳句融情酒一盅。
毕业季，此时浓。众师学友记心中。
更期明日相逢处，胜却莲塘十里风。

作业三、水调歌头一阕。无其他限制
水调歌头(致词十一毕业)
文/呓语江南
今古词苑事，十一压中州。
五湖来聚，故人词里击中流。
学子虚心上进，教者倾囊相授，品正澹无求。
回首一年去，情义结千秋。
话师情，参舞会，展歌喉。
离愁别绪，伤感真切绕心头。
值此词班毕业，谨向群师致敬，一阕简中留。
桃李成蹊处，更待几时游。

花20一呓语江南

作业一.学词心得
文/春花秋月

去年九月份，经朋友的介绍，我幸运地进入古典文学院学习词。刚进去的时候，我觉得很陌生，只有一个认识的朋友（馨香妹妹），可是，没有几天，馨香妹妹因为忙退出了，我很无助，心里不断地问自己，能不能学会词？怀着忐忑之心每天翻看网页，交流的朋友逐渐多了，我感受到古典文学院老师们的人格魅力，这种力量像磁铁铁一样吸引着我，我的心被牢牢栓住了。
这是我走进古典文学院的初步感受。
首先感谢我们这个学校，以及所有的老师们。感谢学校为广大诗词学友们提供了好的学习平台。我不太了解古典文学院，可是，这里的老师每天把自己的知识无私的教给学员们。让我们学到了什么是词，词的基本特点是什么，词有哪些表现手法等。碧落和依依老师讲课仔细，一丝一毫都交代的清清楚楚，每周都很按时。除了讲课外，老师们给学员们传达了许多资料，几乎涉及到宋词的全部分。评阅老师精彩的点评，每每评阅，都提高了学员的写作水平。辅导老师及时督促收作业，交作业。都令人感动和感激。真的感谢老师，感谢老师地爱心，感谢老师们倾情付出，感谢我们这个温暖的集体。
我学习古典诗词看似多年了，但真正让我了解词的知识是在词十一这里。这次系统的学习，我对词这一门学问有了更深刻，更全面的认识。中华文化博大精深，尤其是诗词文化，更具有无穷的魅力。在不了解诗词的内在知识就写作的人来说，只能是拘泥在浅层水平里不能提高。一年的学习，我觉得提高很快，信心有了，写作的水平迈了一大步。以前写作时，只是简单的模仿，只是注意了格律，意境。对词的句式、语言、艺术书法领会不到。因此，我在词十一一年的学习获益匪浅，再次谢谢各位老师们倾情付出。
一年时间，虽短犹长，词十一结缘，我是幸运的，也是幸福的，但愿我们的这份友谊万古长青。我会记住老师们，记住学员们，记住词十一温暖的大家庭。

作业二.满庭芳·词十一
文/春花秋月

高柳蝉鸣，清荷晓绽，馨香熏染池塘。正当此际，思绪任飞扬。初入黉门惊喜，若新燕、初落厅堂。春风煦，百花争艳，雅韵颂华章。

银屏吟咏近，为师垂范，为友情长。到如今，分离更惹心伤。欲借些些荷韵，古今字，梦会中唐。诗歌兴，茵茵华夏，放眼看山岗。

作业三.水调歌头
水调歌头
文/春花秋月

平水诗词学会一行探寻平水源头并举办飞花令活动有记

雨霁见平水，
一款碧波柔。
匀花泉眼，
泛起层叠浪花绸。
追忆千年美丽，
曾有一波荡漾，
日月出其悠。
箫鼓笙歌吹，
社日觅归舟。

倚栏唱
韵唐宋，
尽风流。
此间偏有，
杜宇声脆谷间酬。
姑射山峦青丽，
燕子晴空舞动，
水映白云楼。
经典永传颂，
古韵记心头。

花20一呓语江南

词十一创作班结业毕业答卷酒16老好人
一，词校学习受益匪浅，学习了很多词的知识，习作了不词，对词有了一定的了，为今后学词填词打下一定基础。感谢老师，感谢校长，如有机会还想学习，别忘了弟子。再次谢谢！
二，填小令一首
浣溪沙，谢词校
词校学词过一年，争分夺秒苦专研，
学成业满喜心田。
多谢老师勤赐教，感恩校长力周全，
记牢滴水报甘泉。
三，水调歌头，咏壶口瀑布(习毛滂体)
耳畔雷霆动，眼望滚滔翻。
讴歌壶口奇葩，哪敢秀姿颜。
旱地行船谁见，水底冒烟常现，
其奥妙难言。
都是天工造，作美赐民欢。

旅游兴，新业创，续宏篇。

只争朝夕，壶口开放热浪掀。
曾看受良飞渡，又有朝辉腾跃，
动魄扣心悬。
但愿再拼力，世界把名传。