词十一毕业作品展示

默然.欢喜

酒12  默然欢喜

第一、        不限体裁长短，写一篇在词十一的学习心得。
我与词十一
        
     进入词十一，源于朋友的推荐。
     以前闲暇时，偶尔写写现代诗，于古典诗词，仅仅限于读读，看看别人的赏析。和朋友搭档过几次论坛的舞会，总是忍不住感叹那些参加跳舞的人都是“舞林高手，”一场舞会下来，少的十几首，多的几十首，各种词牌都信手拈来，一唱一和，非常精彩。我常常羡慕地跟朋友说，他们写词比我说话还溜。朋友说：你要是想学，我可以推荐你一个学校，免费学。但是你一定要坚持，是要交作业的。我的朋友也是古典和现代双修的，呵呵，为了不至于落下他很多，也为了在舞会上能够多“嘚瑟”一下，于是我有幸来到了古典学院词十一班。为了督促我，朋友也来词十一做了评阅老师。
    近 一年的学习，从基础班到创作班，感慨良多。我从来不知道网络学校有这么正规，严格。首先是系统的讲义，我浏览过词十二班，惊讶地发现两个班的讲义是不相同的，完全不像教课书的墨守成规。讲义的内容是循序渐进的，对我这样零基础的同学来说，学起来不至于很吃力；其次是每周有固定的授课时间和每讲都布置相应的作业，以及对于没有完成作业的同学的淘汰制。没有规矩不成方圆，特别是对于类似网络学校，没有固定的教学场所，没法和同学们面对面的教学。固定的授课时间，有利于我们这些平时工作很忙的人，抽出一个固定的时间来给自己充充电；而每次的作业，有利于对课业的理解和巩固。对于没有及时提交作业的，在规定的补交时间里没有完成而淘汰出局，更是彰显了学校的严谨性和严肃性。感受最深的，当属老师们的无私奉献。词校上至校长、主讲、评阅、班长、学委，下至小组长等等，每个人都尽心尽力。碧落老师和依依老师，每一课的讲解，都非常详细，旁征博引，掰开了来讲，深怕同学们听不懂，恨不能把讲义塞到我们的脑子里去；总评阅和每组的评阅老师们对同学们的作业，点评起来不遗余力，有利于同学们对课业的深入理解和明白自己的不足，以及明确努力的方向。组长们及时将讲义归纳、发至组内，督促同学们及时交作业，帮助贴到作业帖，也是不厌其烦。而这一切，所有老师们的付出全是义务，全是免费的。我和同事说的时候，她几乎都不敢相信，连声感慨老师们的不易、执着和对诗词的热爱。

     词校又是活泼的，每天不定时的加餐，历史上各个词人的逸闻趣事，不管是野史还是正史，用段子的方式讲出来，新鲜而接地气。一方面增加了我们的见识，另一方面结合其生平及时代特色，对他们的词作也了解得更透彻。当然，更令人津津乐道的，是词十一班举行的两次晚会，哇，听其音，见其貌，各位老师同学们简直是多才多艺，有没有？

     一年多的学习，从小令到长调，一个词牌一个词牌地写来，虽然在方家看来不是很好，但是对于零基础的我来说，还是感觉到了自己的进步。每每写完一篇，内心都有小小的欢喜。当然，还存在了很多的不足。最大的感触就是自己词汇量的不足，储存不够。真真是书到用时方恨少呀。写来写去，有点干巴巴的，有时写好了请朋友看一下，说太直白了，非诗家语，又或者评阅老师说过片与上阙脱节等等。看来要写好一阕词，非一朝一夕之功也，没有积累沉淀是远远不够的。不光是词汇的积累不够，典故也要多多的熟悉和运用，这样写起词来，典故用好了，胜过很多的词汇，能够达到意在言外而韵味无穷。其次要多动笔，多看看词谱，多写写，注意各种词牌结构的变化和不同，写得多了，词牌的掌控、语汇的应用，自然得心应手，水到渠成。第三脸皮要厚，不要怕拍，哪怕拍得粉身碎骨，也要活动活动筋骨重新组装，站起来，继续写。有人拍，是一种幸福，就怕别人不理你。我在别的群中，就看过一些自以为是的，只听得好话，听不得坏话，还要怼人家，这样谁还敢给你真言啊。

     俗话说，师父领进门修行在个人。词的百花园中，各种花儿争奇斗艳，总有一天，我愿是拈花微笑的那一个。

     最后，毕业之际，谢谢所有老师们，谢谢所有同学们，词的道路上，愿我们相互勉励，携手同行。

第二、小令一阕，写给词十一。无其他限制。

南乡子 致词十一

幸遇在燕台，琴趣春风漾满怀。
传业解疑师有道，词牌，深入循循浅道来。

无有锦文才，摘句寻章藓上阶。
墨韵酒香斜照里，盈腮，一阙纤纤也快哉。

第三、水调歌头一阕。无其他限制。
诗词作品只限平水韵或词林正韵。

水调歌头  游庐山西海

一水分两岸，对岸笼轻烟。
风儿吹软心绪，疑是小桃源。
我欲凌波而去，寻找红墙黛瓦，对镜理云鬟。
半江瑟然里，静泊一渔船。

登高处，抬望眼，倚栏杆。
星罗岛屿，碧玉盘中翠千般。
炎暑不消自在，笑语更添舒畅，起舞影清闲。
明日归家去，不为米盐烦。

梦之蓝

棋02一梦之蓝毕业作业


1,蝶恋花，别离



一写给词十一




求学一年何觉久，桃李纷芳，墨里情依旧。此刻别离唯醉酒，文轩总是伊人瘦。明月清风堤上柳。

为驱离愁，频盏无眠后。难舍屏中曾所有，泪陪遗憾残痕袖。


2,-定风波


不觉词班一载春，同窗结谊共星辰。日月共于书海沐，同驻。卷间狂览赏佳文。

碧校午间分享展，情满。师恩不忘墨章频。纵使天涯曾相问，捎信。唐风宋雨醉君身。


3.水调歌头，荷塘月色


荷花一片媚，月色泊舟凉。清风抚发，两肩飘舞缀丝长。酷热无聊漫步，美景开怀尽览，蛙语临空畅。无数萤虫乐，灯火在河旁。奈何间，闲心乱，野趣藏。行人两两，情侣斜靠诉衷肠。遥处明星闪烁，王母银河阻隔。好个律规章，莫辜负好风景，千里系花香。

聆听花语

古典词十一创作班毕业作业：
墨28-卿悦

1、《毕业有感》
相逢古典恰为缘，沐雨经风又一年。
无悔初心湮旧梦，有情岁月赋新篇。
如何笔墨呈山海，当庆师生共濡笺。
此际天涯若相问，归来许我友情天。

2、《清平乐*毕业有感》《李白体*正体》

夏蝉鸣处。
毕业匆匆路。
不觉时光如箭去。
回首缤纷乱绪。

怎忘古典尊师。
谆谆教导习之。
莫笑狂生浪子，也为国学癫痴。

3、《水调歌头*秋日感怀》

西风摇落叶，冷露覆荒丘。
寒欺芦荻，缤纷飞絮大江流。
肠断天涯尽处，水驿孤帆远影，又是几重秋。
怅惘关山远，白发老汀洲。

凭栏处，闻玉笛，诉离愁。
不堪回首，如许旧事上眉头。
隐约灯光如豆，绿蚁一尊千顾，醉里或忘忧？
欹枕思难寐，缺月挂西楼。

柳如烟

作业一
学词心得
去岁荷开喜结缘，唐风宋韵意情绵……
岁月如流，转眼和大家相逢已有一年，感恩众师悉心教导，感恩同学们关怀感恩生命中有你们……毕业之际，将心得记录如下，，请众师友指正
1.严格遵循格律，作品完成后多检查
2.多读词，利于记住词牌格律，还可积累词汇，从中领略词的韵律美和节奏感
3.注意炼字炼句，作品完成后多读多检查，好作品是修改出来的

作业二
寄词十一
师，
长记屏前教赋诗。
叮咛里，
惟惜悟来迟。

作业三：
水调歌头：竹语
毛体：词林第八部

霜欺身自秀，云拂节犹高。
当年携手，把盏吟赋论风骚。
尽把清幽模样，付与闲时吟唱，多少暮同朝。
不意流光远，相别梦寥寥。

扁舟去，孤月伴，寸心凋。
自君别后，枝上无复翠烟摇。
曾记当初幽谷，任是群花芬馥，春意绕溪桥。
心事随遥雁，何日共逍遥？

碧落

水调歌头·家——致词十一
碧落
年来多挂碍，小处以为家。苦甜酸辣，笑我虚境问清嘉。休问悲欣何若，自是徘徊犹驻，拈字弄风花。结网织千里，经岁乐无邪。
春秋淡，亲情眷，任天涯。吾心安处，胜似陶令旧篱笆。酒煮秦皇汉武，闲话诗仙词帝，谈笑勿须嗟。碎语千般事，真意一杯茶。

梅花三弄

棋-26梅花三弄
一、词一学习心得
       渔村初罢，偶入古典。先有依师，后为碧校。悉心授业，每解不惑。历历其辛，努力作业。奈何驽钝，学而不彻。今将毕业，心甚惶之。
感念十一，感念众师，感念同窗，慎勿相忘。
二’、十六字令     
      词，古典花开立早枝。东风俏，一众为伊痴。
三、水调歌头
     长街复长别，愁绪许愁生。今生三聚，转身长作北风行。浩渺烟波万里，便似参商隔阔，河汉断双星。脉脉不相语，忍看鬓垂青。
     望高楼，归倦鸟，上华灯。牵衣执手，昏晚欲雪漠冥冥。此去西州岭嶂，折取梅花堪寄，青鸟到边城。前望苍茫路，回首暮云平。

惠心依

词十一创作班结业毕业答卷
酒16老好人
一，学习心得
词校学习受益匪浅。学到很多词的知识，习作了不少词，对填词有了一定的了解，为今后填词打下一定基础。同时也学到了各位老师的敬业精神，像镜子一样照亮弟子作人，作事的路。学业结束，师情永存，我会永远记住词校，记住校长，记住老师！也请不要忘记你们最听话的弟子老好人！再谢！
二，填小令一首
浣溪沙，谢词校
词校学词过一年，争分夺秒苦专研，
学成业满喜心田。
多谢老师勤赐教，感恩校长力周全，
记牢滴水报甘泉。
三，水调歌头，咏壶口瀑布(习毛滂体)
耳畔雷霆动，眼望滚滔翻。
讴歌壶口奇葩，哪敢秀姿颜。
旱地行船谁见，水底冒烟常现，
其奥妙难言。
都是天工造，作美赐民欢。
旅游兴，新业创，续宏篇。
只争朝夕，壶口开放热浪掀。
曾看受良飞渡，又有朝辉腾跃，
动魄扣心悬。
但愿再拼力，世界把名传。

诗与远方

棋组 诗与远方
毕业考试改成如下模式：
第一、不限体裁长短，写一篇在词十一的学习心得
七绝 学词
伏季似非题字日，为酬古典墨痕新。
缘逢师友始知句，从此词痴添一人。

第二、小令一阕，写给词十一。无其他限制
江南好 在词十一的日子
思古典，字里度春秋。月下词成消永夜，花前歌尽解闲愁，学个水中鸥。

第三、水调歌头一阕。无其他限制
水调歌头 苦夏
又逢三伏日，蝉唱响连天。闲云舒卷，雨心难驻枉翩跹。更有干风吹烤，环裹羁身无躲，汗滴作飞泉。昏昏人懵懂，恍惚出尘间。
松林遇，凉溪绕，药花鲜。棋枰敲韵，阴下童叟共怡然。欲问此中何处，却被钟声唤起，烈日照南山。匆碌梳妆罢，开道我当班。

浅醉清风

恭贺同学们毕业学有所成！！！
也发两首前拙作，向老师和同学们学习。
古典学院词十一群中名，醉清风。

卜算子  蝉
文 醉清风

寒露洗红尘，花信何归杳。
凄切长鸣和冽风，宿雨秋桐老。

羽化赴相思，去日无多少。
唱尽炎凉一世情，此恨谁知了。

注释：
1、蝉的一生，要7到15年的幼虫时间破土而出，爬出地面羽化成蝉。等翅膀变硬，雄蝉就在树枝上高唱“知了”。雄蝉以叫声吸引雌蝉进行交配产卵后，不久就死了。不交配的雄蝉，展翅翱翔也只有短短的2周。
2、花信。花开的信息，亦指开花时节。
3、和。和谐地跟着唱，仄音。
4、冽风。寒风。
5、知了。蝉的拟音“知了”。此处喻“知道了”。



醉太平  无猜
文 醉清风

年年落红，随波向东，

韶华刻漏将空，忆垂髫稚童。

双双戏蛩，无猜始终，

而今何去何从，只相知梦中。

注释：

1、刻漏，弧刻、更漏，中国古代计时器。
2、垂髫，儿童或童年。
3、蛩，古指蟋蟀。

子衿

清平乐
子衿
泥炉温酒，新岁邀谁守。小月穿云眉微皱，似是与人同瘦。
欲寄梅朵三千，又恐路远风寒。醉里抱花眠去，能否梦到春天。