古典诗十一期五律第二讲晴组作业贴：

懒懒天空

古典诗十一期五律第二讲作业：
晴11-懒懒天空

时近中秋，离家游子的思念是永远解不开的结，以“中秋思归”起意，五律一首，题目自拟，平水韵，要求先景后情。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）

五律 近秋夕遥思故乡文/懒懒天空

羊城近秋节，闷雨夜烦多。
斗室厌书卷，孤灯沏碧螺。
弥弥香茗雾，恍恍水乡波。
串月石湖晚，共听流月歌。

海魂老师评阅：
问好懒懒天空。这首作品作者之前发给我过一次，过后又自己修改过一次，可见作者对待学习态度还是值得称赞的。题目和内容相扣，中心思想是中秋思乡情怀，表达顺畅，题目有点啰嗦，可以更简便一些，形容词这些可以不用。
首联交代时间地点气候，入情早了，烦，愁等这类感情词最好不要太早出现，因为初学先景后情比较容易下手，尤其五律，情出现的早了后面不好把握。下句意思能看明白，但表达方式还是有点口语化。
颔联意思上承的还可以，因为下雨只好呆屋子里，厌字下的有点猛。古诗词中表达人在烦闷的情况下一般没闲情逸致沏茶，茶是细品，讲究氛围，因为首联奠定了“烦”，所以碧螺春茶这里用的不符合心境，也就是取物像偏差，所以刚才为什么说首联不要先用情感词，这就是不好掌握的原因之一，因为受制约了。
颈联也是接着颔联继续发展，这点做的很好，思路清晰，意脉贯通，初学两讲能做到这样不容易。这里作者虚写，在茶气中仿佛看到故乡水波荡漾，挺不错的。弥弥见凑。
尾联意思能理解，上句是家乡的地名，上下句意思连贯性欠佳。毕竟作者在他乡，上句意思应该是憧憬或者怀念，下句共赏月才水到渠成，单纯的写景意思就显得不连贯。共听，突兀，因为上句没交代其他人物，共听就没有来由。流月是易经中的专业术语，用这里见凑了。我也不知道作者的家乡是不是有流月歌这类的文化，如果有，就是我冒昧了。
以上个人见解，不是什么金科玉律，欢迎探讨交流，说错的地方还请海涵。谢谢。