古典诗十中级班第三十讲兰组作业贴

一叶茹萍

《登山》
兰15 雪莲花
云雾丛林映碧间，欲望攀玩又忧艰。
无边落叶飘然下，何处凄风忽尔还。
万里悲秋伴新客，百人觅语陡登山。
阴霖柏树深千尺，谁肯弦歌笑远环。

一叶茹萍

IO.《登山》
兰15雪莲花
云雾丛林映碧间，欲望攀玩又忧艰。
无边落叶飘然下，何处凄风忽尔还。
万里悲秋伴新客，百人觅语陡登山。
阴霖柏树深千尺，谁肯弦歌笑远环。

一叶茹萍

秋日登高怀友
兰12——香梨的叶
去岁同偕登险处，遥望叠嶂景愈殊。
天高气朗峰如聚，沙晚川柔路似无。
岭上长吟仍浩荡，岩阿靓影岂模糊。
独攀道远心倥偬，惟向山神问旧姑。

一叶茹萍

七律 登高有怀（黄山）
     兰03紫依

七律  登高有怀（黄山）兰03    紫依作业

云海松涛迎旭日，众峰飘渺似瑶宫。
林间千鸟啼尘事，溪里群鱼沐叶红。
黄帝练丹神话在，苍生寄梦谷田丰。
高山仰止流连处，览尽风光月下逢。

一叶茹萍

七律 秋日登高有怀
兰07清风雅韵

稻舞金风野换装，平湖澄澈浸霞光。
三川草白千珠露，百里枫红一夜霜
绝顶纵歌秦岭小，晴空跃鹤楚天长。
怡情未必寻桃李，菊酒揉诗满纸香。

一叶茹萍

百年孤独老师点评:

秋日登高
兰06/蓝天
    （步杜甫原韵）

飒飒秋风草木哀，长天云淡雁南回。
白杨丹桂缀人去，红日青松入眼来。
海上波平怜钓叟，崖前势险怯危台。
老夫最爱登高处，更喜斜阳酒一杯。

点评:
亦是先说事儿后点题的手法。

四联之间似有矛盾之处。起句一个哀字，颔联的白杨丹桂、红日青松这些草木气氛一变。再颈联的怜、怯，到尾联又最爱与更喜，这有点像善变的女人嘛！(这么说会有人来打我吗?)

这是老兄没去登高在家臆想的吧？情景交融，心物相谐，抒怀言志之根本。

无闲难得去登高，没赋新诗心发毛。
作业走空三大板，手心肿起一长条。
回头自学前人语，画虎偷看隔壁猫。
猿鸟风天沙渚白，诸般景色叹秋朝。
颔联犹把悲情扩，不尽长江落木萧。
转笔牵来独身客，漫言体物比空寥。
收官苦恨同霜鬓，一气呵成作业交。

总体描的还可以，只要把转折联通处修改一下，使情绪一致便可。勉试为之:
飒飒秋风莫作哀，长天云淡雁飞回。
白杨丹桂随人去，红日青松入眼来。
海上波翻看钓叟，崖边势险上危台。
老夫最爱登高处，独伴斜阳酒一杯。

再附老杜原句
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。



登崂山
兰16/高天流云

崂山云雾阻行程，松柏危岩鸟竞鸣。
道观三清碧桃秀，奇峰百态雅趣生。
金风丹桂游人赏，红日青槐墨客情。
我欲赋词篇难就，谪仙留有颂诗成。

点评
与作业例诗勉合，感的不太爽快，似乎移形成了赞。

语言流畅，想必当时游兴也是畅的。首联总写，颔联细描，颈联画人，尾联诗成，布局合埋，情景兼得。细品前两联更饱满，更用心些，心也更昂，许是与体为有关?后面累了受些影响也理解。

首联，阻字可琢，意有所滞，与后文不谐。出句的雾在对句有所体现方好。

颔联，出句清秀，引人入胜。对句雅趣生，可更接地气一些。

颈联，有些顺口而来了，注意，弄不好就是老干和顺口溜的苗子。

尾联，转过来了，没按颈联路子走。想用以抑代扬的手法写，想法不错，笔力有欠，没有写出主题。登崂山，是要赞景，还是要抒心？篇难就，没写清楚是什么样的篇，结的含糊，漏了。

不诗曰了，曰多了有副作用。


《登高有怀》
兰08-太虚逍遥
天高大雾惧何愁，直上楼头已入秋。
脚下云端飞鸟尽，眼前尘外落花游。
人生感慨非名事，岁月徘徊不履投。
莫学逍遥偏寓处，只因残缺未争流。

释；今天大雾迷茫不要怕愁烦，只要能上高楼凉幽幽地天气，就知道秋天已经到了。
脚下茫茫一片云海，不见得飞鸟飞过，看着眼前，远离尘外，飞花飘零，仿佛梦游，深深地思索。
人生总会有许多感慨的事情，只要是不为了名和利，可惜禁不住岁月的徘徊，把自己的脚步走错。
莫要学我，喜欢在一个安静的偏僻处，如果不是因为残缺的身体，我也会争名逐利，哪怕是头破血流也不会罢休。

点评:
心有高情不必愁，人生轮转几多秋。
春花百日红须去，霜雪三冬地未休。
宝剑铮鸣声气壮，逍遥奋翅水云酬。
能抛名利识真性，怎得无功不风流。

自带翻译很好，避免误解。在诗言诗。

格式规范，合于例句。

雾之愁，生活中有交通不便，诗中有心路不见。从自解看高字是无用字。楼头俱是韵字，不宜用。入秋能解雾吗？从气象学讲还真可以。但是这里语言组织不好，哲理喻义表述不清不到位。

颔联，出句有气象，高高在上，鸟飞不到。太白有句:黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。对句用词拗口，需炼。眼前尘外，自绊马腿的赶脚。落花游，是怎么游？造词了。

颈联，出句感慨的畅快，对句是凑了，凑对凑韵。不履投，非有注解而不能懂也。

尾联与首联未呼应，起有不惧愁的豪迈、入秋的豪爽，转结的怎么低沉了？与颔联也不能接。

整体尚好，布局无误，个别句式用词再调整即可。

试为之改:
天迷大雾易生愁，欲问青霄借爽秋。
脚下云端飞鸟尽，尘间碧水落花游。
人生感慨非名事，岁月徘徊失意投。
莫学逍遥偏寓处，只因残缺不争流。

一叶茹萍

七律 登梵净山
兰02-丑小鸭
梵净名山似美图，水清林郁路崎岖。
阴森诡秘九皇洞，怪异嶙峋独玉壶。
绝壁坚依金石柱，奇峰傲立绿蘑菇。
欣然醉赏顽猴舞，无比留连返旅途。


～～木犹：路崎岖，阴森诡秘，怪石嶙峋什么的，这是“美图”嘛？美图秀秀给P一下先。

中间二联又只见罗列，这节奏只是把几张照片搁一块罢了，再来个顽猴更是没有必要。

结句这无比留连，唯觉其空，因读来竟毫无向往故。

兰副组一叶茹萍
登高有怀
倦鸟孤飞入寂林，秋光斜没寺头金。
听风策杖从溪过，寻路穿花倚月吟。
去岁樽前新折柳，经年山外寄归音。
登高欲辨蓬莱处，却见茫茫野气沉。


～～木犹：“倦，孤”二字，与颔联所述，目测便不在一个氛围之内，这到底是“倦，孤”呢，还是如颔联般洒脱咧？

颈联前分句言别，但即是“去岁”又何来“新”？且这一句，与颔联明显脱钩。所以，颔联须写出你是“独自一人”在做这些事才对，这便是逻辑。

“蓬莱”一词不合理，这是望别后友人处，如何下得蓬莱这仙山？

一叶茹萍

随心老师点评

12.七律 登高有怀（黄山）
兰03 紫依作业
云海松涛迎旭日，众峰飘渺似瑶宫。
林间千鸟啼尘事，溪里群鱼沐叶红。
黄帝练丹神话在，苍生寄梦谷田丰。
高山仰止流连处，览尽风光月下逢。

点评:颔联啼尘事，沐叶红可以再炼字。颈联苍生寄梦谷田丰有凑句感，与本诗关联不大。或者作者是要表达炼丹许愿的意思？尾联高山仰止说明作者是在山下，与诗题登高有感不符了。整体写的不错，多炼字炼句会更好的。

13.七律 秋日登高有怀
兰07清风雅韵

稻舞金风野换装，平湖澄澈浸霞光。
三川草白千珠露，百里枫红一夜霜
绝顶纵歌秦岭小，晴空跃鹤楚天长。
怡情未必寻桃李，菊酒揉诗满纸香。

点评:文笔流畅，对仗工稳，作业完成的不错。美中不足物像选取的较多，尾联还可以提升。

一叶茹萍

荷田田老师点评


8.兰17号；有缘结封心锁爱
《思乡情》
秋色连波迎素辉，风霜摇落叶飞飞。
花枝艳丽翻红树，倒影轻柔趁紫薇。
幽事今宵携晚霭，独居楼阁对晴晖。
琴师前往院深处，家住坡陀几岁归。

简评，首联是秋色，叶飞飞了，第二联又春花灿烂，前后表达的相反。晚霭，晴晖，也是对的不妥。事和居，词性对不上。先把这些基本的改一改。多读经典诗词慢慢提高诗的意境。


9.雨后校园
兰01嫣然

濛濛秋雨洗轻尘，新建校园正可人。
秀木株株齐向上，楼房栋栋俱全新。
设施齐备居前列，师生和谐一似亲。
聚力齐心谋发展，数年定当捷书频。

简评，诗句顺畅，句子衔接自然 ，对仗基本工整。题目不用写雨后两个字也可以。拟题是第一，如果用了雨后两个字，诗里就会加强描写雨后的景色，而诗里只第一句写了一下，后面就基本和雨后没关系了。加油。

冬日暖阳

5，秋日登山
兰11-竹轩小筑
偷得浮生秋日里，离开市井入深山。
登高望远云烟近，俯首相看涧水潺。
岁月安然思转淡，心情静好意随闲。
夕阳拾尽农家院，夜半星光落榻间。
登山结合宿农家乐。整体写成了记叙文儿。从登山的因由到夜晚睡觉。一二句起的比较啰嗦。三四句为了对仗而对。望远和相看其实都是看的意思，不过景物描写画面有了也切题。五六句抒情层次赋予变化。写出了大自然对人们心灵的净化。结尾联前句下字点随意。拾尽不是很舒服。不过。这两句还是表达出了主人公寄情山水田园，那份安闲舒适心情。