古典诗十一期五律第三讲秋组作业贴

桂苑11-大陈

五律*夕照南湾湖
秋组-大陈
雁字凌云去，斜阳入水红。
烟霞飘远际，杖屦拨轻风。
侧耳山歌近，回身野菊葱。
清欢何处觅？乐做此闲翁。
零度老师点评
作者在首联点题
而且利用了视觉的角度拉开了诗文空间
但是我们看下整体
凌值得商榷
凌云多么豪气 豪情
而尾联却是做闲翁
格调不在同一节奏中

中二联虽然断句不错
但是我还是苛刻一下
尽量不要在二联同一位置都是名词 尤其都在二字中 应该错开
但是大陈这个飘鹅太喜欢了
因为水 而出现这个飘的顺承字眼 太有味道了
主讲助理-凝思
那个葱，野菊葱，葱字和野菊搭我不好理解

辅导-零度
凝思说得可以理解 因为她的意思菊花是黄色的

七转八合
夏—老十三
弱弱的问一句。闲翁不能豪爽吗？

辅导-零度
@夏—老十三 可以 但是看整体
七转运用了一个设问句
再回头看看这个凌好吗
个人感觉设问句在遣词方面再考虑一下
整体诗文空间拉的很有层次 情感在里面就有余地去描述 很饱满

@秋组-一窗灯火 看看渔网十二法就会有所更详细的了解

大陈在三年前鹅就欣赏过他的作品
所以这次苛刻很多
秋组-清风
每每见到描写秋的诗句里总会出现大雁，我写不出这么很能代表秋天的物象，因为现在秋天的很多地方已经很难看到大雁南飞，这景象只存在小时候的记忆里，至少我的家乡是这样，所以我总觉得关门造句无真味
春副组-茧儿
多的很
秋组-清风
这可能就是祖国幅员辽阔吧
秋组-清风
沿海
辅导-零度
在点评下首之前 我想声明一件事情
辅导-零度
由于我们生活的环境不同 经历不同 所以对文字表达就会不同 我还是那句话 站在作者角度去理解作者 这样才是对作品的尊重

桂苑11-大陈

五律*中秋怀思
秋38-秋月
每至中秋节，凭栏寄远思。
抬头空望雁，入眼叶离枝。
江水无情去，山云有意辞。
人生多少事，瘦笔写成诗。
辅导-零度
这首律诗我还是简单说说吧
作者在首联点题
无论在时间上还是思上都破题

主讲-竹雨心情
秋月的好像不按照题目要求来写
主讲-竹雨心情
题目要求是家乡秋景起意

辅导-零度
对于颌联我个人感觉顺承来说 行为过于流白 衬不住思

尤其下分句叶离枝 感觉就是多余的描述
不要学零度 做多余的

颈联还是下分句的问题 感觉对仗的要求让作者有些词穷


尾联下分句又过于详细物象的追求 反而丢了的诗文的余味
整首律诗题目思
中秋节的思
冬副组-书剑飘零

没有体会出思
辅导-零度
首联破题后 中二联却抛弃了思


和中秋节团圆的寓意

没有团圆的寓意 怎么能显示出这个远思

主题最关键的部位 如大师兄而言被丢弃了

所以鹅建议还是推倒重来


在谋篇布局 层次 递进都需要重新斟酌

桂苑11-大陈

五律*秋望
秋07-雪堂撷香
远碧犹疑夏，江南已著秋。
湖心谁作主，桂子自风流。
鸟下渚前渚，夜明楼外楼。
从无穷岁月，故事老杭州。
快乐老师点评；评语：格律欠妥，免评！作者文笔不错，欢迎修改后再次参评。

桂苑11-大陈

《五律*归来》
秋06-心语
今临扬子渡，举目望长天。
雁引闲云去，风邀苇絮旋。  
江波浮落日，渔浦袅炊烟。
细数家山景，归来自坦然。