古典诗十一期五律第三讲晴组作业贴

凝思

古典诗十一期五律第三讲作业：
以家乡秋景起意，五律一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）

水冰泪~

古典诗十一期五律第三讲作业
     晴29-水冰泪

      五律.秋景
杨城风瑟瑟，料是已深秋。
落叶堆阶上，飞花逐水流。
清江泊短棹，檐角挂残钩。
有此凄凉景，如何不惹愁。

马豆儿老师点评：
    以风写起，一叶知秋，木叶摇落，行船清月，好一派凄凉秋意。春宜挥墨，秋宜操琴。然秋之凄凉如何是琴能做出来的。飞花一句不应景，另外层次有点乱，没有按照一定的逻辑来写。

寒梅傲雪

古典十一期五律第三讲作业：
晴组长-寒梅傲雪

乡村晨景
麻雀屋檐吵，雄鸡石上鸣，
霜秋催叶落，朝日出边城，

枯草山林遍。劲风田野平，

临听呼伴侣，一路踏歌行。

心旅

古典诗十一期五律第三讲作业：
以家乡秋景起意，五律一首，题目自拟，平水韵。

            秋游故里

              文/心旅

朝露依稀白，秋高陌草黄。
都庞岚雾绕，潇水野鸥翔。
北望宜山秀，西寻圣迹沧。
濂祠存正气，亘古洁风扬。

（注：都庞指五岭之一的都庞岭。潇水乃湘江支流，流经永州汇入湘江。濂祠，理学鼻祖之宗祠，存有传世经典——《爱莲说》）
马豆儿老师评阅：
          诗从细微的白露写起，继而是草野，再是拓展到整个山水时空，按照从小到大的逻辑来写，很有章法。从秋起兴，览胜迹之后引入自己的观点，五六句转折不错，从山水之乐引入清洁之节，不着痕迹，很是自然。

谢谢马豆儿老师！您辛苦了！祝老师双节快乐！！

妙手仁心

晴十二妙手仁心─五律第三讲作业：
    乡村即事
秋高天地阔，垅上适游过。
香稻翻金浪，池鱼跃碧波。
无情难咏志，有境好吟歌。
时见荷锄老，相逢语笑多。

笨猫

弟三讲作业  13麻烦
秋日登山怀乡
文/麻烦
天高日影长     岭秀菊花香
瀑自飞崖落     声从远古扬
风来松作雨     雁去信传乡
看罢回身去， 擎杯已碎肠

问好麻烦。句子表达流畅自然，对仗工整，这点不错，赞一个。
题目是秋天登山怀乡，那么诗的主题侧重点是怀乡。
首联布景交代季节，大环境，安排可以。首句没问题，下句岭秀有点问题了，秋天是萧条的季节，虽然青松是绿的，枫叶是红的，菊花开的灿烂，但是和秀还是有距离。
颔联视觉听觉，不错，但远古凑了。
颈联上句凑句，松怎么作雨？这个确实没办法脑补。下句入情，这个可以。
尾联意思弱了，句子也随便、流白了些，尤其上句太随手。尾联把话说完了，情感全部暴露出来，让读者读之无味。诗不是记叙文，不能像小学作文那样，早上出门，干了一些事情，然后回家，这样不适合诗的布局。比如你这首：登高望远——景——勾起思乡情结——结尾不一定要回家，继续在山上，抒发情感表达情绪就可以，至于怎么抒发就看个人表达方式，可以情结，可以景结。
个人见解，不妥之处还请海涵。
谢谢老师￡

沁心莲

晴组08沁心莲 五律三讲作业
秋雨
霖霖迟暮天，秋语也缠绵。
伞动人无语，花斜草若毡。
闲沽陶令酒，懒赋谢公篇。
新剧追过晌，强睁惺眼圆。

风铃儿

古典诗十一期五律第三讲作业09风铃儿
乡村秋景
霜覆阶前草，芦花向北风，
林深菌破土，滩浅鹭旋空，
稻菽千层浪，椒园百里红，
农夫辛数月，笑意与年同。

心静如水

《秋天的祈盼》
落叶清风吻，荠荷怜悯残。
霜林随为伴，雁字也无欢。
过客只遗梦，家人且平安。
待年春日复，又塑彩云端。

竹笛

古典诗十一期五律第三讲作业：
以家乡秋景起意，五律一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）
           望秋感言
透凉风扑面，抬望雁成孤。
柳老闲亭寂，荷残静水污。
石阶叠乱草，土垄立疏梧。
诚待春归日，百川作彩图。