古典诗十一期五律第三讲晴组作业贴

凝思

古典诗十一期五律第三讲作业：
以家乡秋景起意，五律一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）

尘落

五律《小城秋色》
秋11-尘落
闲游何处去，信步小城东。
新水度畦绿，时花染树红。
鸟声喧细碎，云影赋玲珑。
昨雨今犹湿，清泠细细风。

小树

    晴06-小树作业
                   落叶  
      经霜脉络红，始信有秋风。
      远看千阶满，才知万树空。
      行来声簌簌，念起意忡忡。
      欲寄相思句，难寻一片工。
书剑老师评阅
简评：首联经霜脉络红，经霜，说明时间段，脉络红，观察入微。下分句，始信有秋风。这也太后知后觉了吧。承句，承接上联由一片叶看到更多的落叶。后分句暗含作者不愿去相信秋风扫落叶的到来。转联有脚踏落叶的声音，而忧心忡忡，由景入情。为尾联情感的爆发埋下伏笔。喜欢尾联。整体来看，不是题落叶，倒是落叶有感。建议换个题目。

蓝紫贝

中秋思
秋雨送风凉，丹桂又飘香。
本是乐团圆，奈何思念长。
学子他乡游，只为习宜章。
千般归一念，须得尽时荒。
二吼老师评阅：
暑褪荷香散，凉风又一秋。
首联挺好 兴起 引入秋天。
凉风不如风凉更有味道
萧萧黄叶起，冷冷菊花楼。
颌联接着秋来写景 写的景也符合秋天的意向
起是动词 楼是名词 没对上
携手登高处，悲凉沁上头。
携手和悲凉 一个动宾 一个并列 不对仗 登高处和沁上头也不工，且沁上头挺别扭的携手登高处，悲凉沁上头。
可改为 携手登高处，叹云飘尽头。
这样以景带情 也对仗了。
嗯 行 最后一联顺畅一下 这诗真挺好的

蓝紫贝

         秋日
清秋湖上游，恍若有禅音。
微径人来少，白云似我心。
夕阳红树暖，鸟语满空林。
行走青苔处，幽幽路难寻。

豆豆老师评阅：
清秋湖上游，这是你的入题
禅音是你的所见所闻
下面的要围绕这个来写
所以，用禅音的音字合不合适
小径人来少不是一种禅，白云似我心是可以的
夕阳这两句也不是禅，是景。最后一句你想写，峰回路转柳暗花明的意思，但是味道太淡
总体上来说没升华出来
读不出那个禅的味道来

心静如水

《秋天的祈盼》
落叶冷风扫，荠荷怜悯残。
霜林随为伴，雁字也无欢。
过客只遗梦，家人且平安。
待年春日复，又塑彩云端。

姜郎才进

古典诗十一期五律第三讲作业
     晴03-姜郎才进
家乡秋景
天高秋北到，云淡雁南翔。
冷雨柳犹绿，轻风菊正黄。
世间寒有露，心境降无霜。
最爱晴柔日，闲身沐暖阳。

潇湘

又见故乡秋景
文/潇湘

故乡秋景异，风物竞相除。
万里晴空碧，千层浅浪舒。
孤山遥日暮，四井映霞初。
莫道天涯远，登高可望予。

孤山、四井（四眼井）：特定风景名胜

莲心儿儿

古典诗十一期五律第三讲作业：
以家乡秋景起意，五律一首，题目自拟，平水韵。
   
       秋景  ，莲心儿
荻花幽瑟瑟，天气晚来秋。
雁过中天远，霜临枫叶柔
清风频送爽，金谷笑回眸
又是佳节至，人人喜创收！
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）

小米儿

晴组，52心静如水 《秋色》 水墨泼青黛，层林多彩呈。 稻浪织锦绣，农夫笑脸迎。 风景无穷好，文章几许情。 听君解微妙，清静出游行。 《中秋思乡》 桂影香生院，  婵娟玉兔欢。 琴书明月夜，诗酒彩云端。 流转多闲日，漂零故自寒。 轻谈泪潸落，愿寄老家安