古典诗十一期五律第四讲晴组作业贴

风铃儿

五律第四讲作业晴09风铃儿
落叶
雨后西风紧，霜来甚觉频，
飘零林影瘦，枯萎色无神，
宁忍高寒苦，难为草上宾，
从今魂两地，半点不由身。
零度老师点评
这首五律的作者应该接触过格律诗
从整首诗来看 作者选择了尽量不去犯题
但是我个人觉得就首联而言 遣词造句还是不够完整
我举个例子
诗文中 雨
其实可以和霁推敲的
既然选择不去犯题 那就需要写得隐些 这个雨过于明
下分句和上分句的连接在哪里
就本联看 这是补充 但是就诗文本意来说 天晴后西风吹来，这个霜应该是来了，但是频搞不懂，感觉有问题。
颌联上分句顺承的很好
也写出了意境
但是下分句这个枯萎尚可 但是色就有些多余了
枯萎必然是色衰了
色和无神连接应该推敲
个人建议应该往 魄
这方面靠靠
@晴09--风铃儿 我站在你的角度理解一下 你看对不对啊
落叶宁愿忍受这寒冷的凄苦 飘落地上 也不想成为附在野草身上的宾客
@晴09--风铃儿 这是我站在你的创作角度去理解
但是这样就很费解了
颌联已经是林影瘦了
颔联是状态；颈联写落叶的心态
不如 不为草上宾
请注意颌联是 色无神
已经是无神心态
再谈如此 是不是有些突兀的表现了
对于尾联来说 我个人觉得上分句很好
下分句是不是应该再考虑
首联由于时间关系不太说了
简单的涂几个字 你看看可以吗
落叶
雨后西风紧，霜来甚觉频，
飘零林影瘦，枯萎魄余神，
宁忍高寒苦，不为草上宾，
从今魂两地，空羡自由身。
大概的意思 对于这样的莽撞修改 请见谅
首联我建议下分句再考虑。
谢谢老师

风铃儿

五律第四讲作业晴09风铃儿

心静如水

晴18心静如水
《落叶》
天蓝飞彩叶，蝶舞易贪欢。
素色植深处，缘于自由难。
心潮孤月入，梦醒几人观。
随性飘零远，故来谁问安

莲心儿儿

古典诗十一期五律第四讲作业：
咏物“落叶”，模仿李商隐《蝉》或者郑谷《鹧鸪》的布局，五律一首，平水韵，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合。
（温馨提示：截取时间下周四晚上八点）
   落叶，莲心儿

落木潇潇下，西风瑟瑟凉。
纷纷逐日影，款款为秋伤。
零落依山水，飘摇遇冷霜。
莫言心已老，化作春泥香。

蓝紫贝

落叶 一程秋色紧，片片落英情。
曾是/枝/繁茂，衹今/飘叶/轻。
浅凉/疏影/乱，清雨/亦/哀鸣。
无奈香渐远，心潮却已平。  
二吼老师评阅：
律诗还是得中二联对仗工整才好看，对仗其实也简单，大多都是把 名词和动词对好，调整一下顺序，比如颔联，那个：曾是/枝/繁茂，飘字去掉，叶后面加两修饰词。或者繁茂省略一个字，枝前面加个修饰词。 学习节奏还是有点快了，有空就练习对下对子哈，

小树

晴06-小树作业
                       落叶  
      经霜脉络红，始信有秋风。
      远看千阶满，才知万树空。
      行来声簌簌，念起意忡忡。
      欲寄相思句，难寻一片工。

书剑师简评：首联经霜脉络红，经霜，说明时间段，脉络红，观察入微。下分句，始信有秋风。这也太后知后觉了吧。承句，承接上联由一片叶看到更多的落叶。后分句暗含作者不愿去相信秋风扫落叶的到来。转联有脚踏落叶的声音，而忧心忡忡，由景入情。为尾联情感的爆发埋下伏笔。喜欢尾联。整体来看，不是题落叶，倒是落叶有感。建议换个题目。
老师辛苦了

竹笛

古典诗十一期五律第四讲作业：
咏物“落叶”，模仿李商隐《蝉》或者郑谷《鹧鸪》的布局，五律一首，平水韵，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合。
（温馨提示：截取时间下周四晚上八点）
                     云
最似逍遥客，身安处处家。
敞游环宇内，舒卷任天涯。
无挂尘间事，堪当落日霞。
欲闲效如此，停管一杯茶。

沁心莲

晴组08沁心莲
落叶??
凭风栖绿石，乐境美如诗。
万丈秋光引，千般蝶梦驰。
衔情怜逝水，寄意舞姝姿。
撷句流芳韵，藏书慰我痴。

评语
问好沁心莲，这是一首咏物诗，
首联，起的模糊，前分句，石字，仄声，和韵字同韵，建议改成别的仄声字，绿石，看全诗，不像是用典，那绿石就显得别扭，为啥栖绿石？后分句凑了，
颔联，万仗，千般这两个形容词起不到啥作用，而且不够贴切，再炼，引字凑了，不通顺，
颈联，衔情，寄意突兀，而且句子不够通顺，后分句，和颔联后分句有点近，没有拓展，
尾联，结的远了，对主题没啥作用，
全诗立意模糊，句子不通顺，过于凑了，有点乱，
说的只是个人看法，仅供参考。

姜郎才进

晴  3  姜郎才进  
落叶
欲静凄风舞，葆青寒露侵。
颜枯自留憾，身堕了无音。
好梦连年断，激情与日沉。
伴君还有我，又落一秋心。

潇湘

题落叶
文/潇湘

西风吹氿水，老叶落新林。
叠舞惊秋燕，翻飞乱客心。
故情思万种，残夜梦千寻。
独立空枝下，潸然泪湿襟。