浣花草舍十月份练习。主持：才才老师组。

逍遥客

第一组练习（轮值组记一下，最后汇总让大家练习）
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=

2.科学能致富=              

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=

属对训练：
一．下面每组文字，可组成一副对联，请把它们写出来。
  例：屈子牛郎江沉渚渡   上联：牛郎渡渚  下联：屈子沉江
1．北 拱 星 流 月 西
2．冉冉 澄澄 云 水 白 碧
3．浓浓 淡淡 花 塘 柳 圃 风 月
4．峰峦 接 伏 江汉 地 秀 流 天
5．一湾 青山 渔村 小 佛寺 幽 万里 绿水
二．给下列词句属对。
海角  风清  暮鼓  塞北  春分  垂钓客  花灼灼  游子意  百家姓
乌江岸  人心齐  狡兔死  春秋五霸  山重水复  一元复始  春燕剪柳
水天一色  六一居士  万家酒店  三顾茅庐  艳如桃李  明枪易躲
淡泊明志  才高八斗  雪中送炭  苏门四学士  读书破万卷  路遥知马力
野旷天低树  七八个星天外  冬去山明水秀  中华崛起山河竞秀


第二组练习：
练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？

（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：

这首诗在写法上有什么突出特点？


填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（ ）近（ ）却无。

（2）秋声（   ）万户竹，寒色（   ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（  ）（）怨（ ）（ ）杨柳（ ）

（4）路人借问（  ）遥招手，（  ）怕得鱼惊（  ）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（缠绵如）春江流不尽，新恨（横亘如）云山千叠。

妙可儿

慕雪第二讲练习作业

第一组练习（轮值组记一下，最后汇总让大家练习）
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=朝气满长空

2.科学能致富=党言可兴邦            

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=男安康女安康男女安康

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=春风阵阵新观念新气象伴新年到来

属对训练：
一．下面每组文字，可组成一副对联，请把它们写出来。
  例：屈子牛郎江沉渚渡   上联：牛郎渡渚  下联：屈子沉江
1．北 拱 星 流 月 西   上联：西拱月   下联：北流星
2．冉冉 澄澄 云 水 白 碧    上联：澄澄碧水    下联：冉冉白云
3．浓浓 淡淡 花 塘 柳 圃 风 月    上联：浓浓花圃月，下联：淡淡柳塘风
4．峰峦 接 伏 江汉 地 秀 流 天        
上联：峰峦接天秀    下联：江天伏地流   

二．给下列词句属对。 海角  风清   暮鼓    塞北  春风   垂钓客   花灼灼   游子意   百家姓   乌江岸    人心齐   狡兔死   春秋五霸  山重水复  一元复始  春燕剪柳
水天一色  六一居士  万家酒店   三顾茅庐   艳如桃李   明枪易躲  淡泊明志  才高八斗  雪中送炭  苏门四学士  读书破万卷  路遥知马力
野旷天低树  七八个星天外  冬去山明水秀  中华崛起山河竞秀
海角＝天涯     风清＝日丽     暮鼓＝晨钟     塞北＝江南     春风＝夏雨     垂钓客＝荷锄翁     花灼灼＝草茸茸     游子意＝客人心         
百家姓＝三字经    乌江岸＝翠柳枝    人心齐＝力量大    狡兔死＝疑狐悲    春秋五霸＝战国七雄    山重水复＝柳暗花明    一元复始＝万象更新    春燕剪柳＝夏雨洗荷    水天一色＝风柳千姿    六一居士＝九华山人    万家酒店＝满屋宾朋    三顾茅庐＝几经疾雨    艳如桃李＝冷似冰霜    明枪易躲＝暗箭难防    淡泊明志＝宁静养心    学富五车   雪中送炭＝锦上添花   苏门四学士＝海内八大家    读书破万卷＝挥笔写千秋    路遥知马力＝日久见人心   野旷天低树＝江清月近人    七八个星天外＝两三点雨山前    冬去山明水秀＝春来草绿花香   中华崛起山河竞秀＝民族振兴日月争辉

第二组练习：
练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。

答：分别是：明，出。“明”在这里是形容词用作动词，在雨后阳光的照耀下，溪水兀自明亮着，晃人眼目。与“明”相对应的“出”，将山峰拟人化了：远处碧色的峰峦，就仿佛一个个调皮的孩子，突然出现在群山的身后，让人惊奇。

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：描写了初夏农忙季节的情景，收割麦子、播种秧苗都在这个时候。而此时正值雨过天晴，农民们自然更要抓紧这有利的时机，倾家而出，到田地里劳作。农家人忙碌的身影，顿时给田野平添了无限生意。
这样的结尾，虚写一笔，却使整个画面都生动了起来。诗人笔下的田园风光，不仅景色秀美，而且有着浓郁的生活气息，充满诗情画意，一片祥和安乐。
（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：
答：迷人的山光景色使小鸟儿怡然自啼，山光和白云在潭水中的倒影更是秀美无比，
这首诗在写法上有什么突出特点？
答：这是一首五言律诗，但笔调有似古体，语言朴素，格律变通。它首联用流水对，而次联不对仗，是出于构思造诣的需要。主要由于它构思造意的优美，很有兴味。诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣，从晨游山寺起而以赞美超脱作结，朴实地写景抒情，而意在言外。这种委婉含蓄的构思，善于引导读者在平易中入其胜境，然后体会诗的旨趣，而不以描摹和辞藻惊人。因此，诗中佳句，往往好像突然出现在读者面前，令人惊叹。而其佳句，也如诗的构思一样，工于造意，妙在言外。正由于诗人着力于构思和造意，因此造语不求形似，而多含比兴，重在达意，引人入胜，耐人寻味。

填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（有 ）近（处）却无。

（2）秋声（ 难老 ）万户竹，寒色（  不染 ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（声声）（悲哀）怨（迟迟不发）（ 的）杨柳（ 枝）

（4）路人借问（ 路从哪儿走）遥招手，（小儿 ）怕得鱼惊（ 故）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（缠绵如）春江流不尽，新恨（横亘如）云山千叠。

（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（似）当帘挂（的）玉弓。

妙可儿

水如月
第二讲作业：

第一组练习（轮值组记一下，最后汇总让大家练习）
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=
   绿水绕孤城

2.科学能致富=
   公仆可扶贫

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
   父平安子平安父子平安

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
   烟花点点新版图新典章随新年到来

属对训练：

一．下面每组文字，可组成一副对联，请把它们写出来。
例：屈子牛郎江沉渚渡   上联：牛郎渡渚  下联：屈子沉江

1．北 拱 星 流 月 西

      星拱北=月流西

2．冉冉 澄澄 云 水 白 碧

     澄澄碧水＝冉冉白云

3．浓浓 淡淡 花 塘 柳 圃 风 月
    柳塘浓浓月 ＝花圃淡淡风

4．峰峦 接 伏 江汉 地 秀 流 天

      峰峦伏地秀=江汉接天流

5． 一湾  青山 渔村 小 佛寺 幽 万里 绿水
      
   一湾绿水渔村小=
   万里青山佛寺幽

二．给下列词句属对。
海角=天涯
风清=云淡
暮鼓=晨钟
塞北=江南
春分=夏至
垂钓客=浣衣人
花灼灼=月融融
游子意=故人情
  百家姓=千字文

  乌江岸=彩石溪
  人心齐=帝业兴
  狡兔死=暮蝉哀
  春秋五霸=战国七雄
  山重水复=柳暗花明  
  一元复始=万象更新
  春燕剪柳=彩蝶逐香

水天一色=花草无边
六一居士=千古奇人
万家酒店=十里烟波
三顾茅庐 =七擒孟获
艳如桃李 =雅若芝兰
  明枪易躲=暗箭难防

淡泊明志=宁静澄心
才高八斗=学富五车  
雪中送炭=锦上添花
苏门四学士=东海老龙王
读书破万卷=下笔如有神
路遥知马力=日久见人心

  野旷天低树=江清月近人
七八个星天外=两三点雨山前  
冬去山明水秀=春来鸟语花香
中华崛起山河竞秀 =大地回春气象更新

第二组练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：分别是明和出，这两个动词使画面鲜活起来。明，突出新晴后的明亮。出，使静止的事物动态化。生动传神，让人更有身临其境的感觉。
（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：尾联描写了一幅农家繁忙的景象图。这样写再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，动静结合，使整幅画面活了起来。

（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：
山光明媚，鸟儿欢快的鸣叫；潭水清澈明静，使人浮躁的心归于平静。
这首诗在写法上有什么突出特点？。
静动结合，以动衬静。借景抒情。

（1）天街小雨润如酥，草色遥看（ 有）近（看）却无。

（2）秋声（ 摇）万户竹，寒色（动 ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（ 吹奏出）（埋）怨（ 春光）（迟迟不发的）杨柳（ 曲）

（4）路人借问（小儿）遥招手，（ 因 ）怕得鱼惊（ 他）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（如）春江流不尽，新恨（如）云山千叠。

（6）寻章摘句老（像）雕虫（似的），晓月（像）当帘挂（的）玉弓。

妙可儿

宁静第二讲作业：

第一组练习（轮值组记一下，最后汇总让大家练习）
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=
   淑气贯长空

2.科学能致富=
   勤苦能持家  

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
   父勤劳子勤劳父子勤劳

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
   烟花朵朵新面貌新作为随新年而来

属对训练：

一．下面每组文字，可组成一副对联，请把它们写出来。
例：屈子牛郎江沉渚渡   上联：牛郎渡渚  下联：屈子沉江

1．北 拱 星 流 月 西

      星拱北=月流西

2．冉冉 澄澄 云 水 白 碧

     冉冉白云=澄澄碧水

3．浓浓 淡淡 花 塘 柳 圃 风 月
      浓浓花圃月=淡淡柳塘风

4．峰峦 接 伏 江汉 地 秀 流 天

      峰峦伏地秀=江汉接天流

5． 一湾  青山 渔村 小 佛寺 幽 万里 绿水
      
   一湾绿水渔村小=
   万里青山佛寺幽

二．给下列词句属对。
海角=天涯
风清=月淡
暮鼓=晨钟
塞北=江南
春分=夏至
垂钓客=荷锄翁
花灼灼=影姗姗
   游子意=故人情
  百家姓=千字文

  乌江岸=垓下歌
  人心齐=泰山移
  狡兔死=走狗烹
  春秋五霸=战国七雄
  山重水复=柳暗花明 
  一元复始=万象更新
  春燕剪柳=桃花试镜

   水天一色=风月无边
六一居士=五柳先生
万家酒店=千里烟波
三顾茅庐 =六出祁山
艳如桃李 =美若天仙
  明枪易躲=暗箭难防

淡泊明志=宁静养心
才高八斗=学富五车 
雪中送炭=锦上添花
苏门四学士=竹林七贤人
读书破万卷=下笔如有神
路遥知马力=日久见人心

  野旷天低树=江清月近人
七八个星天外=两三点雨山前 
冬去山明水秀=春来鸟语花香
中华崛起山河竞秀 =大地回春岁月峥嵘

第二组练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：分别是明和出，这两个动词使画面鲜活起来。明，突出新晴后的明亮。出，动静结合。让人更有身临其境的感觉。
（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：尾联描写了一幅农家繁忙的景象图。这样写给广阔的原野加了动感，使画面更生动。

（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：
山光明媚，鸟儿在欢快的鸣叫；潭水清清使人浮躁的心归于平静，身心得以净化。
这首诗在写法上有什么突出特点？。
静动结合，以动衬静。

（1）天街小雨润如酥，草色遥看（ 到）近（看）却无。

（2）秋声（ 因）万户竹，寒色（入 ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（ 吹奏出）（埋）怨（ 迟迟）（不发 的）杨柳（ 曲）

（4）路人借问（路怎么走  ）遥招手，（ 小孩儿 ）怕得鱼惊（ 跑）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（缠绵如）春江流不尽，新恨（横亘如）云山千叠。

（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。

妙可儿

心淡薄冰 第二讲作业：

第一组练习（轮值组记一下，最后汇总让大家练习）
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=
   丽日照空山

2.科学能致富=
   艰勤可成龙
                  

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
   人安康民安康人民安康

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
   屠苏盏盏新新气象伴新燕飞来
  桃花朵朵岁时新年光新象升来


属对训练：

一．下面每组文字，可组成一副对联，请把它们写出来。
例：屈子牛郎江沉渚渡   上联：牛郎渡渚  下联：屈子沉江

1．北 拱 星 流 月 西
星拱北=
月流西

2．冉冉 澄澄 云 水 白 碧

澄澄碧水=
冉冉白云


3．浓浓 淡淡 花 塘 柳 圃 风 月
花圃浓浓月=
柳塘淡淡风

4．峰峦 接 伏 江汉 地 秀 流 天
峰峦伏地秀=
江汉接天流

5． 一湾  青山 渔村 小 佛寺 幽 万里 绿水
        
    一湾绿水渔村小=
    万里青山佛寺幽

二．给下列词句属对。

  海角=天涯
  风清=云淡
  暮鼓=晨钟
塞北=江南
春分=夏至
垂钓客=卖花姑
花灼灼=月溶溶
游子意=故人心
百家姓=千里山

乌江岸=赤壁风
人心齐=世事暖
狡兔死=走狗烹
春秋五霸=战国七雄
山重水复=柳暗花明  
一元复始=万象更新
春燕剪柳=夏莺穿帘
水天一色=木叶千层
六一居士=五柳先生
万家酒店=千里渔船
三顾茅庐 =七擒孟获
艳如桃李 =心似蕙兰
明枪易躲=暗箭难防

淡泊明志=宁静养心
才高八斗=学富五车  
雪中送炭=锦上添花
苏门四学士=竹林七贤人
读书破万卷=下笔如有神
路遥知马力=日久见人心

野旷天低树=江清月近人
七八个星天外=两三点雨山前  
冬去山明水秀=春来鸟语花香
中华崛起山河竞秀 =红梅报喜日月增辉

第二组练习：
练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下，“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。
（2）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。

（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：这首诗在写法上有什么突出特点？。

答：“山光悦鸟性，潭影空人心。”这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使……欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使……空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。


（1）天街小雨润如酥，草色遥看（ 有）近（看 ）却无。

（2）秋声（ 吹动 ）万户竹，寒色（笼罩）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（ 吹起）（哀）怨（ 迟迟）（不发 的）杨柳（ 曲）

（4）路人借问（路怎么走 ）遥招手，（ 小孩 ）怕得鱼惊（所以）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（缠绕如）春江流不尽，新恨（交织如）云山千叠。

（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。

柳如烟

第二讲作业：（柳如烟）

第一组练习（轮值组记一下，最后汇总让大家练习）
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=
    紫燕入长天

2.科学能致富=
   携手可齐家
                  

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
民富强族富强民族富强

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
烟花朵朵新派头新衣裳等新年到来

属对训练：

一．下面每组文字，可组成一副对联，请把它们写出来。
例：屈子牛郎江沉渚渡   上联：牛郎渡渚  下联：屈子沉江

1．北 拱 星 流 月 西

       星拱北=月流西

2．冉冉 澄澄 云 水 白 碧

      白云冉冉=碧水澄澄

3．浓浓 淡淡 花 塘 柳 圃 风 月
       花圃浓浓月=柳塘淡淡风

4．峰峦 接 伏 江汉 地 秀 流 天

       峰峦伏地秀=江汉接天流

5． 一湾  青山 渔村 小 佛寺 幽 万里 绿水
        
    一湾绿水渔村小=
    万里青山佛寺幽

二．给下列词句属对。
  海角=天涯
  风清=云淡
  暮鼓=晨钟
  塞北=江南
  春分=夏至
  垂钓客=荷锄翁
  花灼灼=月溶溶
   游子意=故人心
   百家姓=万户春

   乌江岸=垓下魂
   人心齐=泰山移
   狡兔死=走狗烹
   春秋五霸=战国七雄
   山重水复=柳暗花明  
   一元复始=万象更新
   春燕剪柳=夏雨洗荷

    水天一色=风月无边
  六一居士=五柳先生
  万家酒店=千里烟波
  三顾茅庐 =六出祁山
  艳如桃李 =甜似冰糖
  明枪易躲=暗箭难防

  淡泊明志=宁静养心
  才高八斗=学富五车  
  雪中送炭=锦上添花
  苏门四学士=竹林七贤人
  读书破万卷=下笔如有神
  路遥知马力=日久见人心

   野旷天低树=江清月近人
  七八个星天外=两三点雨山前  
  冬去山明水秀=春来鸟语花香
  中华崛起山河竞秀 =大地复春岁月峥嵘

第二组练习：
练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：分别是明和出，这两个动词使突出画面感很强。明，是新晴。出，是在。动静结合，并引出下文。
（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：尾联描写了农村的繁忙季节。这样写回扣首联，承接上联。

（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：
：
这首诗在写法上有什么突出特点？。

答：弯弯曲曲的小径除了几声鸟鸣之外非常安静，禅院就在那繁花似锦，草木茂盛的地方。这首诗以环境的清幽来衬托寺钟的禅音，更能突出此处宜修身养性的主题。
（四）填空
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（一片青翠 ）近（观草色很浅，几乎看 ）却无。

（2）秋声（ 缘于 ）万户竹，寒色（侵入 ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（ 吹出）（埋）怨（ 迟迟）（不发 的）杨柳（ 曲）

（4）路人借问（杏花村  往哪里走）遥招手，（ 小孩儿 ）怕得鱼惊（ 不咬钩 才）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（缠绵如）春江流不尽，新恨（如如）云山千叠。

（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。

妙可儿

第二讲作业：（柳如烟）

第一组练习（轮值组记一下，最后汇总让大家练习）
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=
    紫燕入长天

2.科学能致富=
   携手可齐家
                  

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
民富强族富强民族富强

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
烟花朵朵新派头新衣裳等新年到来

属对训练：

一．下面每组文字，可组成一副对联，请把它们写出来。
例：屈子牛郎江沉渚渡   上联：牛郎渡渚  下联：屈子沉江

1．北 拱 星 流 月 西

       星拱北=月流西

2．冉冉 澄澄 云 水 白 碧

      白云冉冉=碧水澄澄

3．浓浓 淡淡 花 塘 柳 圃 风 月
       花圃浓浓月=柳塘淡淡风

4．峰峦 接 伏 江汉 地 秀 流 天

       峰峦伏地秀=江汉接天流

5． 一湾  青山 渔村 小 佛寺 幽 万里 绿水
        
    一湾绿水渔村小=
    万里青山佛寺幽

二．给下列词句属对。
  海角=天涯
  风清=云淡
  暮鼓=晨钟
  塞北=江南
  春分=夏至
  垂钓客=荷锄翁
  花灼灼=月溶溶
   游子意=故人心
   百家姓=万户春

   乌江岸=垓下魂
   人心齐=泰山移
   狡兔死=走狗烹
   春秋五霸=战国七雄
   山重水复=柳暗花明  
   一元复始=万象更新
   春燕剪柳=夏雨洗荷

    水天一色=风月无边
  六一居士=五柳先生
  万家酒店=千里烟波
  三顾茅庐 =六出祁山
  艳如桃李 =甜似冰糖
  明枪易躲=暗箭难防

  淡泊明志=宁静养心
  才高八斗=学富五车  
  雪中送炭=锦上添花
  苏门四学士=竹林七贤人
  读书破万卷=下笔如有神
  路遥知马力=日久见人心

   野旷天低树=江清月近人
  七八个星天外=两三点雨山前  
  冬去山明水秀=春来鸟语花香
  中华崛起山河竞秀 =大地复春岁月峥嵘

第二组练习：
练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：分别是明和出，这两个动词使突出画面感很强。明，是新晴。出，是在。动静结合，并引出下文。
（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：尾联描写了农村的繁忙季节。这样写回扣首联，承接上联。

（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：
：
这首诗在写法上有什么突出特点？。

答：弯弯曲曲的小径除了几声鸟鸣之外非常安静，禅院就在那繁花似锦，草木茂盛的地方。这首诗以环境的清幽来衬托寺钟的禅音，更能突出此处宜修身养性的主题。
（四）填空
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（一片青翠 ）近（观草色很浅，几乎看 ）却无。

（2）秋声（ 缘于 ）万户竹，寒色（侵入 ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（ 吹出）（埋）怨（ 迟迟）（不发 的）杨柳（ 曲）

（4）路人借问（杏花村  往哪里走）遥招手，（ 小孩儿 ）怕得鱼惊（ 不咬钩 才）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（缠绵如）春江流不尽，新恨（如如）云山千叠。

（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。

妙可儿

小依作业：
第一组练习（轮值组记一下，最后汇总让大家练习）
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=福气到千家

2.科学能致富=勤勉可传家            

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=人和谐事和谐人事和谐

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=春意融融好气象好年光共好事延绵

一．下面每组文字，可组成一副对联，请把它们写出来。
例：屈子牛郎江沉渚渡   上联：牛郎渡渚  下联：屈子沉江

1．        北 拱 星 流 月 西
上联：星拱北
下联：雁归南
2．        冉冉 澄澄 云 水 白 碧
上联：澄澄碧水
下联：澹澹青天

3．        浓浓 淡淡 花 塘 柳 圃 风 月
上联：花圃浓浓月
下联：柳塘淡淡风

4．        峰峦 接 伏 江汉 地 秀 流 天
上联：江汉伏天秀
下联：峰峦接地流

5．一湾 青山 渔村 小 佛寺 幽 万里 绿水
上联：一湾绿水渔村小
下联：万里青山佛寺幽

二．给下列词句属对。
塞北==江南  
夏至==秋分
海角==天涯     
月朗==星稀   
暮鼓== 晨钟  
垂钓客== 看花人
游子意==故乡情  
百家姓==万户侯
花灼灼==水悠悠  
乌江岸==白帝城  
礼乐具==国家昌
狡兔死==走狗烹  
雪中送炭==锦上添花
春燕剪柳==秋风愁人
春秋五霸==上下一心  
山重水复==柳暗花明  
一元复始==四季轮回   
六一居士==九五至尊
万家酒店==几处人家  
艳如桃李==春满乾坤  
明枪易躲==暗箭难防
淡泊明志==宁静致远
才高八斗==学富五车  
两躬汉室==九伐中原
路遥知马力==日久见人心
野旷天低树==江清月近人  
雪中送炭==锦上添花  
苏门四学士==唐宋八大家
读书破万卷==下笔如有神   
冬去山明水秀==雁归草暖花苏
七八个星天外==两三点雨山前  
中华崛起山河竞秀==民族振兴日月争辉



第二组练习：
练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：明和出
分析：两个字稳稳扣题，突出了一个“晴”的主旨和广远视觉范围

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：劳动最光荣


题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：
答;山光使鸟性更加活泼，潭影使人心照来更加清旷

这首诗在写法上有什么突出特点？
答;静中有动，动中有静

填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（比较适合 ）近（看 ）却无。

（2）秋声（吹）万户竹，寒色（上）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（徒劳地）（埋）怨（恨）（玉门关 ）杨柳（不绿）

（4）路人借问（时）遥招手，（因为 ）怕得鱼惊（ 而 ）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（如）春江流不尽，新恨（像）云山千叠。
（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（今宵）当帘挂（得像）玉弓。

妙可儿

十月练习大陈

第一组练习（轮值组记一下，最后汇总让大家练习）
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=瑞气满乾坤

2.科学能致富=勤劳可传家              

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
老安康少安康老少安康

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
  祥云朵朵新天地新气象伴新春到来

一．下面每组文字，可组成一副对联，请把它们写出来。
  例：屈子牛郎江沉渚渡   上联：牛郎渡渚  下联：屈子沉江

1．        北 拱 星 流 月 西
上联：星拱北
下联：月流西
2．        冉冉 澄澄 云 水 白 碧
上联：澄澄碧水
下联：冉冉白云
3．        浓浓 淡淡 花 塘 柳 圃 风 月
上联：花圃浓浓月
下联：柳塘淡淡风
4．        峰峦 接 伏 江汉 地 秀 流 天
上联：峰峦接天秀
下联：江汉伏地流

5．一湾 青山 渔村 小 佛寺 幽 万里 绿水
上联：一湾绿水渔村小
下联：万里青山佛寺幽
二．给下列词句属对。
塞北==江南  
夏至==春分
海角==天涯     
月朗==星稀   
暮鼓== 晨钟  
垂钓客== 晚归人
游子意==故人情  
百家姓==千字文
花灼灼==草茸茸  
乌江岸==白雪村  
礼乐具==人心齐
狡兔死==走狗烹  
雪中送炭==锦上添花
春燕剪柳==夏蛙吟荷
春秋五霸==战国七雄  
山重水复==柳暗花明  
一元复始==万象更新   
六一居士==五陵少年
万家酒店==十里桃花  
艳如桃李==冷若冰霜  
明枪易躲==暗箭难防
淡泊明志==宁静致远
才高八斗==学富五车  
两躬汉室==三顾茅庐

路遥知马力==日久见人心
野旷天低树==江清月近人  
雪中送炭==锦上添花  
苏门四学士==唐宋八大家
读书破万卷==下笔如有神   
冬去山明水秀==春来柳绿花红
七八个星天外==两三点雨山前  
中华崛起山河竞秀==民族振兴日月争辉



第二组练习：
练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
       答;明和出
    分析;明字体现了新晴时的画面能见度清晰,出字使画面有层次感,碧峰更加夺目些.

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
       答;尾联描写了农忙的景色,这样写更能回扣新晴,使整个画面具有动感.一副勃勃生机的景象.

（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：
答;明媚的山光使小鸟更加欢心.清澈的潭水使人心旷神怡.

这首诗在写法上有什么突出特点？
答;以钟声衬托山的安静

填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（有 ）近（看 ）却无。

（2）秋声（来自）万户竹，寒色（源于）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（苦苦的）（埋）怨（关 ）（外的 ）杨柳（呢 ）

（4）路人借问（儿童）遥招手，（儿童 ）怕得鱼惊（ 吓，不敢 ）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（像）春江流不尽，新恨（似）云山千叠。
（6）寻章摘句老（似）雕虫（小技），晓月（像）当帘挂（的）玉弓。

妙可儿

杏儿

第一组练习（轮值组记一下，最后汇总让大家练习）
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=
瑞雪兆丰年

2.科学能致富=
愚昧怎发家            

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
日和煦月和煦日月和煦

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
鲜花朵朵新气象新潮流伴新年盛开

属对训练：

一．下面每组文字，可组成一副对联，请把它们写出来。
  例：屈子牛郎江沉渚渡   上联：牛郎渡渚  下联：屈子沉江

1．北 拱 星 流 月 西
西流月
北拱星
2．冉冉 澄澄 云 水 白 碧
澄澄碧水
冉冉白云
3．浓浓 淡淡 花 塘 柳 圃 风 月
  花圃浓浓月
柳塘淡淡风

4．峰峦 接 伏 江汉 地 秀 流 天
峰峦伏地秀
江汉流天接
5．一湾 青山 渔村 小 佛寺 幽 万里 绿水
一湾绿水渔村小
  万里青山佛寺幽


二．给下列词句属对。
海角（天涯）  风清（云淡）  暮鼓（晨钟）  塞北（江南）  春分（夏至）  垂钓客（感麟翁）  花灼灼（水潺潺）  游子意（落梅风）  百家姓（两面针）

乌江岸（黑木崖）  人心齐（诸事欢）  狡兔死（走狗烹）  春秋五霸（唐宋八家）  山重水复（柳暗花明）  一元复始（万象更新）  春燕剪柳（清风戏花）

水天一色（四库全书）  六一居士（十三姨娘）  万家酒店（一隅书房）  三顾茅庐（七擒孟获）  艳如桃李（气若游丝）  明枪易躲（暗箭难防）

淡泊明志（宁静致远）  才高八斗（学富五车）  雪中送炭（锦上添花）  苏门四学士（华夏五千年）  读书破万卷（浩气贯长空）  路遥知马力（日久见人心）

野旷天低树（江青月近人）  七八个星天外（两三点雨山前）  冬去山明水秀（春来柳绿桃红）  中华崛起山河竞秀（名族振兴日月同辉）

第二组练习：

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：分别是“明、出”，两个动词能更细微的影射前文的铺垫，使整个画面更灵动，更富有生机感。
（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：尾联描写的是农民耕种忙碌的画面，这样写首先是对画面的动静效果做一个调衡，其次是对题目“望”的一个收束，更有对农事之后的希望隐喻其中。
（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：
答：明媚的山景能令鸟儿欢悦，清澈的潭水也能涤洗人心。
这首诗在写法上有什么突出特点？。
答：用物象的“幽、深、寂”来凸显禅院的“幽、深、寂”，达到看山是山，却又看山不是山的效果。

（1）天街小雨润如酥，草色遥看（一片绿荫）近（看）却无。

（2）秋声（吹）万户竹，寒色（裹）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（去）怨（关外）杨柳（还不发芽）

（4）路人借问（小儿）遥招手，（小儿）怕得鱼惊（收到惊吓后逃走）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（像）春江流不尽，新恨（又像）云山千叠。

（6）寻章摘句老（终于纸笔）雕虫（激愤的心情），晓月（映在窗前）当帘挂（抬头看像是）玉弓。