古典诗十一期五律第五讲冬组作业贴：

文墨。

古典诗十一期五律五讲作业
冬33文墨
五律《夸龙》
虽闲天上舞，撒雨向东流。
居住云间在，而今海里游。
孤颜本威武，福享乐悠悠。
时有不明啸，难行一叶舟。

#心雨#

古典诗十一期五律第五讲作业
【五律 赞猪】冬21- 之君
浑身都是宝，贡献为全民。
良豕多成富，山川喜脱贫。
麻桑青瓦里，桃李黛砖新。
如此农家乐，归功长喙臣。  
零度老师评；其实这首律诗应该给我们一个很好警示，我们经常说赞歌之类的诗，搞不好就是老干体，这首同样犯了这个毛病。整首诗没有犯题，每联都试图在描述猪，也做到了和猪相关的记载。我只能说记载，因为这首作品很难定义诗家语。同时竹雨布置作业，我觉得作者对于布置作业人的用心揣摩不够。当然我没有说竹雨是肥猪，我是白菜，不想被她拱。这首作品从首联就开始赞，顺承还是 ，好在颈联有所改变，写出了脱贫后的山村景象，尾联又回到这是养猪带来的致富，突出了猪的功劳，豕应该属于甲骨文来的，本义是 猪，说心里话 我个人认为这首作品不是格律诗应有的格调，遣词造句基本不用细说，就作品而言，我们可以品读一下，感觉就是一个宣传标语，这是我们在创作过程中应该避免的。我们咏物，作业布置的是十二生肖的动物。换成了赞美我个人觉得已经失去了初衷，而这首诗过多追求赞，而题目中的最主要物 猪却描述很少，显得很空洞，这就是造成老干体的主要原因。尤其作业的布置，我们更应该写出动物本身的形态以及神韵或者所寓意的含义。这首五律都没有看到，感觉在领悟作业时就出现了偏差，谋篇，立意都有问题，布局也显得生硬，没有抓住物的特点。建议好好根据课程，修改一下，个见，请多多见谅。

流云赏月

猪
文/流云赏月
睡食似安享，身终未计年。
凭栏空野梦，听杖守公田。
何日鱼豪化，往来山海眠。
不知朝与暮，无奈渺云天。

#心雨#

古典诗十一期五律第五讲作业
【五律 马】冬12- 名破天
竹叶披双耳，银鞍赛雪霜，
嘶鸣如啸虎，飒沓若流光。
虽有苍龙血，却埋古战场，
千金能买骨，历代几昭王？
零度老师评；
这首五律比上一首有味道，感觉首联作者在运用马的装饰下笔入句，而且是属于古时的那种装饰，但是我个人感觉这一联的句眼字应该推敲，能说说你的首联吗 我们一起交流，我简单的说一下句眼，比如下分句这个赛字，个人觉得很白话，有些生硬韵味不够，赛和欺应该推敲使用。颌联顺承选择声音和速度，给马填了份激情，也给诗文一份活力。颈联是马的内涵，尾联是如今写马的感叹，同时也是情感的抒发，整首五律布局合理，但是给你个建议，炼字不够准确，使颈联的表述与初衷应该有所冲突。其实首联利用了装饰写出马的威风，颌联利用了声音和速度追求马的神骏。颈联应该是追求马的忠诚的内涵，但是虽和却都不是应该的选择。尾联是创作时情感的抒发和对曾经历史的感叹，作者这首律诗风格应该是悲凉的，虽和却破坏了营造的气氛。身负和虽有 可以斟酌
只是一个方向。不过整首律诗都在围绕马做文章，同时角度不断的变化，这是很难得。向你学习了！谋篇，布局，立意，取材，层次，递进都有不错的表现，只是炼字需要提高，个见，欣赏了。

#心雨#

十一期五律第五讲作业：
五律  咏牛
冬01-那时那月
荒地耕犁者，秋来收满仓。
众生推盏笑，谁念老筋伤。
野草填饥半，清溪解渴常。
余年何处去，独卧对残阳。
零度老师评；
这首五律我个人很喜欢首联的上分句，出来直接切题，运用了一个拟人的字者，但是对于下分句我个人觉得稍欠考虑，既然上分句切题时描述的是耕犁而下分句却没有互补，连接或者衬托，直接到了另一个方位了，这联有些散。

这个颌联众生有些脱离了味道，不是佛教啊？因为首联虽然出现散的问题，但是顺承的颌联作者还是用庆丰收的画面来描述。但是众生太大，同时众生属于禅家语，请慎用。

不过颌联这个意思的递进很好，上下分句形成了一个反衬。颈联作者还是顺承，就颌联下来的顺承，这个连接很自然。写出老牛的境况，但是句眼还需要推敲，比如填和充就应该斟酌选用，这个半和韵脚的常也应该考虑一下，感觉有些别扭。

尾联的确应该给作者点赞。通过中二联的反衬，相衬，把诗文在最后推向了一个升华，诗味很浓。

整首作品除了首联有点缺憾以外，谋篇，布局，取意，层次都很不错，中二联的联句之间彼此成衬很难得，向你学习了。
个见，欣赏了。

婳兮紫若

古典诗十一期五律五讲作业
冬18-婳兮紫若
咏猪
生就慵慵态，慢伸懒懒腰。
痴憨是本性，快乐在箪瓢。
不作穷途叹，只将醉梦描。
等闲名利外，一世自逍遥。

寂寞醉孤独

古典诗十一期五律五讲作业
        以自己生肖为题
     猪
快活似神仙，清汤倒面前。
吞咽安享睡，哪管是何年？
两耳无须问，身肥臂股圆。
期望除夕夜，美味摆堂边。

知足常乐

古典11期五律第5讲作业
               咏牛
  五言律诗         知足常乐
生来耕陌田，从未乞人怜。
挥手不居后，伤心皆向前。
儿童骑做伴，老叟笑相牵。
正直无私辩，勤劳代代传。

问天学雅

32号------问天学雅
古典诗十一期五律第五讲作业：
咏物：以自己生肖为题，五律一首，平水韵，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合，注意尽量不要犯题字（也就是暗起）
五律    龙
   神异鳞虫长，全优集一身。
   伸舒如醉舞，曲体似迎宾。
   春到飞天野，秋来入海巡。
   人间逢赤旱，降雨惠平民。

焕然一新2018

古典诗十一期五律第五讲作业
咏物，以自己生肖为题，五律一首，平水韵。
牛
乡野寻常见，稼人金贵儿。
气雄胸背壮，心净胃肠奇。
勤苦田园美，善良天地宜。
世间多此子，丰裕可相期。