古典诗十一期五律第六讲冬组作业贴：

守拙依旧

冬—30   守拙依旧《秋风中所见》

又见秋风起，池塘翠盖残。

娉婷从此过，顾盼把鱼观。

鱼尚成双对，奴家影子单。

寄书远游人，夜长薄衾寒。

#心雨#

咏秋风
   冬01-那时那月
凌波步履轻，野径菊花迎。
翻岭丹枫染，吹田稻谷盈。
往来无影迹，隐约吐心声。
落木纷纷处，幽幽似有情。
零师评；
这首作品首先就起的上分句而言，这个形容很贴切，但是下分句有点问题，联句之间需要相互说明 对衬 连接，上分句步履已经写出了味道 就应该为步履继续做文章，从水面上来的风 上分句，野字把风是动态的给写没有了，同时没有延续步履的动作，入径菊相迎，只是个方向，颌联顺承可以，只是有个建议 风是动态的 尽量追求一下灵性的描述，炼字再推敲一下颈联开始植入情感。但是利用了风的特质，这个方向很欣赏，尾联把全诗的情感在隐隐中升华，整首诗谋篇很好 布局也很有味道 层次在递进的自然流畅中形成 只是有个小要求 再追求一下炼字，这首五律难能可贵的 是风在情在 一切融合隐隐相融 没有破出现 营造的很有意境，个人建议 多多谅解。

#心雨#

【五律 秋风】
古典诗十一期五律第六讲作业
【五律 秋风】冬21-之君
瑟瑟薄衣裳，花凋柳败亡。
边城催怅望，驿路伴凄凉。
西岭弯桥冷，南川古道霜。
远山知落叶，依恋恨绵长。

零师评：
我们看看这首作品，这首作品 个人觉得首联上分句瑟瑟能和秋风形成关联，但是下分句还是歌联句的问题,没有和上分句形成互补,而且下分句有个问题 过于点破诗文营造的意境 败字过于生猛,但是对作者的颌联我很欣赏,尤其句眼字的运用,颌联是这首作品的意境的亮点,尤其从首联的眼前景物换位挪移 到远处 这个连接层次真的很好,颈联需要修改,简单的说说颈联的问题,颌联已经有了驿路.颈联这个古道出现就有些重叠,我个人有个建议把冷也给改了,感觉凉和冷不要连接出现,,虽然也是四平头,但句式救了一下 尽量重新考虑一下,对于尾联我个人还是觉得可以更好 ,这个尾联有些问题 首先下分句诗意写破了 诗余味没有了,再一个 作者应该把握颌联拉出去的角度 往身边景物上回 ,颌联已经营造了空间,应该更好的去利用空间,描述秋风和自己的情感,尾联回到身边或者眼前 让首联的上分句和尾联形成首尾呼应,这样诗文更紧凑的去突出秋风和秋风中的情感,这首作品颈联需要好好考虑 尾联建议修改 首联下分句也得改,遣词造句需要推敲
重新来过,往颌联上靠靠 鹅很喜欢,个见 多多谅解!

#心雨#

第六讲作业：心雨
秋风
已送炎威去，相呼众彩灵。
白霜铺野陌，黄菊綻香亭。
翻岭收残叶，临窗念俗经。
匆匆来去日，所得空劳形。

零度老师评：
看看心雨这首秋风
我们从整体来看 还是一个之前说过的问题 有关风态的动词运用太少
首联上分句就有些问题
下分句我到现在怎么感觉和禅语有关联
至于作者选用的意图 我不是很清楚白和黄在顺承的颌联对仗
但是这么写出来和风有关系吗
完全可以选用辅助性的动词
例如 衔霜 邀菊 等等
香亭这个香其实没有什么必要 菊花本来就是有香的 何必说出来啊 不如选择长亭
就如颈联 这里处理的要好于颌联
只是注意中二联的四平头
但是这个临窗念圣经 感觉这个比用得不是很贴切
尾联如果抛开下分句的格律问题来看 是整篇对于主题最好的描述韵味 意思都在句中隐隐出现 再追求一下炼字整首五律需要在炼字上下功夫
对于作品的取材需要围绕物体因为风产生的形态重点描述
个人建议 多多见谅

野渡无人

五律第六讲作业
冬组野渡无人

五律   秋风
     
山花玉镜中，几度染枫红。
晚酌东林下，晨寻竹径通。
心忧千里外，念子望游鸿。
只见山无语，凄凄陌上风。

梦之蓝

五律，秋风

冬06-梦之蓝


银霜不觉寒，瘦影梦何酸。
说好今时至，何知事实残。
西风摇枝处，异地举盏单。
忆里家乡几，遥遥入眼峦。

依然执着

五律第六讲作业
荀乡春韵
文/依然执着

何处春光丽，荀乡三月天。
一堤垂柳醉，四野乱花妍。
凫鸟嬉流水，孩童放纸鸢。
农家知此乐，把酒论桑田。