古典诗十一期五律第六讲晴组作业贴：

十七

古典诗十一期五律第六讲作业： 咏物，秋风，模仿所讲过的咏物诗，五律一首，平水韵。注意起承要衔接紧密，中二联的变化，咏物与抒情的结合。 （温馨提示：截取时间下周四晚上八点）

莲心儿儿

秋风，莲心儿
霜侵花渐瘦，风骤雁成排。
满目青踪隐，一秋枯叶埋。
凄凄惊万户，飒飒冷长街。
却道芳菲尽，来春暖入怀。

蓝紫贝

            秋风
闻声无影迹，过处见萧萧。
菡萏青罗破，芦花紫梦遥。
频频催雁字，阵阵扫尘嚣。
冷酷非吾愿，由来天道昭。

笨猫

秋风

第六讲作业晴13麻烦


平林飞落叶   野岭放高歌
                                    
发怒尘沙卷  摇身水镜磨

青山颜色改  促织咽声多

雅兴诗情减 人生易岁跎

前三联从各个角度描写了秋风，安排的还是不错的。颔联前二可以再好一些，比如“放浪”“逍遥”，只是举个例子，还有更好的。
尾联意思从颈联顺出来比较好看，颈联其实很好看，内通丰富，颜色改，可以想象到人的容颜，头发改变，咽声多，可以映射情感，如果尾联从颈联延伸出来，就更好看了。可惜颈联上句太凑，建议重整，下句也是凑韵的赶脚。整首作品有虎头蛇尾的感觉。谢谢老师

萝一一

古典诗十一期五律第六讲晴组16萝一一作业：
            五律·秋风
           文/萝一一

飘飘枯叶落，缕缕雨丝斜。
古道悲凉客，黄昏寂寞鸦。
凄清何处起，叹息此时嗟。
回望故乡远，如今天一涯。

海魂老师点评：
这首作品也是凑字。
看完整首作品，只有首句有点秋风的影子，其余和秋风无关。
建议多阅读古诗，多看讲义，理解好咏物诗的做法再下笔。

华豆

        晴  23  华豆
      秋风
吹落千姿叶，笑迎霜冷然。
天空追夕照，日落锁寒烟。
调淡秋光色，静言丰收年。
过程留印迹，善劣自芬妍。

天空追夕照，日落锁寒烟。
夕照日落不就一回事嘛，你自己翻译一下，在天空城追夕照，在日落中锁寒烟+通不。。
调淡秋光色，静言/丰收年。
这句三平尾了，丰收中的收是平声。
言，年都在节奏点上有点拗口。

心静如水

晴---18心静如水
《秋风》
剪落三秋叶，枯魂片片轻。
禅心无作有，静若思前生。
随梦经年里，无言一日晴。
曲凄词赋欲，催促助澜成。

姜郎才进

睛03姜郎才进
秋风
未看张海口，凉气八荒吹。
可与晴光伴，常邀冷雨随。
摧花惹人恼，落叶使秋悲。
刮败丹青世，施威是为谁。

沁心莲

晴组08沁心莲六讲作业
秋风
命听于白帝，职守送秋凉。
无影逼花萎，有声侵叶黄。
吹尘天漫雾，冻露地浮霜。
斑鬓非关尔，江湖岁月伤。

风铃儿

古典第十一期五律第六讲作业晴09风铃儿
    秋风
陌上枝呜咽，芦花乱点头，
遮天扬萎叶，入海泻帆舟，
屡讽身无骨，频嘲意寡柔，
今朝凌绝顶，浅浅一回眸。
评语
问好风铃儿￡，初评，如有说错的地方，还请多包涵。8
这是一首咏物诗，风，是无形无体，对于初学，有点难度。
首联，主要写的是树枝，芦花的一种状态，虽然与风有点关系，但不是在写风，
颔联，前后分句的主语都是风，这是写风，但不一定是秋风，在物像的选择上，没能体现出秋来，这联的意思我能理解，但用词不当，萎叶，是一种植物的叶子，不是枯萎的树叶，如果做枯叶看，就有点生造词了，后分句泻字形容船快速行驶不准确，再炼，
颈联，意可以，但有有点突兀，身无骨，意寡柔，前面没有铺垫，屡讽，频嘲，一个意思，合掌了，
尾联，结的远了，与风没啥关系，咏物诗，要找到一个人与物的切入点，才能借物抒情，这首诗，没找到切入点，联与联之间，缺少关联，有点各说各话，写的有点乱。
说的只是个人看法，仅供参考。
谢谢老师。