古典诗十一期五律第九讲冬组作业贴：

#心雨#

第九讲作业：心雨

＊笤帚
几片竹枝凑，清规至始终。
长街攒叶落，小院净尘穷。
心静菩提语，情真明镜风。
身轻承几载，不论是非功。

＊青蛙
一夜鸣川野，相邻不得安。
练成吹鼓手，学做筑仙坛。
水浅凌豪气，山高抱影寒。
尽寻随意事，却毁稻梁残。

#心雨#

1、五律第九讲作业：
冬01-那时那月
笤帚
来时身黍粱，绳带束裙装。
马路晨昏转，家庭洁净忙。
难清残叶尽，总是垢污常。
骨损颜憔悴，谁怜弃老墙。


涟漪花老师评：
来时身黍粱，绳带束裙装。

来时身黍粱，绳带束裙装。
说明出身来自民间，装扮有些小清新哈
咏物诗的基本要求:状物以形色，托物以言志。首联在状物方面做的还不错。
马路晨昏转，家庭洁净忙。
承联，用途之广，从这联看是写笤帚，暗写清洁女工。如果按这个思路写下去，也不错的。
承联，用途之广，从这联看是写笤帚，暗写清洁女工。如果按这个思路写下去，也不错的。
地点的转换，两个动词，转、忙，体现笤帚的辛苦。转联，依然在写忙。
写作上两联之间离的有些近。
骨损颜憔悴，谁怜弃老墙
清洁工，起早贪黑的，风餐露宿，很多风湿病，骨变形，走路异于常人。着实让人心疼，骨损，足以说明。
颜憔悴，颜字多余了，憔悴，这词本来就是形容容颜的谁怜弃老墙，弃字用字过重。清洁工也需要尊重。笤帚只能是表哦。
以物喻人才有深层的内在涵义
在写物的同时，渗入作者的情感，就是言志的表达，方为上乘。呢首没大的缺点，中间两联无论是音律的变化上。还是意的表达上，都比较近。
怎么避免呢？了解一下五言的一四二五法则。尾联落在清洁工的层面上，去考虑怎么扬。

#心雨#

2、井之蛙
林夕
闻言海之阔，屡欲别凡庸。
朝夕栖枯井，风烟损悴容。
征途露天远，暮境鬓霜逢。
永夜空回梦，蓬山一万重。

涟漪花老师评：
读了几遍，这位学友的诗写的挺有功底。意顺词精。咱们来一起看看。
首联听说外面的世界之大，我虽为井底之蛙，也有自己的梦想。屡欲，并做了多次努力。
承联承接凡庸，就目前的处境而写，看作者的写作功底就不一般，朝夕，风烟，宕的比较开。栖枯井，损悴容。枯、损、悴，体现生活不易。
说下哈，憔悴，是连绵词组，拆开用，很难达到原词效果，尽量不拆开用哦
转联继续抑，看看上面那么远，那么难，还一天天老下去，如何是好啊？引起读者共鸣。
损悴容，和鬓霜逢，意义上重复了哦。
再看尾联，如何振起，如何抑抑而扬，而爆发。长夜漫漫，梦想依旧很美，不放弃有其积极向上的一面，蓬山一万重，延伸出去。
这首是为井底之蛙见识短而反驳，而正名的。思路清奇，功力不错
这首是为井底之蛙见识短而反驳，而正名的。思路清奇，功力不错

#心雨#

3、笤帚
冬12～名破天
本是竹枝裁，常于寺院栽，
从来伸佛掌，岂肯认凡胎。
大扫须弥界，亦临明镜台，
时时勤拂拭，不使惹尘埃。

涟漪老师评：
看到这首诗，我突然一震。如果让我去写咏物诗笤帚，我也会去构思扫地僧。但绝对不如这小宝哥写的好。
咱们来学习一下这首诗。首联点题。这一看就是乾坤大挪移第九重:看山是山，看水是水。物我合一，借物抒情。既是说笤帚，又是说人扫地僧。
再看承联:从来伸佛掌，岂肯认凡胎。佛掌，状物以形，岂肯认凡胎，虽是笤帚，但心不同俗类，虽是扫地僧，修行的境界胜于一般和尚。物我合一的体现。
再看转联，怎么就不是凡胎呢，看看扫地僧的大境界。所扫之地须弥界，所到之所明镜台，都不是凡人我所能理解的。
尾联，借的好，咱就不还了。VV向小宝哥学习！

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4、冬-30守拙依旧
《笤帚》
依立墙边角，不忘力量储。
时光轻逝去，快将发常梳。
偶作教儿棒，多时杂物除。
满庭无细碎，世上净如初。

涟漪老师评：
这首诗从意上看，基本上把笤帚这个物件说明白了。但写诗不是说明文哦。咱们来一联一联的分析下。
首联:依立墙边角，不忘力量储。笤帚本来就是塞在角落里的，不忘力量储，这有些夸张哈。状物的时候得考虑我们的写作目的:言志。所以无论用哪种写作方法，或者是写作手法，来进行状物，都得与所言的志息息相关才是。
承联转联，能看出来对仗是作者的薄弱点。承联可以宽对，转联尽力对仗。希望这位学友私下里补补词性及对联。律诗必须过这一关的。还有就是写诗如果不是讽刺诗，写物件最好是其阳光的一面，趣味的一面。就像这位学友写笤帚，写到教儿棒，这是被人那它当枪使，伤儿童去，笤帚是无辜的如果咱们确实不知怎么写，可以找一首古人的相关的诗题，照猫画虎循序渐进哈。尾联还是比较切题的，继续努力哦

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5、冬11一焕然一新
五律，笤帚
虽无匡世技，但有洁除心。
每日清尘起，常时扫日阴。
不言孤寂寞，安待未消沉。
即使筋皮老，依然情性深。

涟漪师点评：
首联，一组关联词来写笤帚的平凡，还有作用。

承联，承接洁除心。首先咱们来划分一下这一联的音节。每日/清尘/起，常时/扫/日阴。这一联本该对仗的，即使宽对，节律上也应该对上。再来解析一下诗意，每日也就是时常、常时，这么看这一联在时间上没有宕开，清尘=扫，意思也一样哦。无意义的重复不仅显得这一联意上单薄，还浪费字了哦。
再看下一联:不言孤寂寞，安待未消沉。不说孤单寂寞，只静静地等着未必就消沉了。不言、安待这组关联词像是刻意安上去的，和后三不够顺畅。孤、寂寞意重复了。上一联渲染，这一联直面说事，不如侧面体现来的效果更好些。尾联略略扬起，也类似此联，直言了。咏物诗要以物为拟，寄托情怀。
举个例子
《石灰吟》
明·于谦
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
每一句都在写石灰，每一句都在写人。石灰和人完全融合。只有体物细微，才能在状物形色出彩。状物形色的目的是为了更好托物言志。这样，才是写好咏物诗最直接的办法哦。

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古典诗十一五律第九讲作业
青蛙
冬－22.子夜茉莉
曾经浅水游，平素稻田留。
月下歌台聚，风中害蛩休。
三更随入梦，一日忽添愁。
坐井非君愿，何时急雨浮？

北极星老师评：
子夜茉莉同学好
格律韵部正确
首联浅水,不贴切水中即可
颔联歌台对害蛰不工
脉络布局略欠佳
能认真去思考完成作业点赞
基本在物上
即井中蛙尾联前面应多些铺垫,只有一孔天,,无耐,先去联想再动笔更好些
继续诗心不改前行

#心雨#

古典诗十一期五律第九讲作业
冬18-婳兮紫若
笤帚
曾经孕稻粱，功就草为妆。
缘客清花径，除尘扫玉堂。
富贫同样待，早晚每时忙。
一任身磨尽，不教尘垢藏。.

北极星老师评：
紫若同学好
格律韵部达标
对仗二联不工,加強
物多情少,如过多表面描写就成说明文了
应挖出本质特点与人勾联若即若离
不需报酬无怨无悔到如同蜡烛成灰泪始干一样去构思
尾联还不錯,多帶点人情寄笤帚身上更好了