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古典诗十一期五律第十讲春组作业贴:

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发表于 2018-11-21 16:07:06 | 只看该作者
本帖最后由 杨柳依依 于 2018-11-21 18:23 编辑

古典诗十一期五律第十讲作业:春32-杨柳依依
咏物:“风筝、雁”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼。

                风筝
竹骨楮为身,飏空一线牵。
随风鸣乐哨,逐日戏蓝天。
摇曳由人控,横斜尽力翩。
纵然归大地,也要炼飞鸢。

点评

更写出了画面感,让读者如临其境。起句的上分句建议修改一下,"身"落韵,不入韵就用仄声字。上分句与下分句不谐调。只是个见。加油!  发表于 2018-11-25 20:34
舟师:问好依依同学!舟很高兴欣赏你的作品,希望点评对你有所帮助。读这首诗能读出作者的志向与品行,诗写的真切自然,把诚朴的情感渗透在对风等的描述中  发表于 2018-11-25 20:34
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发表于 2018-11-21 16:26:11 | 只看该作者
本帖最后由 斑竹 于 2018-11-21 16:37 编辑

古典诗十一期五律第十讲作业春组01--竹溪
【风筝】文/竹溪
玉管是身骨,丝纶做彩衣。
东风飒飒顾,款款别柴扉。
远近难为见,高低不可违。
去留君作主,暂学凤凰飞。

点评

承句把风筝写的潇洒自如。转合拟人,写出风筝的气派和品行。先后照应,清新简练,加深了意境。造句方面也上了一个台阶。赞一个继续加油!  发表于 2018-11-25 20:33
舟师:问好竹溪同学!舟很荣幸欣赏你的佳作,这首作品让我眼前一亮,从节构上看,首句直奔主题,点出风筝的肋骨和风彩。  发表于 2018-11-25 20:33
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发表于 2018-11-21 16:48:46 | 只看该作者
本帖最后由 梦兰梦 于 2018-11-23 06:22 编辑

春组,梦兰梦

风筝

今朝终出栏,展翅向青天,
大雁扶摇上,青鸾舞逸翩
俯窥平野翠,纵观玉峦延
心迹东风定,几翻去又还。


点评

逐句看诗:起句上分句不像写风筝,下分句很好。承句写出风筝的形状托住了上句。转句写出风筝的气势,挺好的。合句上分句拟人,而下分句写的不好了,再斟酌下吧。只是个见,加油!  发表于 2018-11-25 20:32
舟师:问好梦兰梦同学!舟很高兴为你评阅本讲作业,希望我的点评对你能有所帮助,诗写的一次比一次好了,进步很快,奖励一下  发表于 2018-11-25 20:32
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发表于 2018-11-21 21:56:53 | 只看该作者
古典诗十一期五律第十讲
咏物,“风筝、雁”二选一
             雁
           春29–梦中白莲
如鹅喙田谷,闲喜卧湖溪。
秋去南羁旅,春来北往栖。
青天依序过,仁义将书携。
从一而终老,情牵咿啊齐。

点评

尾联,作为结不是很成功。没起到升华主题作用。上分句还不错,下分句没有什么意义,费解。建议修改这联,结合前几联的铺垫,突出主题。  发表于 2018-11-27 13:51
颔联 这联对仗句子结构不一致,上分句秋去/南/羁旅 下分句 春来/北往/栖 而且读着也不是很顺口。颈联 下分句的将应该是作平用,这样就有三平尾之嫌了。  发表于 2018-11-27 13:44
问好梦中白莲 这首诗主题还是比较明朗。抓住了雁的基本习性。但也有不精准之处。对仗不是很工整自然。格律也存在错误。起联 直入主题,上分句不太合客观事实,雁很少出现在稻田中,杂食,以青草为主。下分句还行。  发表于 2018-11-27 13:36
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发表于 2018-11-21 22:39:54 | 只看该作者
本帖最后由 聆听花语 于 2018-11-22 12:12 编辑

古典诗十一期五律第十讲作业:
春09-聆听花语

咏物:“风筝、雁”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼。
(温馨提示:作业截取时间下周四晚上八点)

《五律*断雁》

野岸凄风紧,长天断雁辞。
本归南浦去,未料缴矰欺。
落翮无端祸,鸣声不尽悲。
浮生多坎坷,顾影度安危。



点评

谢谢阿杏老师辛苦点评!!!  发表于 2018-12-10 09:44
颈联 进一步描述断雁的情态。还不错。尾联 作为结,不是很有力。上分句有点空泛。如果在雁的彷徨无助上着手,可能感染效果更强。总的来说,这首诗无论遣词造句,还是立意 都比较成功。个见  发表于 2018-11-27 14:17
颔联承接得不错,上分句的南浦用得不是很精准。南浦不能够呆表南方。下分句不错。  发表于 2018-11-27 14:08
问好聆听花语 这首断雁,立意深远,诗句高古,布局合理,气氛营造得很成功,很不错,学习了。起联 非常好,上分句就定下了整首诗的感情基调,下分句点题。  发表于 2018-11-27 14:03
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发表于 2018-11-22 17:40:41 | 只看该作者
本帖最后由 老漫 于 2018-11-22 17:47 编辑


古典诗十一期五律第十讲作业:
咏物:“风筝、雁”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼。
古典诗十一期五律第十讲春组作业贴:

文/老漫
秋寒落叶黄,野菊径边香。
大雁空中影,凄鸣向远方。
依依难舍意,恋恋返南乡。
曾有凌云志,何言路苦伤。

点评

颈联 对仗也是不工整,句子结构不同。依依/难舍/意 恋恋/返/南乡 。恋恋用得也不是很好。尾联,意思表达不是很到位。路苦伤别扭。全诗的韵字都一个音调,作为律,最好阴平阳平交错。  发表于 2018-11-29 13:41
问好老漫 这首雁,准确的说是写秋雁,格律正确,主题还比较明朗,对仗和表达上还存在些瑕疵。起联,点明时间。有点娓娓道来的感觉,下分句应该写到雁。 颔联,画面感还不错,但没有对仗。  发表于 2018-11-29 13:32
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发表于 2018-11-22 21:23:50 | 只看该作者
本帖最后由 十七 于 2018-11-25 23:22 编辑


古典诗十一期基础五律第十讲作业
        春-啊呀
            风     筝
竹骨蝉纱画,逍遥自在游。
逐风追景戏,随梦看云浮。
伴鸟高飞去,翻身引线收。
惊呼天渐远,怎奈不堪留。

点评

颈联,引线对高飞,不对仗,尾联,意思不够通畅,前分句,如果能写下天空的美好,自身向往啥的,会好一点,说的只是个人看法,仅供参考  发表于 2018-11-29 22:24
百川:问好啊呀,这首五律,格律正确,全诗也能看出脉络,但表述的不够好,逍遥,自在,一个意思,用一个就行,游不够准确,凑了,三,四,五句,都是写风筝在空中飞的状态,意思太近,没有拓展开  发表于 2018-11-29 22:24
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发表于 2018-11-23 11:28:55 | 只看该作者

日落千山暮,云浮一影孤。
行行何处是,惘惘尽生途。
为报雪中节,忘传海上珠。
衡阳去无远,来岁莫相辜。

点评

颈联,与雁有关吗,说真的,我是没看明白。尾联,前后分句,衔接的不够顺畅,意思也模糊。说的只是个人看法,水平有限,说错勿怪  发表于 2018-11-29 22:25
百川:问好茧儿,这首写雁的五律,首联,可以,颔联,承首联后分句,写出了雁的迷茫,但后分句尽生途凑了,表达的不够清楚,首联,尾联,是从作者的角度写雁,颔联,是从雁自身角度写雁,这样不妥啊。  发表于 2018-11-29 22:25
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发表于 2018-11-25 22:45:49 | 只看该作者
杨柳依依 发表于 2018-11-21 16:07
古典诗十一期五律第十讲作业:春32-杨柳依依
咏物:“风筝、雁”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首, ...

谢谢舟师用心点评!谢谢十七辛勤付出!
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发表于 2018-11-28 20:33:16 | 只看该作者
本帖最后由 畅行天下 于 2018-11-28 20:34 编辑

古典诗十一期五律第十讲作业:
咏物:“风筝、雁”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼。
(温馨提示:作业截取时间下周四晚上八点)


       春21—畅行天下
       古典诗十一期五律第十讲作业:


                        风
            文 畅行天下
      扶摇乘兴起,潇洒远尘霾。
      高爽频回首,风流尽在怀。
      心犹飞万里,志欲上千阶。
      未料牵丝断,凌空竟折骸。


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