古典诗十一期五律第十讲冬组作业贴：

幽竹

宅雨轩老师点评

32号学员----问天学雅

        风筝
碧野青青绿，空中纸鹞旋。
横游观万里，俯视哨声传。
自觉风光美，谁知险象延。
莫贪高鹜远，常念有人牵。



        风筝
碧野青青绿，
   碧   青青   绿  重复了
空中纸鹞旋。
横游观万里，
俯视哨声传。
  前二后三有些断裂感

自觉风光美，
谁知险象延。
    延  韵字押得不稳

莫贪高鹜远，应谢有人牵

应谢宝绳牵，不妨考虑一下这样写，
清 袁枚 《随园诗话》卷一：“ 张桐城 相公……《和皇上风筝》云：‘九霄日近增华色，四野风多仗宝绳。’”
加油。

幽竹

风清老师点评

冬组10-野渡无人
          风筝
清风凭借力，送我上蓝天。
目极三千里，情怀五百年。
闲云随岭转，曲径附山旋。
只见人行处，黄花盖野田。

风清浅评:问好学友，这首咏物诗还是不错的，首联，直接道出借风之力，上得高空，頷联承接首联，所看见的是广阔无边的山川大地，五百年的情怀应该是指风筝的历史吧。颈联，是承上启下的作用，但是这里，却跑偏了，主语不在风筝上了。尾联只见，太过口语，这里可以用虚词，诗词都需要虚实结合，才会灵动

古典诗十一期第十讲作业
五律，归雁
文/焕然一新
水冷随时走，春回有信来。
明知征路苦，不悔客愁哀。
雨露寻常事，贫家益尔思。
故园情意厚，甘愿尽心才。

风清浅评:问好学友，首联上分句，表诉不是很明显，水冷，太凑，下分句可以。頷联承接首联说明虽然路途艰难。也不后悔为亲人送去平安之信。颈联上分句，雨露寻常事，也不能说明是雁，下分句，不懂哦。尾联，点出此生心愿。还是可以的，只是整体上，过于随意，平淡。章法还不够紧密。主次不清。
冬组29～天涯散淡客
雁
征程兼雨雪，南北复东西。
不忘来时路，还寻去日泥。
衡阳曾结伴，塞外亦相携。
若问何能尔，只因心未迷

风清浅评:问好学友，整体还是不错的，但个别地方，还需要斟酌，比如頷联的下分句，不太明白。颈联虽然用了典，但是没有宕开。尾联。意思也不是太明白。最主要还是頷联与颈联没有宕开。两联太过紧凑。頷联最好把雁的特征体现出来。

清风摇月弦

古典诗十一期五律第十讲作业：
冬～23清风摇月弦
咏物：“风筝、雁”二选一，模仿所讲过的咏物诗，五律一首，平水韵。注意起承要衔接紧密，转出新意，合的有余味，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合，结合讲义有意识的注意诗眼。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）

风筝
春来心自暖，郊野放悠然。
削竹拼成架，裁图粘做鸢。
借风飞远志，顺气博高天。
叹惜自由束，原因一线牵。

依然执着

第十讲作业
风筝
文/依然执着

生就纤纤骨，精妆任众迷。
迎风升碧宇，掠影瞰清溪。
夙具凌云志，何妨阆苑栖。
纵然尘网断，回首不凄凄。