古典诗十二期初级班B组第四讲作业贴

独舞斜阳

什么是粘替对，请分别举例说明。以寒梅为题写七绝，不限韵部。
答题1上联的对句与下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的，首联中的对句与尾联中的出句平仄相同。如 仄仄平平仄仄平，仄仄平平平仄仄。这种相粘主要在音节第二个字上，第一个字未必相粘。2格律诗中，每一联的2.4.6序位上字的平仄应是平仄平，这样叫交替，反之失替。如 平平仄仄平平仄。3联中音节是相对的，也就是平仄相反。绝句两联中，一联上句叫出句，下句叫对句，一联中音节平仄相对，也就是平仄相反。如 出句头节是平平，对句头节是仄仄，出句腹节是仄仄，对句腹节是平平或仄平，对句必是平声，也叫联中音节平仄相对。也主要是对在音节的第二个字上，第一字未必全对。  4 书中识梅 身居豫北不知梅，为赋诗篇阅古今。傲骨娇妍俗嫉羡，迎寒吐蕊作三君。

想飞的鱼儿

诗十二期第四讲作业 B31~老玩童 1  什么是粘替对？举例说明。 答: 一   粘就是第一联的对句和第二联的出句246位置上的字的平仄相同，如果不一样就是失粘。 二    替就是失替，格律诗中每一联的246位置上字的平仄应该是平仄平或仄平仄，如果是平平不或仄仄平就是失替。 三失对就是格律诗里的同一联中，出句在246位置上的字的平仄与对句相应位置刚好相反，否则失对。  2以寒梅为题作七绝一首，韵部不限。        寒梅 寒梅傲雪笑沧桑 纵是严冬志气扬 惯看红尘皆渺渺 谁堪我比占芬芳

灵月儿

诗12第四讲作业
B35－灵月儿
1、什么是粘替对？请分别举例说明？
一、粘，就是第一联的对句与第二联的出句246位置上的字平仄相同;如果不相同就是失粘。
二、替，就是格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的。如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
三、对，就是格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的。如果没有相对，就是失对。
例：
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
这首绝句当中，第二句和第三句中二四六位置平仄相同就叫做相粘；第一句和第二句二四六位置平仄相反就叫做相对。第一和第四句，二四六位置为仄平仄，第二句和第三句二四六位置为平仄平，这就叫做替。

2、以寒梅为题作一首七绝，韵部不限？


七绝   寒梅
文/灵月儿

庭园深处隐花枝，
寒日临风妍独开。
一缕梅芳关不住，
暗香飘散入怀来。

微微的风

作业： 古十二班B39微微的风 1、什么是粘替对？请分别举例说明？  一、粘就是第一联的对句与第二联的出局246平仄相同;如果不相同就是失粘。  二、替就是失替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。  三、失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。  2、以寒梅为题作一首七绝，韵部不限。 七绝 寒梅 细雨微蒙料峭寒， 枝间忽现数梅欢。 红舒嫩蕊盈香暗， 慰悯尘心驻足观。

卉子

作业： 古十二班B03卉子
1、什么是粘替对？请分别举例说明？
一、粘就是第一联的对句与第二联的出局246平仄相同;如果不相同就是失粘。
二、替就是失替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
三、失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
2、以寒梅为题作一首七绝，韵部不限。
七绝 寒梅
大雪纷纷溢满园，庭中幽韵绕梅间。
斜枝忽视红颜照，胜与桃蹊竞相攀。

清风水竹

诗十二期第四讲作业 B22~清风水竹 1 什么是粘替对？举例说明。 答: 一 粘就是第一联的对句和第二联的出句246位置上的字的平仄相同，如果不一样就是失粘。 二 替就是格律诗中每一联的246位置上字的平仄应该是平仄平或仄平仄，如果是平平不或仄仄平就是失替。 三对就是格律诗里的同一联中，出句在246位置上的字的平仄与对句相应位置刚好相反，否则失对。 元日 [ 宋·王安石 ] 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。  粘 第一联对句：风，暖，屠（平，仄，平） 第二联出句：门，户，曈（平，仄，平）  替，平 第一句2.4.6位置：竹，中，岁  （仄，平，仄） 第二句2.4.6位置：风，暖，屠  （平，仄，平）  2以寒梅为题作七绝一首，韵部不限。 院中梅悟 文/清风水竹 园中小径独徘徊，诸事纷烦沓之来。 忽有暗香风送至，鹅黄破雪枝头开。

北北

寒梅 B35灵月儿  庭园深处隐花枝，寒日临风妍独开。 一缕梅芳关不住，暗香飘散入怀来。 点评： 起句，枝是四支韵，开，来是十灰韵，我认为绝句应该一韵到底 承句的妍字，也不太恰当，妍当斟酌 转句漏题，梅芳用的不好了 合句，暗香，与转句梅芳意重，建议转句的梅芳换一下。另飘散也应斟酌，暗香都飘散了何以入怀        寒梅 B31~老顽童 寒梅傲雪笑沧桑，纵是严冬志气扬。 惯看红尘皆渺渺，谁堪我比占芬芳。 凝思老师点评： 题目寒梅，起句直接寒梅傲雪，略显直白 承句志气扬，前边用了个纵是严冬，下字有点猛，感觉哈，此处形容词换个婉转得好些，类似于“洁蕊迎风志气扬”什么的 转句惯看，，，皆渺渺，有点消极了 合句词语组合不是太理想哈所，谁堪，我比，连用显得有点啰嗦哈 总得来说还可，注意炼字，炼句，炼意哈   寒梅 B39~微微的风 细雨微蒙料峭寒，枝间忽现数梅欢。 红舒嫩蕊盈香暗，慰悯尘心驻足观。  凝思老师点评： 起句时间，但细雨似乎不太恰当，也可能是地域的关系哈， 承句漏题，数梅可斟酌，欢字用的不是太好。转句没转出来，且香暗费解，可能是暗香由于平仄而倒置，记住有的词语行，但暗香似乎不可 合句弱了，有点虎头蛇尾了。个见哈   寒梅 B03~卉子 大雪纷纷溢满园，庭中幽韵绕梅间。 斜枝忽视红颜照，胜与桃蹊竞相攀。 凝思老师点评： 起句点出梅开环境，其实不管是否有雪，梅就在那里静静开放 承句矛盾，不知写的哪里，是庭中还是梅间啊，庭中幽韵指啥，还绕梅间， 转句，既然有梅间了，那斜枝是什么呢？还是指梅吧，然后顾盼看到红颜照，红颜是指梅花还是指作者还是别的人呢， 最后胜于桃花众多的地方，竞相攀又是指啥呢，其实桃花梅花各领风骚，感觉不能一起比 这首诗，我个人读来，感觉有点乱，可能是我没有领悟到，不过，作者底子不错，就是有点凑的痕迹 个见哈，诗有百解，意见不同也算正常  寒梅  B组评阅~孟然 玉面从来梦里痴，今拈笔墨效西施。 我心落垢无锋骨，怎比东风第一枝。 凝思老师点评： 起句，兴起，玉面，白梅吧， 承句感觉衔接的不是太理想，效西施，与拈笔墨这里有典么，太深我领会不透 转合，不错，一语双关，写自己，同时也赞了梅花，转句暗指污垢和懦弱，没有梅花那样清高和冷艳。合句出彩。 总之，立意，布局真心不错，写梅又似写己，学习啦88

北北

B组长2胡杨 寒梅 不同桃李竟争红。冰骨琼枝立玉宫。 待到漫天飞雪落，暗香一树笑冬风。 简评：这首小诗立意很好，但转句有争议，不下雪，梅开时也会有香，转句在斟酌。  寒梅 B56~Roue 幽香缕缕盼君还，雪伴风飘梦里眠。 傲骨雄心依旧在，红梅吐蕊泪缠绵。  简评：这首小诗的立意可许，承句的风飘一词有瑕疵，飘字一般用在能看得见的实物上，而风是无形的，如何能飘？转句的傲骨雄心太强势，以致使结句显得太弱了，语境不协调，傲骨雄心在斟酌。  B46~云贝 寒梅  点点猩红抱雪开，蚯枝瘦骨任风裁。 香魂未许随春远，笑看群芳雨后来。  简评：这首小诗立意非常好，情景相融，形神兼备，很好的一首小诗，唯远字不够精，在斟酌。  B02~简单的幸福 寒梅 吉祥琼玉舞苍穹，鸟雀无声躲乱丛。 万壑千川皆一色，银装素裹百枝丰。  简评：这首小诗立意可许，谋篇布局有序，写的是所见雪景，与寒梅无缘，雪抢了梅的主角，建议先审题在动笔。  谢谢傲雪寒梅老师

北北

书中识梅  B51~独舞斜阳 身居豫北不知梅，为赋诗篇阅古今。 傲骨娇妍俗嫉羡，迎寒吐蕊作三君。 释然问好独舞斜阳，首先你的格律不对，第三句三仄尾，三个韵字（梅、今、君）分别在三个韵部（十灰、十二侵、十二文）。第二句“阅古今”空间偏大，阅古今什么？。三四句写梅花的傲骨，没有写出你对梅花的感觉，有人云亦云之嫌。个见。  寒梅 B43秀荷 漫天玉屑舞清姿，粉饰千山万物萎。 独有寒梅红似染，枝头笑傲任风吹。 释然问好秀荷，格律有误，韵字“萎”，做动词用，第三声 仄声，三连仄。第一句形容雪花，第二句形容雪花粉饰万物但“萎”用字不好，没有交代出粉饰后的景色。转句“红似染”用词不妥，按照前面两句的交代应该给人的景色是雪覆红梅吧。第四句尚可。个见。  梅 B组50-清荷 溪前手种江梅好，一树清芳醉浅波。 凭取冰心铮傲骨，笑看风雪不相和。 释然问好清荷，格律正确，1,2句描写溪前种梅好，好在那里呢，第二句交代清芳醉波。很好，第三句，冰心：纯净高洁的心，铮：喻刚正不阿。此句是描写梅花性格，故“凭取”用词不妥。第四句突兀，前面三句没有对天气的描写，这里却是又是风又是雪的，感觉和前面的画风失联了，个见。   寒梅 B40云淡风轻 凛冽寒风绕案间，万花隐匿土中眠。 清香浮动袭人面，独见红梅绽似仙。 释然问好云淡风轻，首句入韵属于孤雁入群的格，面miàn，眠mián，仙xiān，韵母一样，撞韵了，第二句，在冬天里虫子才会隐匿在土里冬眠，想表达“落花成泥碾做尘”的意境吧，但没描写清楚，落花在秋天，你描绘的是冬景。个见。

想飞的鱼儿

古典十二期作业 B51想飞的鱼儿 1、什么是孤平和三平尾？试举例说明？ 答：孤平，古人没有严格的定义。孤平的概念现在分为两派，一种是新派，强调声韵，一丝不苟，以启功先生为代表，两仄夹一平就算孤平。 一种是王力先生为代表，孤平只发生在一种句式中，即五言的平平仄仄平，七言的仄仄平平仄仄平。当你用这种句式写诗时，五言的第一字，七言的第三字，绝不可将平通融为仄，变成：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。这叫"孤平"句。也就是除了押韵那个平声外，只剩下一个平声了。 三平尾是指诗句末尾的三个字都是平声。 这种病句的出现，也只发生在一种标准格式中， 即五言的仄仄仄平平，七言的平平仄仄仄平平。 当你用这句式写诗时，五言的第三字，七言的第五字，绝不可将仄声通融为平声，变成仄仄平平平，平平仄仄平平平。  春桃 B51想飞的鱼儿 清晨薄雾笼烟纱，石径源头有几家。 也许春桃闻客到，疏枝绽放美人花。