古典诗十二期初级班C组第五讲作业贴

四季优美

古典诗十二期第五讲作业

C组～四季优美

1、        什么是孤平和三平尾？试举例说明？

什么是孤平孤平，古人没有严格的定义。孤平的概念现在分为两派，一种是新派，强调声韵，一丝不苟，以启功先生为代表，两仄夹一平就算孤平。
例，仄仄仄平仄仄平

三平尾是指诗句末尾的三个字都是平声。这种病句的出现，也只发生在一种标准格式中。

例，平平仄仄平平平
2、        

访故人庄

风含翠柳舞髿髿，初日融融树影斜。
疑是此身迷阆苑，桃开窈窕两三家。

四季优美

C45~静~静

春日游园     
小径幽幽浅草葱，桃花朵朵映腮红。
茅庐欲掩早春绿，谁晓白杨已入空。

我说过这样一句话，题目如诗的心窗，我们可从诗的题目窥知诗中一部分的内容，题目中自然就会透露出一部分信息，先从题目入手看看，（春日游园）既为游园，诗中的内容就要包含园中之景和游园的快乐心情。
起承两句（小径幽幽浅草葱，桃花朵朵映腮红），赋起赋承，直接铺陈所见之景，首句（浅草葱），葱，茂盛之势，绿色，这样浅与葱之间就略有冲突之嫌，笔者可以自己斟酌是否修改。
转句（茅庐欲掩早春绿）转句继续接承句铺陈，而句中（茅庐欲掩～早春绿）这之间产生了冲突，问题出在了“欲掩”两个字上，道理要笔者自己去领会。
结句（谁晓白杨已入空）在章法中转结句多是开始入情之处，以景结情，在这首诗中却读不出来笔者的情感融入，全句也读不通读不懂，让人迷离的感觉。
从全诗来讲，没有读出游园之意，也没有读出游园之快乐，与题目不符，题目改为春日两字就可，脉络上从转句就失去了方向性，原因是结句读不懂意思，句子组织不通顺，


《七绝 题图》
C03～刀光寒
几树桃花依翠柏，三间古屋立高坡。
仙人疑是牵牛客，曲径遥通织女河。


你们c组怎么回事呢，都不想题目啊，图只是个立意的方向而已，
起承句（几树桃花依翠柏，三间古屋立高坡）看见之物看见之景，而且古屋的数目都很确定，这是不太妥当的，承句中（三间，立高坡）这些都有失诗家语的含蓄性。
转结句入情，把图中的景致写出了仙境一般，从全诗的章法脉络布局还都合理，

C32～青衿
七绝  题图


碧水桥头小路斜，桃源深处几人家。
炊烟缕缕迎归鸟，牧曲悠悠荡晚霞。

从诗上看笔者是个有基础的人，既有基础了为什么不知道标题目呢，要知道图只是给了你一个立意方向，并不代表题目，没题目能知道你的诗中主旨是否偏离啊。
起句（碧水桥头小路斜），一句就安排了三个物象，有点儿拥挤的感觉，如果把桥头两个字拿下，可能更好些，“小路”二字有失诗家语的含蓄，
结句牧曲悠悠荡晚霞，悠悠有些欠佳。
全诗看还是不错的，章法脉络布局都还合理。
欣赏了，4


C38～秋水长天
2.七绝    题图

桃花树树绽春风，院外杨林一夜葱。
昨日催耕啼布谷，依门白发望归鸿。

也是首没题目的诗啊，桃花树树绽春风，表达出桃花的繁茂，第二个替步（树树），第五个字（绽），这都是待斟酌的地方，
承句，院外杨林一夜葱，（杨林）有些隆统，（一夜葱）又显突兀，有待推敲，起承两句赋起顺承，形成了统一的整体，只是句子组织欠乏精练。
转句，昨日催耕啼布谷，转句别开一笔，起到了转的作用，句子组织欠佳，干嘛要把布谷催耕的时间写定呢，这不是有意自己压缩诗意了，
结句，依门白发望归鸿，转句挺好的，已经给结做了伏笔，干嘛不去接布谷催耕之意呢，非要别开一意，望归鸿和春耕是否有关系，布谷都催耕了，鸿已经到了，归鸿也就无意义了，


题图
c16小园春光
杂草萋萋小径深，茅庐几处旧荒林。

落英满地无人扫，泪眼茫茫何处寻
   小园老师好，读你的诗也是一种享受，句子清醒，流畅自然，但是有一点我就纳闷了，结句为何是泪眼呢，你家的故居吗？若是，可你垫铺没到位呀，若不是也不至于泪眼，顶多也是有点凄凉的那种，要么题中可出现，你也没有。
     还有，荒林是很确的写照，我建议用家林如何。
    另外，处字出现了两次，能避免的话尽量避免。毕竟才二三十个字，又不是专门用重字。
     斗胆说出了自己的感觉，不当处还望见谅，学习了哈。
宅雨轩感恩你能将精彩的生活再现??谢谢


C26～闲鹤

春寻
几树桃花笑早春
一溪烟雨远红尘
东风脉脉同谁诉？
觅遍青山不见人。

这是一首抒情诗，几树桃花笑早春，一溪烟雨远红尘，有超凡脱俗之感，用早春之烟雨洗净红尘琐事，不过一溪烟雨，有朦胧之意，笔墨淡了些许，

转结句，东风脉脉同谁诉，觅遍青山不见人。这里回应了题目中的寻字，入情切入点准确，起句中（笑），承句中（远），转句中（东风），都可以再推敲斟酌，

整体看布局脉脉都是不错的，欣赏了4


C组～开心就好

   七绝*题图
四顾山家草木亲，当年小柳早齐身。
青蒿满地门窗矮，幸有桃花识故人

题目呢，想要写什么内容，这首诗从整体看不错，四顾山家草木亲，这是离乡之情，承句实写，当年的小树都已经长高了，用当年的小树表达时光流逝的感慨，
转句，继续铺陈眼前之景，结句抒情，以结带转的处理手法很是不错的，转结句也很精彩的，低起高结可以让诗意更高些，起承句有些苍白，问题出在了首句第一个替步，承句出在了下三字，斟酌一下啊

C组～落花

        春情
绿户斜红锦绣堆，旧檐风软燕来回。
莫愁春短繁华褪，梦里桃花雨不催。


题目春情，从题目中看全诗要写出一片春色满园的繁华之景，首句取景过多，物象繁杂，绿户～斜红已经表达了春之繁荣，下三字（锦绣堆）是不是浪费了笔墨啊，要用凝练的句子来表达出一片繁华，现在首句有口号之感，承句来与回重复之意，取一字即可，转句莫愁春短繁华褪，惜春之情，从转句加入了笔者思想感情，结句偏离了主旨，梦里变成了虚写，结句虚写不太适合，全诗看大构架没问题，句子不够精练，我现在不要求太高，随着学习的进程，以后会对句子的精练提出要求的，望努力



望夫归
文/云儿悠悠

榆李桃花草色青，
炊烟缕缕雨初停;
良人树下多姿态，
翘盼夫君扫寝庭。


起句物象选取过多，取其一配以青草，就可以了，承句，吹烟不可以用缕缕形容词，烟乃飘渺之物，虚像比较适合，转句，既为良人不可以多姿态的，笔墨过重，结句，扫寝庭，不可以用，不然就成了懒婆子了，基本的大框架没问题，上述几点加以修改推敲，

四季优美

C组评阅-春风微澜 21:08:34
文/冰嫣
桃花朵朵枝头绽，紫燕翩翩绕舍飞。
访翠青山寻野鹤，桃源再现动心扉。文/冰嫣
桃花朵朵枝头绽，紫燕翩翩绕舍飞。
访翠青山寻野鹤，桃源再现动心扉。

C组评阅-春风微澜 21:10:29
我不知标题是什么，但从描景而言，前两句近于工对，言尽春事

C组评阅-春风微澜 21:12:31
可转句寻翠，错对时节，转句意与前述主题岔异

C组评阅-春风微澜 21:14:50
这个也对，前两句可行，也很好

C组评阅-春风微澜 21:15:53
后转你想转哪方面皆可，但就北方而言，有花无翠

C组评阅-春风微澜 21:16:49
加之野鹤

C组评阅-春风微澜 21:17:25
意象太多，弄不清作者想表达什么

C组评阅-春风微澜 21:19:27
若想表达闲云野鹤，就别说青山之类，野鹤代表心情洒脱

C组评阅-春风微澜 21:21:35
合句重复桃园，也一定是复见桃花吧，这话怎讲，因为什么才动心扉

C组评阅-春风微澜 21:21:50
是桃花二次开？

C组评阅-春风微澜 21:23:04
无论谁做诗，无论题图与诉情，得有个标题

C组评阅-春风微澜 21:23:57
你可以取图中一点景抒胸中无限意

C组评阅-春风微澜 21:24:44
抓住特点抒情

C组评阅-春风微澜 21:25:14
如下雨:可以说心情不快

C组评阅-春风微澜 21:25:59
桃花开:心情爽朗

C组评阅-春风微澜 21:26:26
折柳:说离别

C组评阅-春风微澜 21:27:15
看过十里桃花吗？

C组评阅-春风微澜 21:28:26
@C组长～四季优美 春天景很多，作为图能反应出好多春景，但你须有所取

C组评阅-春风微澜 21:30:56
这首诗，后两句围绕前两句进行最好。因为前两句是春景中不关联的两个意境

C组评阅-春风微澜 21:36:02
如果看到很多也不能罗列，因为图中看到的看不到的很多，你不会写完的