古典诗十二期初级班D组第七讲作业贴

一片天空

D13一片天空
1什么是大拗，诗句中，2,4,6位的字出律就是大拗，如向晚意不适
D13一片天空 步韵
七绝

犹记溪桥红豆香，

今宵玉露倍生凉。

多情最是天边月，

莫教相思空自长。

问世间1

1、什么是大拗，请举例说明？
答:大拗是指4、6位置（五言4位，七言6位）平仄发生变化，这个特殊格式就是大拗。 例如:A:仄仄平平仄------仄仄平仄仄，第三字不变，第四字变仄，大拗一（如野火烧不尽）B：仄仄平平仄------仄仄仄仄仄，第三字与第四字同时变仄，大拗二（如：报国有万死）
2、以下面例诗步韵作一首七绝，限制韵脚“香、凉、长”，注意韵脚的顺序，立意不限。
步韵王昌龄《送魏二》
   小河
一湾清洌稻花香，赤脚捞虾未觉凉。
红掌绿波今不在，惟留腥浊绕村长。

吉祥如意

作业D11——萱草
1、什么是大拗，请举例说明？
大拗就是2，4，6字发生变化。大拗必救

例：1野火烧不尽，春风吹又生
2一生报国有万死，双鬓向人不再生

2、以下面例诗步韵作一首七绝，限制韵脚“香、凉、长”，注意韵脚的顺序，立意不限。


D11——萱草步韵
口占
黄瓜小拌忘忧香
入口微觉淡淡凉
抑火清心去燥热
助君康泰寿绵长

吉祥如意

D组~吉祥如意第七讲作业
1、什么是大拗，请举例说明？
答:大拗是指4、6位置（五言4位，七言6位）平仄发生变化，这个特殊格式就是大拗。 例如:A:仄仄平平仄------仄仄平仄仄，第三字不变，第四字变仄，大拗一（如野火烧不尽）  B：仄仄平平仄------仄仄仄仄仄，第三字与第四字同时变仄，大拗二（如：报国有万死）  
2、以下面例诗步韵作一首七绝，限制韵脚“香、凉、长”，注意韵脚的顺序，立意不限。
步韵王昌龄《送魏二》
  思友
文/吉祥如意
路口梅开一树香，晚风送雪几多凉。
与君曾在花下别，望断天涯思绪长。

素心99

古典诗十二期初级班D48~素心第七讲作业：
作业：1、什么是大拗，请举例说明？答:五言绝句仄仄平平仄中，当第四字该平的位置成仄，即仄仄平仄仄。这样属于大拗句。
当七言绝句中的第六字该平的位置成仄了属于大拗。平平仄仄平仄仄。
五言句:仄仄平仄仄(大拗)。
七言句:平平仄仄平仄仄(大拗)。
2、以下面例诗步韵作一首七绝，限制韵脚“香、凉、长”，注意韵脚的顺序，立意不限。
送魏二[唐] 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长
                腊八思父
               文/素心
本该承爱就粥香，怅对寒风怨石凉。
常记双亲精拣豆，如今父影梦里长。

小岛组长

思父五周年D25~南溪

朔风裹雪透梅香，岁月乾坤一梦凉。
衰草凋零人不再，时光倒转古难来。

猫朵

D12猫朵第七讲作业:

1、什么是大拗，请举例说明？
答: 4（五言）6（七言）位置平仄发生变化，这种特殊格式称为大拗。
例如：
五言句: 仄仄平平仄，变成了仄仄平仄仄。(大拗)
七言句: 平平仄仄平平仄变成了平平仄仄平仄仄(大拗)

2、七绝*山居步韵王昌龄《送魏二》
风坠林花满袖香，竹摇翠影扫阶凉。
与山对酌茶烟袅，共看流光几许长。

冬青老师点评：
整体比较流畅，些许措辞有些不够准确，可以再提炼一下，充分表达个人的情感将会增色不少。
风“坠”，这里可否用（送，与，共，等等）
“满”用盈可好？
转句一事一景，这句有点复杂了，作者引出自己，不如直接来写。
尾句流光一般借指时间，用流云，流霞实景借代可好？
个人意见，仅供参考。


老师辛苦了，我再想想怎和修改。

有缘结封心锁爱

D—05有缘结封心锁爱

1、什么是大拗，请举例说明？ 
答:大拗是指4、6位置（五言4位，七言6位）平仄发生变化，这个特殊格式就是大拗。 例如:A:仄仄平平仄------仄仄平仄仄，第三字不变，第四字变仄，大拗一（如野火烧不尽）  B：仄仄平平仄------仄仄仄仄仄，第三字与第四字同时变仄，大拗二（如：报国有万死）  
2、以下面例诗步韵作一首七绝，限制韵脚“香、凉、长”，注意韵脚的顺序，立意不限。 

《梅花》
腊月梅花开正香，淡红蕊粉耐寒凉。
余晖素影映溪水，出落冰纷悠扬长。

吉祥如意

D20~雨花石古典十二第七讲作业

阿浅的作业

作业：1、什么是大拗，请举例说明？

所谓大拗句，指失替的出句，如“仄仄仄仄仄”“平仄仄仄仄”“仄仄平仄仄”“平仄平仄仄”。失替句子是违背平仄交替声律的，在诗中偶尔出现，一般需要下句补救之，在拗救理论中叫“对句救”。


1、幽意忽不惬，归期无奈何。 【陪郑广文游何将军山林十首】杜甫

幽意忽不惬，归期无奈何。
平仄仄仄仄     平平平仄平


2、以下面例诗步韵作一首七绝，限制韵脚“香、凉、长”，注意韵脚的顺序，立意不限。
送魏二
[唐] 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

梅雪情
清寒暗送腊梅香，飞絮更添一味凉。
小字红笺不眠夜，雪梅相拥话情长。老师点评：
整体思路还可以。
第二十字“眠”，应该是仄。另外此诗有两个“梅”字。
转句似乎与梅雪，不太相关。

转句，应该是作者不眠之夜，“小字红笺”，是情感细腻之所在，是怀人之笔意。与梅雪情怀缺少关联。

吉祥如意

组长给交作业

D53冰是沉睡的雪
步韵
秋感
风送黄花缕缕香，倚窗小月倍生凉
忽闻室外雁凄唳，多少飘零恨梦长。
慕容秋水老师点评：
整体不错，立意也好。
“雁”字应平，此处用仄了。
承句“倚窗”，应该是作者倚窗观月，转句又写“忽闻”室外。有点矛盾。
承句可改为“斜窗晚月倍生凉。”
转句改为“忽闻室外啼音唳”。
此首诗，整体写的不错，有潜力。值得鼓励。