古典诗十一期五律第二十四讲晴组作业贴：

十七

古典诗十一期五律第二十四讲作业：
时值三月，春暖花开，又到一年植树好时节。请以“春种”为意生发，五律一首，题目自拟，平水韵。

水冰泪~

古典诗十一期五律第二十四讲作业
         晴29-水冰泪

      五律.春耕
      文/水冰泪
东君昨夜到，布谷急催耕。
父子分云种，婆媳带露行。
田间高下影，陇上往来声。
待雨泽余日，秋来做好羹。

马豆儿老师点评：
    人误地一时，地误人一年。春耕春播箪食壶浆，一派辛劳景象，描写细致，言语贴切，富有诗意。田间高下影，陇上往来声一句形象生动，很有味道。

小树

一院杏花香，枝枝向暖阳。有风穿石径，借力过篱墙。
轻落清溪上，翩于绿竹岗。
春来时恰正，今种愿宜偿。@小树 我个人感觉几处用字有问题可以好好推敲一下一我觉得不是很好
有些硬小院杏花香，枝枝向暖阳。
@小树 首联我感觉还是不入韵好，因为这个韵脚香，直接就枝枝好，
您说完我统一修改
有和引，考虑一下
颈联这个顺承位置很好
轻可以，落有些生硬，破坏韵味
下分句用的就很到位
醉曳清溪上，觉得更能体现出来那种韵味
杏花粉红色
鹅今天剪枝给别人家剪了两棵杏树
不过落考虑一下
种和植考虑一下
合句我怎么感觉味差了些
是为了回扣题目和要求
合得再考虑
感觉有些破坏力
韵味整散了
再琢磨下

修改后
古典诗十一期五律第二十四讲作业：
时值三月，春暖花开，又到一年植树好时节。请以“春种”为意生发，五律一首，题目自拟
杏花吟
及第花遮院，枝枝向暖阳。
引风穿石径，借力过篱墙。
轻绾云溪上，流连绿竹冈。
相思今种就，来岁共春长。

小树

春耕有感
文/松月吟
一场新雨后，阡陌笑声喧。
野老牵牛唱，田夫荷杖言。
皆知苗秀秀，定会穗翻翻。
劳作何其苦，相逢话感恩。

题目春耕有感，这个主题还是比较明确的。题目中就有哦。
一场新雨后，阡陌笑声喧。
首联，未有点题，点明天气，时间，地点，并暗含人物。
一般，首联未能点明主题的话，承联得点题，否则入题太迟哦。
一起来看承联。
野老牵牛唱，田夫荷杖言。首联以笑声喧结尾，那么承联得说出笑声的来源。并且还得考虑入题。春耕，当然主角是农夫和耕牛。野老，田夫，人物，就是太近了哦。有合掌嫌疑。笑声喧，的内容，唱，言。虽说这联形成互文。但意思太近了哦。切题还是不错的。
转联，皆知苗秀秀，定会穗翻翻。
转联由上一联的景物过渡到议论。想象中苗怎么样，秋收怎么样。但叠词，略有生硬之感。不够服帖哦。穗翻翻，有口语意味。前六句都是喜景喜情。
劳作何其苦，用来收束前六句，并给未句伏笔。显然偏了哦。前面没有苦。所以说苦在这里前后不靠，比较突兀哦。相逢话感恩。前面的人物，田夫和野老，他们互相感恩吗？如果主题是这，前面应该铺垫他们互帮互助的情景哦。春耕有感，怎么感，不是感恩，而是感怀哦。因春耕，引发的感想。比如说粒粒皆辛苦的主题，也是有感。从农民的不易，感受当前农民民生也是有感。总总，无论是大的方面还是点滴，能引人深思的主题，均可。
下次落笔前，想好主题再动笔，肯定比这次要好很多。愿一起努力，加油！

沁心莲

晴组08沁心莲 24讲作业
春来
天暖初三月，和风向北方。
催芽河岸軟，拂柳月堤长。
田垄鸣机响，农人点种忙。
恰逢春日雨，点点入芬芳。

心静如水

古典诗第十一期五律第二十四讲作业
晴---18心静如水
《春耕》
柳绿莺歌传，农耕翻土鲜。
风吹沃野梦，雨润民心眠。
探出泥层被，同奔希望年。
春来种千粟，收获万家田。这首诗首联上分句不错，下分句新土鲜，鲜字凑韵。新和鲜取一个字就行了，因为意思基本一样，不要赘述。
再看颔联感觉没有承接首联，只是与首联并列写景。而且最大的问题是这一联对仗不工。沃野／偏正词组，慰心／动宾词组。对吧。
转联主语应该写的是苗或草，但是你的前面没有说明或者铺垫。这里省略主语是不是不妥？又不是咏物诗，别人一眼就看明白，对吧？而且同奔希望篇，也不好，篇章是谱写出来了，同谱，同诵，希望篇，这样才通顺，但是对于诗味来说，这句还是不够好，老干体味道浓浓了哈。单从意思上说，我觉得你的第五句和第七句倒是可以换一下，你自己再酌一下哦。
尾联锦鲤翻波。扣了你题目春耕，收获二字毕竟给人们带来了希望，不错。但是有个小问题也许还是出在表达上的欠缺。希望这些问题以后多加强，补足自己的短板，比如对仗，炼字，炼句。整首诗脉络不很顺畅，布局欠缺，多加强练习！加油B

心旅

古典诗十一期五律第二十四讲作业：
            
                春耕
              文/心旅
竟夕惊雷动，东风次第裁。
甘霖随兴洒，农事应时开。
春播绿成垄，心期喜满腮。
一朝翻稻浪，金色漫将来。

马豆儿老师点评:
        一夜惊雷，惊蛰之始，化用“东风次第有花开”一句，颇见功底。春耕春播虽然辛苦，确已望见夏粮、秋粮成熟，怎能不让人喜悦？能突破眼前局限，想到将来，十分不错。

        心旅由衷的感谢马豆儿老师一直以来的精心指导！谢谢老师！您辛苦了！

懒懒天空

古典诗十一期五律第二十四讲作业：
晴11-懒懒天空

时值三月，春暖花开，又到一年植树好时节。请以“春种”为意生发，五律一首，题目自拟，平水韵。

五律 春种
布谷声声唤，村民农作忙。
出门披晓月，踏露有泥香。
春播何辛力，途归已夕阳。
回望田野阔，遥想稻金黄。

风铃儿

古典诗十一期五律第二十四讲作业
植树/风铃儿
携女南门外，亲栽小白杨，
荷锄挥沃土，稚手舀琼浆，
今日纤纤体，他年郁郁妆，
饱经风雨后，成就顶天梁。
漪涟花老师点评
1、植树文
/风铃儿
携女南门外，亲栽小白杨，
荷锄挥沃土，稚手舀琼浆，
今日纤纤体，他年郁郁妆，
饱经风雨后，成就顶天梁。
点评：先鼓掌，这首不错。一起来看看。
首联～携女南门外，亲栽小白杨。
首联完成故事的架构，交代人物事由。携女，伏笔不错。承联，展开亲栽。但对仗不够工稳。荷锄，动宾，稚手，偏正。并且，前分句，荷，挥，两个动词不协调。荷锄，这里，重新想下哈。
转联，今日纤纤体，他年郁郁妆。
由眼前，联想他日。既是说树，也是说女儿。这就是构思的高明之处VVV
饱经风雨后，成就顶天梁。
既是对小树如此说，也是对女儿如此的寄望。朴实的语言，表达了深刻的意。这就是诗，不需要华丽的词藻。一切就是这么自然，毫无雕饰。VVVVV此处应有掌声
谢谢老师

蓝紫贝

植树有感
恰逢春渐暖，绿化好时光。
挥汗培新土，倾心植白杨。
一朝雏影就，十载密阴长。
功在今时后，人人可纳凉。
植树有感
       蓝紫贝
恰逢春渐暖，绿化好时光。
挥汗培新土，倾心植白杨。
一朝雏影就，十载密阴长。
功在今时后，人人可纳凉。
漪莲花老师点评：植树有感，一起来看看～
恰逢春渐暖，绿化好时光。
恰逢，用字朴素，但暗含心情。春渐暖点明天气、时间。绿化好时光，既点题，又有诗意。
绿化的不仅是树，是环境，还有时光，这里就是把时光这个抽象思维给具象化。时光，能装饰，能绿化。
诗之巧思，贵在起结。起的好给人眼前一亮。结的好，余味无穷。古人很多这种抽象思维具象化的写法。比如：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。
继续下一联，挥汗培新土，倾心植白杨。
承接上一联的绿化好时光。挥汗，倾心，的付出。将首联拓展开来。
一朝雏影就，十载密阴长。～像是在说什么，表达什么。对吧？植物就是意味着造福后人。育人造福后人，兴旺家国。
功在今时后，人人可纳凉。～这个，小作为，大影响。以小见大手法。别看就种一棵小树，利在人人。别看我教这么一个学生，将来得多少人收益啊。莫为善小而不为。言微义大的才是好诗。我不觉得华丽词藻，典故频繁的是好诗
棒棒哒____