古典诗七第四讲梅组作业帖

月牙儿

作业:

基础题：掌握好三条平仄配置原则


题1.以早春为意写七绝一首
      
    2  题图


作业于下周三晚八点截止,未按时者可能不被评阅,请同学们积极完成

冰雪儿

古典诗七第四讲梅组作业梅06-禅心若水
近体诗平仄配置三原则：
句中音节平仄相间、联中音节平仄相对、联间音节平仄相黏。


题图《咏春》
丝丝细雨又添凉，莫怪此时花不芳。
常道春心无处觅，鹅黄几朵正梳妆。

秋心微凉

梅26秋心微凉第四讲作业:

基础题：掌握好三条平仄配置原则
答：1、句中音节平仄相间。
      2、联中音节平仄相对。
      3、联间音节平仄相粘。
题1.以早春为意写七绝一首
      追春
鹅黄渐出柳堆烟，丝雨濂纤草色鲜。不负一年春景好，邀君同醉杏花前。
    2  题图
迎春含羞
冰破雪消风渐柔，廉纤飞雨似膏油。长长冬日萧条散，含笑迎春一朵羞。

太虚逍遥

含花一笑催人进

太虚逍遥

一人一花一世界

漠漠

近体诗平仄配置三原则： 句中音节平仄相间、 联中音节平仄相对、 联间音节平仄相黏。1、句中音节平仄相间2、联中音节平仄相对3、上联的对句和下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的。联间音节平仄相黏，绝句二、三句相黏。全都对不上就是失替失对失黏 失替、失对、失粘的概念。 ：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。失粘： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。《

漠漠

《迎春花》风摧老树发新芽，节上黄花沐早霞。人世安知冬去早，奴迎春色到千家。

漠漠

《迎春》风吹老树发新芽，节上黄花沐浴朝霞。人世安知冬去早，我迎春色到千家。

一支独秀

梅25-一支独秀第四讲作业
基础题：掌握好三条平仄配置原则
答：1、句中音节平仄相间。
      2、联中音节平仄相对。
      3、联间音节平仄相粘。
题1.以早春为意写七绝一首
  2.题图
1.早春
窗花未化相思泪，已有微香侵进门。
却是东君挥广袖，吹开梅蕊雪中魂。
2.题图
       迎春花
余寒犹在雪犹存，几瓣鹅黄枝上温。
不与他花争艳色，只同春信润千门。

真诚拥抱

真诚拥抱
   基础题，三条平仄配置原则
第一条基本规则…句中音节平仄相间。
第二条基本规则…联中平仄相对，也就是平仄相反的。
第三条原则…联间音节平仄相黏。


                 初春
     春来寒意犹未尽，
     千丝雨帘各不同。
     洒落世间润万物，
      唯有雪梅独自红。