古典词七第一讲F组作业贴 评阅---词苑幽兰

风轻云淡yd

一、        简要回答什么是词？
二、        在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。
（不得选用讲义中的例词）

风晴雪

F08-风晴雪    词班 第一讲作业
一、 简要回答什么是词？
答：词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。

二、  在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。（不得选用讲义中的例词）
豪放词
念奴娇·赤壁怀古
作者：苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。

词分上下两阙。上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。

婉约词
浣溪沙·一曲新词酒一杯
作者：晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。


此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。

清新自然的词
浣溪沙 （李　璟）
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。
风里落花谁是主？思悠悠！

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
回首绿波三楚暮，接天流。


这首词借抒写男女之间的怅恨来表达作者的愁恨与感慨。上片写重楼春恨，落花无主。下片进一层写愁肠百结，固不可解。有人认为这首词非一般的对景抒情之作，可能是在南唐受后周严重威胁的情况下，李璟借小词寄托其彷徨无措的心情。李璟的词，已摆脱雕饰的习气，没有晦涩之病。辞语雅洁，感慨深沉。

蝶舞莲影

词七第一讲作业
F组长 蝶舞莲影
一、 简要回答什么是词？
答：词的起源是曲子形式的，来自于民间，后来经过文人雅士修改形成了一种特色，抒情的诗体，在当时的唐宋时期是主要的文学形式之一。

二、 在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。
（不得选用讲义中的例词）
答：一，豪放的词大多表达国家兴亡，感怀国事，不拘小节。这首词是一首怀古词，写七朝战争军事，读起来大气磅礴，使人荡气回肠。
天门谣  贺铸
牛渚天门险，限南北，七雄豪占。清雾剑。与闲人登览。待月上潮平波滟滟。塞管轻吹新阿滥。风满槛。历历数，西州更点。


二，婉约的词大多表达相思，情感，这首词表达的感情真挚，婉转缠绵，凄美动人
木兰花  晏殊
绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨，无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处

三，清新自然的词表达方式给人快乐，恬静，这首词表达出了初夏闲情逸趣，绿芜墙，青苔院，渲染出优雅恬静，暖日，芭蕉叶，蝴蝶等烘托静，双燕。杨花 掷钱，由静到动，打破了静，很有情趣的一首词。
菩萨蛮  陈克
绿芜墙绕青苔院，中庭日淡芭蕉卷。蝴蝶上阶飞，烘帘自在垂。玉钩双语燕。宝甃杨花转。几处簸钱声。绿窗春睡轻。

清秋怡梦

七期古典词班第一讲作业----清秋怡梦
1，什么诗词
答、
词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

2、在宋词中选出一首豪放的词，含蓄的词，清新的词并说出自己的依据

一，豪放式的
-----满江红//岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

岳飞此词，表明他的爱国以及他想报国的豪放之情。仰天长啸，壮怀激烈。莫等闲、白了少年头，空悲切！收拾旧山河，朝天阙。

二含蓄式的
　昭君怨 送别 〔宋〕苏轼 　
　谁作桓伊三弄。　惊破绿窗幽梦。　新月与愁烟。　满江天。 　　欲去又还不去。 明日落花飞絮。 　　飞絮送行舟。 　　水东流。

这首是借景抒情，利用景色表达不舍之情。



三，清新式的-----南柯子/南歌子朝代:宋　作者:吴潜
池水凝新碧，阑花驻老红。有人独立画桥东。手把一枝杨柳、系春风。鹊绊游丝坠，蜂拈落蕊空。秋千庭院小帘栊。多少闲情闲绪、雨声中。
这首池水凝新碧，阑花驻老红。有人独立画桥东。手把一枝杨柳、系春风。借助春天的清新表达女子出门欣赏风景的惬意之情。

雨诺

古典文学院词七初级班F15雨诺
一、        简要回答什么是词？
词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。
二、        在宋词中选出一首豪
放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。
（不得选用讲义中的例词）
清新派的词如:苏轼的【蝶恋花】
　　蝶恋花·春景
苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
全词构思新巧，奇情四溢。写景、记事、说理自然，寓庄于谐，语言回环流走，风格清新婉丽。
婉约派的代表柳永的【雨霖铃】:
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

《雨霖铃》这首词主要以冷落凄凉的秋景来衬托情人难以割舍的离情，可以看出，作者当时在仕途上失意，不得已离京远行，这种抑郁的心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，便谱成了这首词的主旋律。其成功之处在于写出了他的真情实感，但格调较低沉，情调未免太伤感了些。另外在表现手法上，这首词以铺叙为主，白描见长，勾勒环境，描摹情态，惟妙惟肖。写景则近景远景相连，虚景实景结合；写情则极尽渲染衬托，层层推进。情随景生，景随情移，情景交融，感人至深。
豪放派的宋词苏轼的[南歌子]
《南歌子·雨暗初疑夜》
雨暗初疑夜，风回便报晴。淡云斜照著山明，细草软沙溪路、马蹄轻。
卯酒醒还困，仙村梦不成。蓝桥何处觅云英?只有多情流水、伴人行。

这首小词以轻松处着笔，聊发联想，词中所描写的雨后溪边行人骑马赶路的情景，寓寄着词人内心关于宦海浮沉的深切感受以及人生不得成仙而去的感慨。

岁月沧桑

古典文学院词七初级班F-01岁月沧桑
一、        简要回答什么是词？
词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。
二、        在宋词中选出一首豪
放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。
（不得选用讲义中的例词）
1、豪放派的如: 岳飞的【满江红】
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
【赏析】
这是首千古传诵的爱国名篇。
可以说，在我国古代诗歌中，没有一首像本词那样有这么深远的社会影响，也从来没有像本词那样具有激奋人心，鼓舞人们杀敌上战场的力量。

婉约派的如: 秦观的【浣溪沙】
<浣溪沙_漠漠轻寒上小楼>

漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
这是一首闺怨词， 这首词以轻浅的色调、幽渺的意境，描绘一个女子在春阴的清晨里所生发的淡淡哀愁和轻轻寂寞。全词意境怅静悠，字里行间流露出浓浓的忧思。

上片写天气与室内环境的凄清，通过写景渲染萧瑟的气氛，不言愁而愁自见。
清新自然的词，如李清照的[如梦令]
如梦令·常记溪亭日暮
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。

彼岸

一、 简要回答什么是词？
答： 词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。
二、 在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。
（不得选用讲义中的例词）
答：
1豪放——苏轼江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
这首词上片出猎，下片请战，不但场面热烈，音节嘹亮，而且情豪志壮，顾盼自雄，精神百倍。同苏轼其他豪放词相比，它是一首豪而能壮的壮词。
2婉约——李清照《武陵春·春晚》
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟。载不动、许多愁。这首《武陵春》是作者中年孀居后所作，非一般的闺情闺怨词所能比。这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。全词一长三叹，语言优美，意境，有言尽而意不尽之美。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
3清新自然——辛弃疾清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
这首《清平乐村居》就是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。刘熙载说 ，“词要清新”，“澹语要有味”（《艺概词曲概》）。作者的此作正具有“澹语清新”、诗情画意的特点。它表现在描写手法、结构和构思三个方面。

墨苑幽兰

风晴雪 发表于 2016-3-17 16:29
F08-风晴雪    词班 第一讲作业
一、 简要回答什么是词？
答：词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐 ...

回答简约，就是例子没见，看来雪儿心急的很呐

墨苑幽兰

蝶舞莲影 发表于 2016-3-17 17:37
词七第一讲作业
F组长 蝶舞莲影
一、 简要回答什么是词？

词的定义回答正确，选的例子也不错，加油

墨苑幽兰

清秋怡梦 发表于 2016-3-18 11:06
七期古典词班第一讲作业----清秋怡梦
1，什么诗词
答、

梦的作业很详细，看来有好好听课，期待你的精彩