古典诗七第五讲梅组作业帖

冰雪儿

清风细雨

1.说说自己对孤平的理解
所谓的孤平就是（仄仄）平平仄仄平---是唯一产生孤平的格式。在韵句中，除韵字外，只有一个平声，就是孤平。
题图:
瑞雪飘飘在九天，
夫妻携手度余年。
人间自古有真爱，
不惧艰辛共向前。

雪中漫步意缠绵
相偎相依胜万言
百味人生皆品过
并肩携手度明天

冰雪儿

古典学院诗七第五讲作业  梅01-人在他乡


1.说说自己对孤平的理解
简单来说：两仄夹一平算孤平。仄平仄

2.命题习作:七绝《踏青》
踏青:
迎春花开三月黄，九天风筝孩童忙。
老柳吐绿冬眠醒，大地万物争容光。
   

3.题图:
暮色苍茫相伴游，一生共勉乐悠悠。
风霜漫天何曾惧，天寒地冻任自由。

冰雪儿

古典学院诗七第五讲作业 梅07-若蘭

1.说说自己对孤平的理解
在五言‘平平仄仄平’这个句型中，第一字必须用平声，如果用了仄声字，就是犯了孤平。因为除了韵脚之外，只剩一个平声字了。七言是五言的扩展，所以在‘仄仄平平仄仄平’这个句型中，第三字如果用了仄声，也叫犯孤平。”“孤平是律诗（包括长律、律绝）的大忌，所以诗人们在写律诗的时候，注意避免孤平。在词曲中用到同类句子的时候，也注意避免孤平。  

2.命题习作:七绝《踏青》
七绝   踏青  平水韵   文/若蘭   
纸鸢飞处白云嗔，作客天涯望所亲。
媚绿妖红初告谢，晴光倚看杏园春。

3.题图/七绝

冰雪儿

古典诗七第五讲梅组作业  梅15-我的花果园


题图

君问浓情有尽时，西窗夜雨惜春迟。
东江虽远遥相守，勿忘相思至会期。      

冰雪儿

古典诗七第五讲梅组作业 梅32-易水寒

踏青
沙州美景何处寻，向阳农场满园春。
芳树含烟东风暖，杨枝做哨赠佳人。

冰雪儿

古典学院诗七第五讲作业   梅05--朝花夕拾
1.说说对孤平的理解
孤平的概念，即孤平只发生在平平仄仄平这一种格式，而不是所有两仄夹一平就属于孤平。请大家记住：（仄仄）平平仄仄平---是唯一产生孤平的格式。在韵句中，除韵字外，只有一个平声，就是孤平。（仄仄）平平仄仄平---是唯一产生孤平的格式。
   2.命题习作:
       惜杨花
嫩柳鹅黄沐新风
娇杨蹁跹化落红
昙花一现精彩放
缘何蹉叹来去匆

       3题图
携手漫步风雪行
同心白首沐晚风
莫道人间桑榆晚
红尘相伴付真情

冰雪儿

古典诗七第五讲梅组作业 梅12-太虚逍遥

题白发同行
纷纷天雪挽同行，花落花开五十情。
到老夫妻彼此慕，少年岂可枉然清。

冰雪儿

古典学院诗七第五讲作业   梅组-冰儿

1.说说自己对孤平的理解
答 ：除韵字外，两仄夹一平就为孤平。

2.题图
七绝 背影
玉蝶纷纷笼城郭，搀扶缓步并肩行。
忠贞一路吐心语，浓厚相依慰亲情。