古典联七第九讲C组作业帖

冬日--春天

古典联七第九讲C17冬日春天
【作业】
1、请写出我们讲述的各种修辞格数量。
答：反复   设问    反问   引用   夸张    反语    对比   通感  双关  顶针   互文    回环   移情   拈连    映衬    移就   层递  错综   仿词    十九种      
2、请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义。
答：【1】反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间 隔出现。
【2】 设问：  为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。
【3】反问：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。   
【4】引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分为两种。我们常说的引经据典，就是引用。
【5】夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。也就是对事物的性质，              特征等故意地夸张或缩小。
【6】反语：  即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。用褒词表达贬意。用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
【7】  反语：  即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。用褒词表达贬意。用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
【8】对比：  对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。        
【9】通感：所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
【10】双关：利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，让词句具有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。
【11】顶针：   顶真也做顶针，用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。
【12】互文：带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
【13】 回环; 简单地说回环就是顺读逆读一个样。
【14】移情：为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上， 反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体， 能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。
【15】拈连：拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。           
【16】映衬： 映衬是把两个相对或相反的事物，或同一事物的两个方面放在一起，让它们互相衬托，相得益彰的修辞手法。  
【17】移就：将描写甲事物的词语移来描写乙事物，这叫移就。
【18】层递：把三个或三个以上结构相似，语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起，表达层层递进的内容，这种辞格叫层递。层递可以分为递升和递降两类。
【19】错综：为了避免语言呆板和单调，特意使字面更换，结构参差，这叫做错综。错综