古典诗七第十五讲书组作业贴

释然

清风细雨 发表于 2016-6-5 08:33
古典文学院诗七诗班第十五讲作业

书16-清荷恋墨

书16-清荷恋墨
咏荷
浅妆初过嫩荷开，笑意盈盈彩蝶来。
美好人间谁比拟，天宫仙女下瑶台。
——咏物句，以不犯题为上，这就像出迷，谜面和谜底是没有重字的
首句可以改成“浅妆初过一茎开”， 承句的笑意盈盈，对诗味损害不小，可以再斟酌。转结抱得紧密，赞一个。不过用“美好人间”来描述荷花，帽子有点大了，怕荷花戴不懂啊。如果是我改，我想用“几许新香惹蝶来”

清风细雨

古典文学院诗七班第十五讲作业：
书18-婉君琴儿
1.概述工对与宽对。
答：工对就是词性同类相对，宽对是意思同类相对。
2.宽对，应在哪一联可以出现？
答：宽对在颌联可以出现。
3.题图，（体裁七绝，两联必须有一联工对）
《踏春》
一夜东风染翠微，朝来闲步两相依。
谁家姐妹双飞燕？又踏春泥无意归。

枫叶

古典学院七期诗班第十五讲作业
             书06-枫叶

1.概述下工对与宽对。
   答：工对~要求对仗得工整严谨。不仅要求同类词相对，而且相对的词范畴越小、关系越亲近、字面越对称，则对仗越工。
          宽对~是与工对相对而言的。它只要求词性相同，门类不必相同；意义基本相对，不要求逐字相对。

2.宽对，应在哪一联可以出现?
     答：颔联可用宽对。
            母女
发间花钗缀玉珠，一双母女绣珍图。
娇姿尽把春光醉，蝉唱莺歌赞美肤。

释然

书17转变补
《教子》
娘亲教子有良方
言语可亲端睿芳
不厌其烦耐心教
细把道理说端祥