古典词十三期创作班第十三讲浮槎组作业贴，评阅老师：锦瑟/双层，单层/易凡

慕容瑞西

浮槎组十三讲【作业】评阅老师：锦瑟
1.浮槎05-琳达 
南浦.春水
湖碧水微寒，柳鹅黄，灰鹊啁啾春晓。林浦纸鸢飞，流霞处、些把眉心轻扫。平桥小径，石山云影红衣小。犹记当年游旧迹，恰似故园幽草。

依栏苔湿阶闲，问曾经、烟花无边散了。临涧折梅枝，空惆怅、千里月光同到。苍山渺渺。渐稀霜发年年悄。渔火风摇看隔岸，排遣别愁多少。

点评:此作应是步韵张炎词作。凑痕明显，准备过片与过片处理不是太好，感觉空间略显跳跃。一些词句亦可斟酌。如“流霞处、些把眉心轻扫”"犹记当年游旧迹，恰似故园幽草。”表意可待商榷。个见，仅供参考。



2.浮槎28-漓漓
南浦       送春
杨柳翠依依，雨润之，好似初妆苏小。临镜照清颜，风拂过、轻影绿波难老。高楼远眺，春行才过花枝俏。河畔青芜堤上草，几许淡烟残照。

年年归燕飞飞，雨微微，点点离愁多少。又见柳绵催，何如去、天涯尽头寻找。秋千悄悄，似闻墙里佳人笑。感念坡仙情未了，填阕恋花刚好。

点评:此作题《送春》，上片造景春之物象不是太明显，只看到柳。下片入情"送”。从“秋千悄悄"句后便与主题无太大关系了。个见，仅供参考。



3、浮槎01-简单的幸福
南浦
垂柳舞翩翩，雀翻飞，正是新城春媚。枝杪数莺啼，红霞映、亭台斜瞻陶醉。银滩碧岸，白红伞下童喧沸。幽道池塘新绽绿，几处鸭凫嬉水。

祥云布满长空，去寻找、昨日盛开姣蕊。嫩草满坡盈，枝头上、青果欲随风坠。凭栏静倚。百树舒放皆争魅。放眼廊桥将尽处，飘动锦衫云袂。

点评:此作读来一幅美丽春景。景物描写漂亮，能感受到其中的欢快。但整体略显平淡，入情稍浅。个见，仅供参考。



4、浮槎06-试问卷帘人
南浦
昨夜雨敲窗，梦依稀，欲记了无头绪。心念海棠开，推窗看，阶下残红无数。一年好景，无端又被东君误。方信红颜多命薄，原是古来金句。

恹恹欲理晨妆，又见得、镜中姿容老去。天地恁无情，轻嗟叹，真个世事难驻。闲愁也苦，渺如飞絮无归处。莺燕难知春已尽，依旧树间私语。

点评:一首惜春之作。通读整首脉胳清晰，表意明白，语言流畅。虽有个别句意重复，再作修改，会是首不错的词词。



5、浮槎10-不要问我是谁
南浦 无题                         
窗外郁葱葱，有风来，簇簇翠吟红唱。风过转廊腰，青阶看、都是杨花飞浪。争教一碧，柳钩轻点鸳鸯帐。如是迂回心思乱，遥以远山长望。

堪怜相聚无期，总攒眉、镇日恹恹模样。每忆旧时光，情深处、粢醍醉了人相。
幽欢往往。束楚难尽何曾放。莫奈幺弦弹欲断，凭任月升楼上。

点评:一首相思之作。脉胳清，意有。个别词句可再斟酌。如:‘‘争教一碧，柳钓轻点鸳鸯帐。"表意不太明白。"束楚"捆荆成束的意思。"束楚难尽不曾放"难尽与不曾放用一即可。个见，仅供参考。



6、浮槎组-慕容瑞西 
南浦     春柳怨
腰软趁风斜，望河堤、新绿莺声春闹。清水起微澜，波光里、娇柔影儿相照。纤纤瘦骨，风流自是人间晓。如是江南逢细雨，烟柳一番清妙。

犹怜古渡桥边，送玉人、珠泪暗抛多少。飞絮正飘飘，离情苦、相思两地难表。琴音怨调，半窗孤月常难觉。枕上堆来愁万缕，闻得屋檐啼鸟。

点评:此作意脉清晰，语言流畅，以柳言情，读来一气呵成。赞!如煞尾句再作提升一下，当为佳作!



7.浮槎19-香雪梅
南浦  虐春
文/香雪梅
阴雨又纷纷，冷栏杆，孤独湿柳垂泪。桥侧伴丁香，愁怨结，落红残花弃。风行小院，轩窗时有清心味。猜是风怜卿错爱，递些许芳香至。

萦思遥忆经年，苦难嚼，歹夕楚楚纠累。常有虐风临，花颜色，凭它做乱匆坠。薄希几寄，绿叶尤感欣荣意。过往云霾消散尽，留几朵嫣红醉？

点评:名为虐春，其实也为惜春之作。意有，铺排上可再斟酌。整首读来，入情稍早，以至下片笔力不济。词句散乱了。个见，仅供参考。



8.浮槎03-雪堂撷香
南浦
堤畔柳依依，影迷离，花暗春风情绪。怜惜好腰肢，纤姿秀，如学小蛮歌舞。流莺曲破，梦惊朱户深深处。心事旋随丝万缕，犹记渭城烟雨。

天涯几度高楼，又勾起、多少离愁别路。千里暮云昏，平芜外，萋萋碧草无语。临流逆溯，一舟江上悠悠度。似有双鱼来试问，今夜可能归去？

点评，相思之作。词作意有。
以柳为物象带出相思之意。“花暗春风情绪"此句突兀，春风情绪表意也不太明了。"天涯几度高楼，又勾起、多少离愁别路”，凑韵了，高楼怎勾起别路呢?词句可待凝炼。个见，仅供参考。



9．浮槎12-仙子
南浦.离别
春暖柳依依，鹊踏枝，正值清明时序。微雨洒芳郊，莺声住、无为伤高怀古。风尘仆仆，故人何在情焉诉?回首朦胧烟敛簇，神似梦中云树。

声声汽笛频催，手足情、纵有千言万语，默默共沾巾，乡村路、犹记旧时清趣。重洋远渡，个中滋味难倾吐。此去经年君别后，何日再回星聚？

点评:从词题看是一首离别之作。上片点明清明时序，且用了"伤高怀古”“故人”等词。作者群中解释"故人"为故去之人，个人看法上片更似清明怀古。下片描写了离别场景。这样整首上下片就出现了两个不同主线，可再斟酌。个见，仅供参考。

慕容瑞西

感谢锦瑟老师的细心点评，给老师敬茶，辛苦了。