古典词七创作班第二 讲A组作业贴-评阅老师亦

云淡风清

作业：填词《一剪梅》
要求：参照变格例词填写，运用重字和叠韵的写法，并注明是哪种重字法。词题不限，限用词林正韵。
参考例词：
《一剪梅》舟过吴江
蒋捷
中仄平平中仄平。中仄平平，中仄平平。
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。
中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

中仄平平中仄平。中仄平平，中仄平平。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。
中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

晨曦

《一剪梅》
A05–风荷
学会 QQ 在线长。左也思量，右也思量。难求寻个诉衷肠。眼又迷茫， 心又慌张。
今把尘缘抛一旁。背着行囊， 走在他乡。一山一水是风光。几许心藏，几许篇章。

随风而行

亦老师点评辛苦了！请喝茶！

落梦清风

亦. 发表于 2016-7-5 14:19
灵儿的这阙小词，俏皮可爱，语言清新，貌似直白如话却画面感极强，活脱脱一个豆蔻初开的小女孩，八个四字 ...

欣赏亦老师精彩点评，辛苦了，献花花

亦.

随风而行 发表于 2016-7-5 10:21
一剪梅  邻家小妹相思了
文/钟灵雨龙
细数情愁别后多，朝也消磨，晚也消磨。

灵儿的这阙小词，俏皮可爱，语言清新，貌似直白如话却画面感极强，活脱脱一个豆蔻初开的小女孩，八个四字句运用得当，达到了情感递进的目的，朝晚两句并列，欲见难见一日日日四句分别递进，赞个！灵儿不妨再多读些宋人文章，想来一定会对你以后的写作大有裨益~

雨潇

亦～ 发表于 2016-7-4 18:51
鱼儿好～很开心一起学习这个牌子～说的不好的地方多包涵～
鱼这一阕上半画面感很强，色彩明丽，闲适悠然 ...

亦老师辛苦了，点评很好学习了问好喝茶

随风而行

一剪梅  邻家小妹相思了
文/钟灵雨龙
细数情愁别后多，朝也消磨，晚也消磨。
眉妆懒画泪婆娑，欲见哥哥，难见哥哥。
长夜梦残莫奈何，睡亦南柯，醒亦南柯。
无心名状似呆鹅，一日蹉跎，日日蹉跎。

晨曦

亦～ 发表于 2016-7-4 15:36
问好舞儿，很开心，拜读舞儿的文～
舞儿这一阕，格律没有问题，下字也还熨帖～本无太多问题，但因为这个 ...

谢谢老师点评，老师辛苦了！

B07子非鱼

亦～ 发表于 2016-7-4 18:51
鱼儿好～很开心一起学习这个牌子～说的不好的地方多包涵～
鱼这一阕上半画面感很强，色彩明丽，闲适悠然 ...

谢谢老师点评！依老师指出的问题，我斟酌一下，看看怎样修改！辛苦了！

亦～

B07子非鱼 发表于 2016-7-3 22:17
A16-子非鱼   第二讲作业
一剪梅  赏图有感
出水芙蓉映眼眸。荷叶遮头，人面含羞。浮萍翠柳泛扁舟，风也 ...

鱼儿好～很开心一起学习这个牌子～说的不好的地方多包涵～
鱼这一阕上半画面感很强，色彩明丽，闲适悠然～下半换头，情意绵长，赞个～个人觉得稍嫌力量不足的是四个叠词～虽然叠词增加余韵的作用实现了，但其烘托情感并未很好的实现～且心收一句还可以斟酌下，换一个表达方式敛一下情感，欲扬先抑应该会有更好的效果～最后幽幽一韵四字同声母，读来有些拗嘴巴～且怨字有些突兀了～
个见，包涵～