中国古典文学院诗班五期初级班第二十八讲A组作业

红尘一笑/林子

诗班五期第二十八讲作业：

七律：咏桂    或者以学诗心得为意

红尘一笑/林子

A30-风飘万点


七绝中秋人难圆

万里天空一镜悬，千家欢乐共婵娟。
可怜游子心酸叹，寂莫孤单人难圆。

红尘一笑/林子

A30-风飘万点


七绝中秋人难圆

万里天空一镜悬，千家欢乐共婵娟。
可怜游子心酸叹，寂莫孤单人难圆。

冰是沉睡的雪

学诗自怀

两鬓染霜犹不知，天真任是少年时.

黄花九月留残梦，网校五期修古诗.

解惑勤查秦汉典，养心咏读宋唐词.

键盘日夜敲声累，李杜何曾笑我痴.

小龙儿

咏金桂
小院传来别样香，隔帘惊见几枝黄。
层层绿影风中叠，朵朵娇姿叶底藏。
执笔难描无限雅，含羞可醉九回肠。
生前本是蟾宫客，却入红尘斗傲霜。

红尘一笑/林子

《七律·咏桂》
独于秋至现妖娆，惹得游人叠浪潮。
不逊春花香几许，未输枫叶色千毫。
霜浓却是添艳丽，露重从无生寂寥。
即使芳菲难久远，也留清气在今朝。

空谷幽兰儿

五律*咏桂
秋来霜露凉，金桂落虚堂。
生就一身绿，凭添数点黄。
月中留倩影，风里散韾香。
恒古诗词客，吟来余味长。

冰是沉睡的雪

红尘一笑/林子 发表于 2015-9-23 09:43
A30-风飘万点

霜儿老师点评；
风飘的七绝，以中秋节家家团圆欢乐，反衬游子在外的心酸孤苦，这个写法是不错的。但…但诗律的问题，似乎被忽略了。本诗押下平一先韵，诗中出现的与韵脚同韵或近韵的字太多，包括第三句白脚处。最后一句还出现了三平尾。另外，结句若能寓情于景，不这么直接抒情，也许效果会更好不复不行，我也是。

冰是沉睡的雪

冰是沉睡的雪 发表于 2015-9-24 11:08
学诗自怀两鬓染霜犹不知，天真任是少年时.黄花九月留残梦，网校五期修古诗.解惑勤查秦汉典，养心咏读宋唐词 ...

霜儿老师点评；
雪的这个律，题目就有古诗的韵味。第一联，我觉得入题慢了点，“学诗自怀”，却先自怀了。中间两联，分开来看，都不错，尤其第三联，“养心”二字道出了学诗的真谛，这是真的自怀。尾联敲键盘，不该说累，因为是学诗这么美好的事情，并且选取的这个动作稍欠了美感；最后一句，更是扣题，有点反问，加强了语气，我是为学诗而痴，李杜又何尝不痴？对于诗词，唯有痴心一片！这个字，可作诗眼。
宫主老师点评；

两鬓染霜犹不知，天真任是少年时---下分句与主题无关，这一句可以紧承上一句，两鬓染霜还刻苦学诗的心情或现状。
黄花九月留残梦，网校五期修古诗---金秋九月圆残梦，这样和下分句有联系。
解惑勤查通汉典，养心咏读宋唐词---这一联与下分句后面三字没对仗，通汉典改成秦汉典。
键盘日夜敲声累，李杜何曾笑我痴---敲声累，这不符合你学诗的主题，改成未觉累，下面一句改成平仄声中任我痴。、

冰是沉睡的雪

小龙儿 发表于 2015-9-24 22:48
咏金桂
小院传来别样香，隔帘惊见几枝黄。
层层绿影风中叠，朵朵娇姿叶底藏。

霜儿老师点评；
小龙儿的诗语颇为清雅，所以有人说女子写律诗不易，估计也就是轻巧多于厚重吧。想来以后学填词一定更容易上手。格律不再是问题，就要追求语言生动和意境的美好。比如，此诗对桂花的描写，就显得平淡，与上句“几枝黄”也照应不够。另外，像“九回肠”应该也不合语境，生前   这样的表达也不合适。又：结句“斗傲霜”来的突兀，表达上也不够顺畅。要求高一些啊！！加油！