古典文学院诗七第十九讲书组作业贴

淡雅清香

典文学院诗七期第十九讲作业
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
2.题图七律一首，自命题。
3.七绝一首，以"黄河"为题，(要求:两联必须有一联对仗。)
附注:2.3两题，可任选一题。
2016.7.5日

释然

书05 君藏作业  
七律《古道黄河》
文/君藏
决堤古道虐天愁，水怒奔嚣久未休。
漫卷黄沙惊圣驾，重挥雨汗苦王侯。
历朝思策身心累，呈奏良谋解世忧。
何让人离幽梦睡，家园再筑画中游。

竹轩小筑

书02竹轩小筑作业

一、古诗的词义要哪下几个方面去认识：
1、注意词义的时代性，了解词义古今变化；
2、注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语境意）
3、注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别。

二
七律 题图
《牧童》
山中天气几多变，飘过乌云细雨斜。
青鸟林间衔落叶，牧童树下数飞花。
一支竹笛歌声远，袅袅炊烟黛色遮。
归处河塘寻菡萏，送于隔壁女儿家 。

蓉蓉

书25-蓉蓉题图
《放羊》
风吹低草野茫茫，竹笠牧童来放羊。
静卧丘坡敞胸臆，横飘云朵过山冈。
悠悠玉笛声声响，美美天鹅赳赳翔。
好比银河星点亮，天当被子地当床

云淡风轻

                思
又是斜阳挂树梢，晚风阵阵影轻摇。
娇花并蒂依清涧，倦鸟双飞掠拱桥。
懒卧山间闻野草，游思故里问芭蕉。
伊人此际谁相伴，竹笛难吹空寂寥。

释然

书01  禅心若水  
典文学院诗七期第十九讲作业
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
古诗的词义要从三个方面去认识：
注意词义的时代性，了解词义古今变化；

注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语境意）；
注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别。
2.题图七律一首，自命题。
3.七绝一首，以"黄河"为题，(要求:两联必须有一联对仗。)
《黄河的爱》书01～禅心若水
生自高原不肯回，豪情涌动似惊雷。
奔流万里随心去，穿越千山寻海来。

释然

书 释然
典文学院诗七期第十九讲作业
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
古诗的词义要从三个方面去认识：
注意词义的时代性，了解词义古今变化；
注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语境意）；
注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别。
2.题图七律一首，自命题。
3.七绝一首，以"黄河"为题，(要求:两联必须有一联对仗。)

题图 少年梦
堤岸野坡青草旺，晚风弄笛远音传。
饱餐闲步夕阳路，斜卧倚蓑酣梦天。
朝起乘舟波里去，暮归沉棹浪头前。
辛勤所得敬慈母，欲娶娇娘修福缘。

远方

典文学院诗七期第十九讲作业
书37-阳光
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
   答：古诗的词义要从三个方面去认识：
        一. 注意词义的时代性，了解词义的古今变化。

        二. 注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语意境）。

        三. 注意词义联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微区别。

3.七绝一首，以"黄河"为题，(要求:两联必须有一联对仗。)
             黄河   书37-阳光
狂澜不羁自西东，万壑千山脚底风。
无数陈年它记载，几多英烈在其中。

释然

书 清风细语
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
   答：古诗的词义要从三个方面去认识：
        一. 注意词义的时代性，了解词义的古今变化。

        二. 注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语意境）。

        三. 注意词义联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微区别。

七言律詩　押元韻/千年黄河
夏日黄河迅且浑，滔滔不绝向前奔。
千年古韵今犹在，万载传奇令尔尊。
偶尔发威惊客胆，时常安静润乡村。
可怜多少忠良骨，埋首他乡做野魂。

释然

书08  时光倒流  
典文学院诗七期第十九讲作业
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
古诗的词义要从三个方面去认识：
注意词义的时代性，了解词义古今变化；
注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语境意）；
注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别。
2.题图七律一首，自命题。
3.七绝一首，以"黄河"为题，(要求:两联必须有一联对仗。)
  闲趣
——时光倒流
风吹野陌漫清香，绿草茵茵沐暖阳。
垄上蝶飞情惬意，枝间雀舞曲悠扬。
铺宣唯恐田园老，点墨皆为云水长。
闲叟悠然神自在，栖身而卧地当床。