古典诗八初级班D组第四讲作业

竹雨心情

古典诗八第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

诗未尽情

第四讲作业
D19-轻尘


一：用自己的语言总结前四节的主要内容

第一讲的内容是
1、诗的含义
历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
诗客分为两类：
古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
近体诗：唐以后的诗

2、古四声
平声、上声、去声、入声
以及入声的几种辨别方式

第二讲的内容是
1、入声字的作用
入声字是短音、读来顿挫，有决绝之感，其次有痛苦之意。
因为入声字读来快速，所以有豪壮之势，常用来发誓。
除此，还表现内心的激烈之情

2、写诗的技巧
诗是高度凝练下的含蓄之作。诗有诗语，诗境，在创作时，运用情景结合的手法，含蓄深刻的表达诗人的情感。
写景时，做到动景结合，层次交替，色声香触等状态，可使诗灵动形象，引人入胜。

第三讲主要内容是
1、近体诗的分类
近体诗分：绝句，律诗
四句是绝句，有七绝、五绝
八句是律诗，有七律、五律
十句或者十句以上，叫排律

2、诗句、联的名称
绝句四句分别叫：起句，承句，转句，结句
律诗四联叫：首联、颔联、颈联、尾联

3、诗句的音节
五言句：头节、腹节、脚节
七言句：顶节、头节、腹节、脚节


第四讲的主要内容是
1、如何确定律诗的平仄格律
律诗的平仄格律有其自身的规律，“粘”和“对”。
一首诗，只要确定其中任何一句，依据粘和对，都可确定其他七句。
粘，律诗中除1、8句外，奇数句（135）与偶数句（246）的“音节上字”平仄一致。
对，律诗中后一句与前一句偶数字（246）平仄相对

2、“失粘、失替、失对。”
失粘——律诗中除1、8句外，奇数句（135）与偶数句（246）的“音节上字”平仄没有一致。
失替——律诗中每一句中的偶数字（246）平仄没有相对
失对——律诗中后一句与前一句偶数字（246）平仄没有相对

平仄三原则
句中音节平仄相间
联中音节平仄相对
联间音节平仄相粘


二：题图

逸趣
澈澈江波花树明，
双鸳浮水曳荷轻。
燕裁丝柳织闲趣，
低畔泊舟忘归程。

梦琳

古典诗八第四讲D组作业：D26-豆蔻
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

这几讲都是近体诗的格律基础，平仄，押韵，入声字等等，值得我们去用心学习，无论学什么都得打好基础。这是对自己负责。也是对老祖宗留下来的诗词负责。

2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
小湖闲景
文/豆蔻
闲身信步烟津上，趁兴移舟碧水中。
最喜沙堤双燕过，一湖翠柳暖春风。

梦琳

作业：
D23-勤农

一、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

1.学诗词的基本要求。
2.入声字及作用，怎样掌握入声字。
3.怎样区别四声       
4.平仄两读，平仄异义。
5.题画诗技巧。
6.近体诗平仄，句式，韵
7.近体诗格律中的替，粘，对

二、题图，七绝一首，平收入韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

题图.心湖
翠色一湖堪放歌，柳帘织就燕穿梭。心舟且向心湖系，也种莲花也牧鹅

秋窗雨

D组-秋窗雨作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：
第一讲：詩者论诗共享与格律基础知识。
第二讲：格律基础知识，以及入声字。
第三讲：几个基本概念
1、近体诗的分类
2、诗的句、联的名称
3、诗句的音节
4、简说平水韵
第四讲： 平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。
2、题图，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

七绝【夏日即事】
文*秋窗雨
两岸熏风随雁剪，荷开次第柳摇轻。
乘舟欲作逍遥客，且伴双鹅逐浪行。

诗未尽情

D副组-梦琳
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
在这四节课里我们学习了以下内容：
什么叫诗，诗的格律，入声字的掌握方式，以及古人写诗的手法。
近体诗平仄配置三原则：
1.句中音节平仄相间，
2.联中音节平仄相对，
3.联间音节平仄相粘，
失替，失对，失粘的概念。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

夏日即景/题图

翠柳垂丝轻试水
鹅浮湖里荡清波
轻舟不觉莲荷处
忆起当年那首歌

诗未尽情

古典诗八第四讲
D1-岭上梅作业：

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

答:第一讲 （1）主要讲了什么是诗 诗的种类（诗八主要学的是近体诗）（2）学诗词达到什么程度才算及格（有三点 要有真情实感  要用诗家语 格律必须达标）（3）格律基础知识（平仄 押韵 对仗）以及什么是入声字 学习入声字的方法

第二讲内容 1,继续讲了格律基础知识（入声字 续）2,题画诗的写法

第三讲内容是 学习近体诗的平仄的基本规则

第四讲内容是 平仄配置三条基本规则以及什么是失粘 失替 失对


2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
题图:夏日荷塘

碧柳扶风六月中
芙蓉出水别样红
清香笼下双双燕
电闪追踪对对虫

诗未尽情

作业：D02   率心而为
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲:让我们认识诗:什么是诗，学诗词怎样才算及格。还有就是诗八学的是近体诗。什么叫入声字，怎样区别四声，入声字在格律诗中的地位和作用，怎样掌握入声字  
第二讲，入声字的记忆，入声字不可没有，不可多用，形成诗的方法
第三讲:律诗律绝起句式，标准句式
第四讲:失替，失对，失粘的概念
2、题图         水乡游
丝丝翠柳燕穿梭，朵朵青莲鹅对歌。
小小我于堤岸走，悠悠心在水乡酡

诗未尽情

古典诗八第四讲D16-茉莉作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容
答：第一讲：了解什么是诗，写诗要用真情实感，了解入声字。
      第二讲：学会辨别四声，掌握分辨判断入声字。学习题画诗写作方法一：动静结合，锤炼动词，尽可能传神。
     第三讲：学习诗的分类，句、联的名称，诗的音节，平水韵，诗的四种基本格式；题图诗的写法二：据实虚构，发挥想象。
     第四讲：失粘、失替、失对，锦鲤翻波特殊句式；题画诗第三种写法：睹画生感，赞美丹青。

2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
           七绝 《荷塘夏日》
绿柳垂帘夏日长，双鹅戏水倍儿忙。
笙歌幽细花中起，但见小舟半掩藏。

诗未尽情

古典诗八第四讲D～诗未尽情作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容
答：第一讲：了解什么是诗，写诗要有自己的真情实感
      第二讲：学会辨别四声，掌握分辨判断入声字。
     第三讲：学习诗的分类，句、联的名称，诗的音节，平水韵，诗的四种基本格式
     第四讲：失粘、失替、失对

2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
          题图
久慕青山与小河，人生六十剩无多。
今朝辞得繁华梦，也效村姑学种荷。