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本帖最后由 诗未尽情 于 2016-8-16 10:09 编辑
本帖最后由 诗未尽情 于 2016-7-22 21:28 编辑
第四讲作业
D19-轻尘
一：用自己的语言总结前四节的主要内容
第一讲的内容是
1、诗的含义
历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
诗客分为两类：
古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
近体诗：唐以后的诗
2、古四声
平声、上声、去声、入声
以及入声的几种辨别方式
第二讲的内容是
1、入声字的作用
入声字是短音、读来顿挫，有决绝之感，其次有痛苦之意。
因为入声字读来快速，所以有豪壮之势，常用来发誓。
除此，还表现内心的激烈之情
2、写诗的技巧
诗是高度凝练下的含蓄之作。诗有诗语，诗境，在创作时，运用情景结合的手法，含蓄深刻的表达诗人的情感。
写景时，做到动景结合，层次交替，色声香触等状态，可使诗灵动形象，引人入胜。
第三讲主要内容是
1、近体诗的分类
近体诗分：绝句，律诗
四句是绝句，有七绝、五绝
八句是律诗，有七律、五律
十句或者十句以上，叫排律
2、诗句、联的名称
绝句四句分别叫：起句，承句，转句，结句
律诗四联叫：首联、颔联、颈联、尾联
3、诗句的音节
五言句：头节、腹节、脚节
七言句：顶节、头节、腹节、脚节
第四讲的主要内容是
1、如何确定律诗的平仄格律
律诗的平仄格律有其自身的规律，“粘”和“对”。
一首诗，只要确定其中任何一句，依据粘和对，都可确定其他七句。
粘，律诗中除1、8句外，奇数句（135）与偶数句（246）的“音节上字”平仄一致。
对，律诗中后一句与前一句偶数字（246）平仄相对
2、“失粘、失替、失对。”
失粘——律诗中除1、8句外，奇数句（135）与偶数句（246）的“音节上字”平仄没有一致。
失替——律诗中每一句中的偶数字（246）平仄没有相对
失对——律诗中后一句与前一句偶数字（246）平仄没有相对
平仄三原则
句中音节平仄相间
联中音节平仄相对
联间音节平仄相粘
二：题图
逸趣
澈澈江波花树明，
双鸳浮水曳荷轻。
燕裁丝柳织闲趣，
低畔泊舟忘归程。
轻尘同学你好:归字出律，低畔？还是堤畔？立意一般，首句，澈澈江波与花树明没有太大关联，承句的曳字不如改戏字，不但用了拟物还把前后连的更紧密。转句如果转入情会更好！个见哈说的不对的地方见谅！888
古典诗八第四讲D组作业：D26-豆蔻
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
这几讲都是近体诗的格律基础，平仄，押韵，入声字等等，值得我们去用心学习，无论学什么都得打好基础。这是对自己负责。也是对老祖宗留下来的诗词负责。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
小湖闲景
文/豆蔻
闲身信步烟津上，趁兴移舟碧水中。
最喜沙堤双燕过，一湖翠柳暖春风。
豆蔻同学你好:此诗起承结合很紧，烟津？用的不是很好！转句也可以，只是这双燕过有点离题了，这图应该是夏天吧？结句用春风很明显不合理！好好改下还是一首好绝！加油！个见哈，说的不对请担待！！8888
D23-勤农
一、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
1.学诗词的基本要求。
2.入声字及作用，怎样掌握入声字。
3.怎样区别四声
4.平仄两读，平仄异义。
5.题画诗技巧。
6.近体诗平仄，句式，韵
7.近体诗格律中的替，粘，对
二、题图，七绝一首，平收入韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
题图.心湖
翠色一湖堪放歌，柳帘织就燕穿梭。
心舟且向心湖系，也种莲花也牧鹅
勤农好:这个早拜读过了，无论语言组织还是诗的立意都超棒！学习啦！特喜欢转结:心舟且向心湖系，也种莲花也放鹅！写出了当代社会压力下人内心深处的向往追求！444888
D组-秋窗雨作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：
第一讲：詩者论诗共享与格律基础知识。
第二讲：格律基础知识，以及入声字。
第三讲：几个基本概念
1、近体诗的分类
2、诗的句、联的名称
3、诗句的音节
4、简说平水韵
第四讲： 平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。
2、题图，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
七绝【夏日即事】
文*秋窗雨
两岸熏风随雁剪，荷开次第柳摇轻。
乘舟欲作逍遥客，且伴双鹅逐浪行。
秋窗雨同学好:题目夏日，开篇直接点题，但雁是夏天出现的吗？与前四不搭。立意还好，乘舟欲作逍遥客！好！起承先铺景转为情，结以情节，情于景相融。点赞！学习啦88
D副组-梦琳
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
在这四节课里我们学习了以下内容：
什么叫诗，诗的格律，入声字的掌握方式，以及古人写诗的手法。
近体诗平仄配置三原则：
1.句中音节平仄相间，
2.联中音节平仄相对，
3.联间音节平仄相粘，
失替，失对，失粘的概念。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
夏日即景/题图
翠柳垂丝轻试水
鹅浮湖里荡清波
轻舟不觉莲荷处
忆起当年那首歌
梦琳同学你好:作业很认真，前面的就不一说了哈重点说下题图诗！首先呢每句诗得有标点哈！这首呢立意可以，语言流畅，给人带入了一个优美画面，翠柳含烟轻弄姿，白鹅浮水碧云随。轻舟不觉荷深处，又忆当年坐似痴！这样的美景让人不觉忆起那年那时那人！好！赞！学习啦！
我是上善若水，很开心能够一起学诗，作业有点评不到的多见谅：
D17～纳言清欢第四讲作业
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲:让我们认识诗:什么是诗，学诗词怎样才算及格。还有就是诗八学的是近体诗。什么叫入声字，怎样区别四声，入声字在格律诗中的地位和作用，怎样掌握入声字
第二讲，入声字的记忆，入声字不可没有，不可多用，形成诗的方法
第三讲:律诗律绝起句式，标准句式
第四讲:失替，失对，失粘的概念
题图
初夏图
燕穿柳絮凌空渡，
仄平仄仄平平仄
白鹤游戈情昵依。
仄 平 仄
风送芙蕖暗香远，
仄 平 平
横舟笛韵沐霞辉。
平 仄 平
游弋？还是游戈？
第三句用了特殊句式，可见对诗的认识有一定功底。你的诗我看了好久，觉得：基础格律已经没什么问题了，只是描写不太贴切：
白鹤游戈情昵依。
白鹤这一物象，和 情昵依组句，觉得还可斟酌。
另外：物象选取了这么多，他们的内在联系却不是很紧密，构成的意境，觉得散了一些。例如：柳絮有的时候，能闻到：芙蕖香吗？
一起探讨。
D05～冷月作业：
1 通过这四期的学习，懂得了什么是诗，和对诗的要求，，怎样辨别四声时，
还有入声字，怎样掌握入声字，在写诗词时应该注意平仄，句式，韵，替，粘，对。
2 题图 《夏情》
夏日莲塘次第开， 莺歌燕舞触心怀。
柳丝着意撩荷韵，惊起鸳鸯一字排。
你好：诗写的很流利，觉得有如下几处还可以斟酌：
夏日莲塘次第开， 塘莲 怎么样？
第三句，荷韵 觉得第一有些虚，二 荷用在此处有些重。
第四句，鸳鸯能飞吗？ 惊起鸳鸯一字排
总体上说：格律过关，语句流利。文风整洁 清新，若是再用心一些，肯定会出好作品的。
古典诗八第四讲
D1-岭上梅作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答:第一讲 （1）主要讲了什么是诗 诗的种类（诗八主要学的是近体诗）（2）学诗词达到什么程度才算及格（有三点 要有真情实感 要用诗家语 格律必须达标）（3）格律基础知识（平仄 押韵 对仗）以及什么是入声字 学习入声字的方法
第二讲内容 1,继续讲了格律基础知识（入声字 续）2,题画诗的写法
第三讲内容是 学习近体诗的平仄的基本规则
第四讲内容是 平仄配置三条基本规则以及什么是失粘 失替 失对
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
题图:夏日荷塘
碧柳扶风六月中
芙蓉出水别样红
清香笼下双双燕
电闪追踪对对虫
D1岭上梅同学好
一题，正确，赞。
二题，题图，用韵正确，格律承句别样红，样虽可平可仄，别祥，仄仄，本句失替。
起句，扶风，泛指疾风，个人觉夏天风并不大，待斟酌。
转笼下用词不淮，个见
总结下，转句不明显，没人情绪，整首诗景描写，建议用起承转合布局表达。
继续努力。
作业：D02 率心而为
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲:让我们认识诗:什么是诗，学诗词怎样才算及格。还有就是诗八学的是近体诗。什么叫入声字，怎样区别四声，入声字在格律诗中的地位和作用，怎样掌握入声字
第二讲，入声字的记忆，入声字不可没有，不可多用，形成诗的方法
第三讲:律诗律绝起句式，标准句式
第四讲:失替，失对，失粘的概念
2、题图 水乡游
丝丝翠柳燕穿梭，朵朵青莲鹅对歌。
小小我于堤岸走，悠悠心在水乡酡
Do2率心而为同学好
一题正确赞
二题，格律用韵正确。赞
布局合理，脉络.清晰。立意不错。
不足，重叠词过多，合句，酡生僻韵最好不入诗。酡，泛指脸红。水乡酡还觉凑韵。个见。继续努力。
6
古典诗八第四讲D16-茉莉作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容
答：第一讲：了解什么是诗，写诗要用真情实感，了解入声字。
第二讲：学会辨别四声，掌握分辨判断入声字。学习题画诗写作方法一：动静结合，锤炼动词，尽可能传神。
第三讲：学习诗的分类，句、联的名称，诗的音节，平水韵，诗的四种基本格式；题图诗的写法二：据实虚构，发挥想象。
第四讲：失粘、失替、失对，锦鲤翻波特殊句式；题画诗第三种写法：睹画生感，赞美丹青。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
七绝 《荷塘夏日》
绿柳垂帘夏日长，双鹅戏水倍儿忙。
笙歌幽细花中起，但见小舟半掩藏。
D16茉莉同学好
一题正确。赞
=题，用韵正确，格律，合句孤平，但见小舟半掩藏。仄仄仄平仄仄平。
起句点题，赞
承句，倍儿忙，口语化。
转句，幽细不准确，待斟酌。
合句还不错。
继续努力
古典诗八第四讲D～诗未尽情作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容
答：第一讲：了解什么是诗，写诗要有自己的真情实感
第二讲：学会辨别四声，掌握分辨判断入声字。
第三讲：学习诗的分类，句、联的名称，诗的音节，平水韵，诗的四种基本格式
第四讲：失粘、失替、失对
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
题图
久慕青山与小河，人生六十剩无多。
今朝辞得繁华梦，也效村姑学种荷。
诗未尽情同学好
一题正确赞
二题题图
格律，用韵正确
结构紧凑，布局合理，脉络清晰，合句出彩，出新。赞
哈，看出有基础，练家子，学习了。
期待下首作业佳作。
评阅人，北极星
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