古典诗八期初级班第五讲F组作业贴

红尘一笑/林子

第五讲作业

作业：二选一，有能力的可以挑战一下第一题。
1、白雀奖八月命题
时维七月，节当三伏，日极炎蒸，地多洪涝，南海相争，中原罹患。凡尔词客，咏之吟之。以今岁夏天有关的一切事物，或植物动物，或天象地理，或时事旧事，皆在比赛主题。要求：七绝一首，平水韵，韵部不限，作品为本人原创，立意美好，内容健康，语脉清晰。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求格律正确。

桑田

F07-桑田 第五讲作业

七绝 哺儿
雌鸟枝头引颈忙，
急将美食哺饥肠。
盼儿羽翼一朝满，
直上云天翱远方。

回首老师：中规中矩，初学者写这样很不错了。

诗呢，我们写的时候最好是站在一个角度去写，你现在小鸟写母爱，整篇都该从小鸟的角度出发，写它怎么期盼。怎么在妈妈的怀抱里成长。把那种想回报妈妈的，忍看岁月欺霜鬓，何以青丝慰白头。的感觉写出来。

站在大鸟的角度，你就该写每天虽然辛苦，飞来飞去，可是看到孩子健康成长，很是欣慰。把那种莫言终日辛劳久，只愿儿郎早御空的感觉写出来。

不同的角度就要围绕整篇去布局，一句一接。不要脱节，这样你的作品才是一个整体。

三五

夏日观天有感
星沉南海波涛起，日入神州怒气飞。
但教新菲混宇内，不堪内小肆天威。

彭龙老师点评：此诗整体还不错，首联用对仗，尾联中“但教”“不堪”，其转折运用很好。只是此诗有型无境。

春枝
雀鸟三兮懒对枝，身临母处觅虫迟。
一欢一啄随流水，羽满风轻反哺知。
彭龙老师点评：看图，主题无疑是母爱无感恩。从这一方面，此诗是抓住题目主旨了。

玉儿

七绝题图《念亲恩》F01玉儿
雏鸟高枝鷇食喧，不知慈母劳晨昏。
他朝羽满青云步，莫忘幼时点滴恩。

彭龙老师点评：此诗不错，有点味道。起承转合运用到位。尾联可为警语也！

秋香

    第五讲  F组08秋香作业
   黄莺哺食
枝头待哺幼争先，
但看黄莺何处传。
尖嘴焉能平左右，
且凭展翅任他年。
彭龙老师点评：此诗较玉儿之诗，差距很大，构思凌乱。
每句但看都还可以，但是相互之间意思不连，一首诗四句话之间应该是有联系的，就像用一根丝线串联起来才成。继续加油！

秋香

       F副组二吼
诗八作业五，题图，有感
如今到底老来人，也笑黄莺患不均。
尖嘴焉能朝左右，位居高者有原因。
二吼这首的第三句和秋香的雷同，难道和电视剧开场白一样“如有雷同，纯属巧合”？
题目只有两字“有感”，不完整，应该说“。。。有感”比较合理。
构思独特，二吼把人的偏爱附加在鸟儿身上了。但是喂食和居高这个问题，鸟儿是看那只站得高才喂食，这个问题有待商榷。
全诗能看明白意思，但是遣词造句欠妥。
继续加油！

小岛

F副组-小岛
观哺
抓紧树枝轻哺雏，欲飞双翅又将途。
有情林雀情予子，轮转人情道有无。
晴川老师：小岛好，此次有我就题图诗进行浅评。
这首题图这首要怎么说啊？说的是林雀尚且哺育幼子何况人？

起，抓紧树枝轻哺雏，鸟儿在枝丫上哺育幼仔，可“抓紧”用的随意像白话文。
转句；欲飞双翅又将途“欲飞”也没理解？是将要飞的双翅吗？那又将途是什么意思？这句欲飞值得商榷！承句乱。
转，有情林雀情予子，“有情”有待商榷，原因浪费了笔墨。之所以说浪费，就是那个词有它多余没它正好file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.gif

结，轮转人情到有无，轮转一词还不是很理解。也许诗人想表达的是鸟儿不辞辛苦哺育幼仔，这样的亲情在我们人类身上已经看不到了，也许我理解错误。到大意似乎懂了些。
可是不得不说我们在遣词造句上还不是很熟练造句生涩承转不到位，也就是说我们的遣词造句还不能为我们情，意所用无法表达出我们真正的思想意图！

小结
立意不错  句子不通顺   意思不明了


个人浅见  不妥的还望见谅

秋香

第五讲作业
F23心广一世
育莺
同命相依情意浓，羽雏觅食力难从。
育莺慈母不堪苦，早日试飞翔自容。
晴川老师：心广一世好，本期作业我来评
起句扣题；但，同命相依情意浓，中的“同命”不是很好，这词多数形容同辈，朋友之间的词汇，用在女子关系上不太合适。羽雏觅食力难从，成句还可以在雕琢，比如幼仔无法觅食，在用力难从显得浪费。育莺慈母不堪苦，中的“育莺”堪”有提升空间，育莺范题，堪有不胜其苦之意。结不是很好，第一翔自容让人费解，也没在承接转句上下功夫


小结


整首立意不错，个别句子需要推敲重组

天空

第五讲作业

作业：二选一，有能力的可以挑战一下第一题。
1、白雀奖八月命题
时维七月，节当三伏，日极炎蒸，地多洪涝，南海相争，中原罹患。凡尔词客，咏之吟之。以今岁夏天有关的一切事物，或植物动物，或天象地理，或时事旧事，皆在比赛主题。要求：七绝一首，平水韵，韵部不限，作品为本人原创，立意美好，内容健康，语脉清晰。
   南海仲裁   文  天空
南海风波举世惊，仲裁无理自难鸣。
从来寸土毋须让，万里江山日月迎。
晴川老师：天空好。这首诗挺好，句式通顺寓意明了。唯有个别词汇需要推敲，比如“自难鸣”个人觉得可以提升些，再有结显得弱了

2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求格律正确。
      七绝 桑葚    天空
玛瑙穿成碧树妆，殷红暗紫各生香。
怜伊风雨曾无数，搓手拈来未忍尝。

晴川老师：  这次作业是题图对吗？几只小鸟变成了果实file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.gif这首除了离题万里之外还是挺好的，只是个别需要改改，比如，玛瑙穿成碧玉妆这我不是很理解，还有“殷红，暗紫”这两个颜色差不多。“搓手”还有提升空间


以上纯属个见不妥的多包含             

天涯秋枫

F15-天涯秋枫  第五讲作业

七绝题图    《喂哺》   

   幼莺栖树辘饥肠，
   雌鸟衔虫喂食忙。
   可赞殷殷慈母爱，
   羽毛丰满慰高堂。

莫莫老师：
   幼莺栖树辘饥肠，辘，应该是象声词，正这里当动词用恐怕不妥。
   雌鸟衔虫喂食忙。略直白
   可赞殷殷慈母爱，转句最好写幼鸟，这样才和结句关联上，试改（养育之恩何以报？）
   羽毛丰满慰高堂。前四意思只是长成，长成是一个必然的结果，慰高堂之意不足，试改（青云欲上慰高堂）
总结，一首诗最好写一个角度，要不写大鸟，要不写幼鸟，不能大小都写，那样意思就不连贯了。总的来说不错，继续加油！