古典诗八初级班F组第六讲作业

三五

第六讲作业:
一．什么叫拗救？拗救的自救包括什么？
诗的格式有严格的平仄要求，有时候平仄错了一点点也是允许的，这时候就需要补救。
自救    五绝里面   平平仄仄平    第三个字被第一个字自救   仄平平仄平
        七绝里面   仄仄平平仄仄平   第五个字被第三个字自救
                   仄仄仄平平仄平

二．七绝一首
1、以立秋为意写一首七绝，题目自拟，平收入韵，平水韵。
作业截取时间下周三。
秋
风高天阔草接昏，半掩金云半掩坤。
几道车行延泞壑，三声雁语荡宵魂。

晴川老师：三五好，读了几遍这首诗。先看起承句！
对，风高天阔草接昏中的“草接昏”不解，假如你想说天高云阔草色枯黄的氛围，想是词不达意的。而且“草接昏”生涩不耐读。有凑韵之感！
同样的“半掩金云半掩坤”也感生涩。半掩二字从何说？风高云阔中的“云阔”应该是云不是很多那又能掩盖住什么呢？所以半掩似无理由无用处的闲句，金云指的是什么？是太阳还是枫叶还是指黄昏时的火烧云，如果是火烧云那么谁又遮挡了它“金云”。我就不得而知了不过稀疏的云朵就算是半掩金云（夕阳或枫叶）那“半掩坤”作何说？读来生涩，难解。

转句从远景写到近处

几道车行延泞壑，三声雁语荡宵魂。
车行处余下几道泥泞的车辙痕迹，唯听雁声回荡。使人产生一种寂寥的悲秋之感。
景物诗是很难写的，尤其是由远及近尤静到动。能声情并茂的确是难，不管怎么写一意贯穿始终。要含蓄的表达不能晦涩难懂，这就是诗的魅力。

总结

立意不错，起承晦涩，转合模糊。总体不知所云，建议修改！

以上仅供参考，如有歪曲诗的主旨还望见谅