诗十三初级班第二讲蔷薇组作业贴

蔷薇09－笑弥天

古典诗十三期初级班第二讲作业   
蔷薇09-笑弥天

       一、从古诗中找出自己喜欢的一首古诗（七绝），标出平仄和入声字。 正怜标格出华亭，况是昂藏入相经。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
碧落顺风初得志，故巢因雨却闻腥。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
几时翔集来华表，每日沈吟看画屏。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
为报鸡群虚嫉妒，红尘向上有青冥。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

    入声字有：格  出  入 碧  落   得  却  集 日  嫉

       二、悟透课堂讲义后，看图写出三~五个七言句子，平收、仄收不限，
       最好力求格律正确，有画面立体感；或者（有基础的同学可以选择）自
        命题写首七绝。写句子和七绝，二选一。

蔷薇09  笑弥天            七绝   无题
平湖泛绿柳初芽，归燕交飞觅善家。
往日情真何处在，盼君携手赏春花。



（以下是前日题讲课时老师的图所做。后来才发现作业中另有新图
           七绝  春日离别
鸥鹭飞来丽景寻，壮儿挥手别乡音。
牯牛不解低声问，远处因何遍地金。）

老师的讲评如下：

七绝   无题

平湖泛绿柳初芽，归燕交飞觅善家。

（交飞，不是人们平时用词的习惯用语，尽量避免这样用）

往日情真何处在，

（和谁的真情？）

盼君携手赏春花。

（谁和谁携手？）

本诗格律正确，立意不明，转句合句表达不够清楚。

以后要多体会“起承转合”这四个字。

（以下是前日题讲课时老师的图所做。后来才发现作业中另有新图   

七绝  春日离别

鸥鹭飞来丽景寻，壮儿挥手别乡音。

（这两句“断层”了）

牯牛不解低声问，远处因何遍地金。

（牯牛有”拜金”的思想吗？）

托物言志是可以的，但一定要合情理。

草根老师评