古典诗八期初级班A组第七讲作业贴

上官云燕

古典诗八第七课作业
A08-墨韵

一般来说，格律诗中平仄不依常格的句子，叫做拗句。大家都知道格律诗创作中出现后就要进行拗救。那么什么是拗救？格律诗中出现拗句，采取一定的方式补救，称为"拗救"。

拗句


五律、七律、五绝、七绝中，凡是平仄不依常格的句子，称为“拗句”，不合格律的字称为“拗字”

拗救

 

一些特定的格式，如五言"平平仄平仄"、七言"仄仄平平仄平仄"，也可以认为是拗句的一种。但由于比较常用，自然跟一般拗句不同了。

具体分为以下四种情况：

出句自救

①出句自救──在（仄仄）“平平平仄仄”句式中，因为是仄声字在句末，所以这句诗肯定是出句。这种格式又可变成“平平仄平仄”，即第三字位置该用“平”而用了“仄”，于是在第四字位置补回一个平声字，叫做“三拗四救”（如果是七律就是“五拗六救”了，但七律这个也不是绝对的，也可“三拗五救”）式。

如杜甫的《天末怀李白》的首句：

“凉　风　起　天　末”，

“平　平　仄　平　仄”

王维《观猎》的尾联出句

“回　看　射　雕　处”，

“平　平　仄　平　仄”

以及杜甫的《咏怀古迹》之尾联出句

“庾　信　平　生　最　萧　瑟”，

“仄　仄　平　平　仄　平　仄”

都属于这种情况。

注意：出句自救只限于这种情况，不是任何出句都可乱随意变化的。这条规定可以用四句口诀来帮助记忆：

“平平平仄仄→平平仄平仄。三拗四来救，当然要记牢。”

孤平拗救

②孤平拗救──在“（仄仄）平平仄仄平”这种句式中，句末的平声字是押韵的要求，必须用的，因此不算它。除它之外，这句就只有前面两个平声字。这时，如果第一个字也变成了仄声，就叫做犯孤平。那么，就必须把第三个字变成平声来进行补救。这就叫做“孤平拗救”。

如杜甫的《复愁十二首》其三：


　　万国尚戎马，故园今若何？
　　昔归相识少，早已战场多。

（第二句第三字“今”救第一字“故”，是孤平的本句自救）

对句相救

③如果出句是“仄仄平平仄”，第四字当平而仄，变成“仄仄平仄仄”，甚至是“仄仄仄仄仄”，这时，就要把对句“平平仄仄平”的第三个字位置变成平声字以相补救，这属于对句救出句。

如白居易《草》

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

（第三句“不”当平而仄，对句“吹”位置字变成平救上句）

如陆游《夜泊水村》的

“一身报国有万死，双鬓向人无再青”

“仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平”

“报国有万死”就是“仄仄仄仄仄”，“向人无再青”就是“仄平平仄平”。其中的“无”就既救出句的“万”（对句相救），又救本句孤平的“向”，所以叫“两救”。

可以利用这首诗构成两救的口诀：“报国有万死，向人无再青。无字救双拗，佳联要记清。”



《秋日随想》
万里晴空挂彩霞，
汗水浇出遍地花。
秋风劲送丰收果，
香满城乡百姓家。


《秋》
烟雨秋风岁月长，
人情冷暖世炎凉。
池中清晓残荷碧，
月下闲亭郁柳伤。

上官云燕

古典诗八第第七讲作业：
A09-上官云燕

1、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。

关于“拗”，我们分为两种，一种叫小拗，一种叫大拗。
小拗呢，以通常是指1、3、5部位平仄格式发生变化，大拗呢，指4、6位置（五言4位，七言6位）平仄发生变化。  

在近体诗中凡不合平仄格式的字，称为"拗"，有拗字的句子就叫“拗句”。有拗有救，才为不病。就是说，按标准句式，这个字该用平声的，你用了仄声，"拗"了。如何救？

基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
1、本句自救，就是在一句之中，上个音节该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。

2、对句相救，就是在一联之中，出句该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在对句该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。或者出句该用仄声的字眼上，你用了平声，就在对句该用平声的字眼上换个仄声，这就仄救过来了。

3、在前人近体诗中，常常出现一联之中，既有本句自救，又有对句相救，形成本句自救与对句相救的复合，这叫作一拗双救.   


第二题、以学近体格律诗起意，写一首七绝，你在学习中最开心的一件事，题目自拟，首句入韵，平水韵。
   
     《老师点评作业有感》
墨韵轻书古典名，师亲友爱觅仙城
不知立意为何物，穿越时空唤救兵

第三题、题图，题目自拟，首句入韵，平水韵。
   
   《漫步田园》
烟锁青山隐翠微，晨风拂面露沾衣。
悠闲拾得田园趣，一片澄明化羽归