古典诗八期初级班C组第七讲作业贴

飘雪飘飘

C11---飘雪飘飘

第七讲作业：
1、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法"拗救"。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
1、本句自救，就是在一句之中，上个音节该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。

2、对句相救，就是在一联之中，出句该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在对句该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。或者出句该用仄声的字眼上，你用了平声，就在对句该用平声的字眼上换个仄声，这就仄救过来了。

3、在前人近体诗中，常常出现一联之中，既有本句自救，又有对句相救，形成本句自救与对句相救的复合，这叫作一拗双救.  

拗救有条规矩，叫作大拗必救，小拗可救可不救。
2、以学近体格律诗起意，写一首七绝，你在学习中最开心的一件事，题目自拟，首句入韵，平水韵。

《听课》
暑气渐消喜气扬，恩师授课学员忙。
开心最是今宵事，笔墨匆匆宣纸香。


3、题图，题目自拟，首句入韵，平水韵。


《茶》
青枝翠叶远山藏，茶韵幽幽淡雅香。
自古仙家多寂寞，一衫一屋暖心房。