古典诗十一期七律第十四讲晴组作业贴：

十七

古典诗十一期七律第十四讲作业：
参照讲义里的例诗，写一首赠答七律，题目自拟，赠或答都可以，答不一定非得答对方的诗，也可以就某件事情或者一封信作答。

水冰泪~

古典诗十一期七律第十四讲作业
      晴29-水冰泪
       七律.赠唐玄宗
          文/水冰泪
华清宫里丽人娇，惹得君王不早朝。
云鬓花颜生百媚，珠钿翠蕤露蛮腰。
承欢夜饮无闲暇，谩舞轻歌少寂寥。
试问六军何所恨，荒淫误国是春宵。

懒懒天空

古典诗十一期七律第十四讲作业：
晴11-懒懒天空
参照讲义里的例诗，写一首赠答七律，题目自拟，赠或答都可以，答不一定非得答对方的诗，也可以就某件事情或者一封信作答。

七律 赠爱人
花信女儿无问银，寒门踏入似开春。
雨时笑接满房雨，贫日甘尝淡饭贫。
苦道凝霜染华发，柔情化水洗嚣尘。
清清白白一双璧，此辈并肩珍爱人。

正正经经写一首给老婆大人，顺便尾联把自己也写进去
海魂老师点评：看了几遍，天空这首作品是写给妻子的。无问银，这个我看不明白，不要彩礼？首句表达生涩。寒门踏入似开春，下句给出很明显的方向：似开春。踏入，不如一入，因为似开春的是你自己的感受吧？那么，颔联没接好这个”似开春“，而是描写妻子的日常。因为她的到来让你觉得日子就像春天一般。虽然没接的太好，意思上还是没算断开。
你的房子和杜甫草堂有的一比file:///C:\Users\GYQ\AppData\Local\Temp\)QN1UH78VKP2T7)IA]ZM(FW.gif因为上句的俩”雨“，下句就很难对上，凑韵了。颈联上句前四生涩，不清通。毕竟颔联已经表达了贫苦，颈联再说就显得啰嗦了。
从时间变化角度来表达是不是更好？这样的话和颔联不至于雷同。
尾联你说把自己写进去了，具体说一下？清清白白，凑了。表达还是欠佳。珍爱不是说出来的，如果借物表达更好。
我记得讲义讲过，平时也说过，要学会借，这样情才能落到实处，而不是空说我想你，爱你，珍惜你这些。天空的思维其实很不错，就是表达方面需要多加磨炼。
我一直跟评天空的作业，对他比较了解，有时候写得确实让人拍案。有时候表达的生涩，发挥不太稳定。

小树

晴06-小树作业
于外子
抬头又遇窗前月，数载奔波不觉疲。
人在浮生心渐透，事经凉薄字无悲。
忍听宽语偷垂泪，频嘱身安可相宜
眼下再难终将过，拨云见日有归时

丫丫

七律.赠胖头鱼
文/丫丫
浮生已半唯余静，万事随风独问心。
自得无名闲似鹤，忘机有梦乐于林。
山云取次溪边钓，古韵寻常月下吟。
有酒何妨同醉去，明朝散发复弹琴。

蓝紫贝

晴组--蓝紫贝
赠姊妹
网中相识两秋寒，莺啭燕飞春色阑。
古典诗班习词赋，遇逢苦处泪难干。
相邀同学挑灯读，日月如梭心自宽。
人各一方难相聚，偶传音信报平安。

心旅

古典诗十一期七律第十四讲作业：
参照讲义里的例诗，写一首赠答七律，题目自拟，赠或答都可以，答不一定非得答对方的诗，也可以就某件事情或者一封信作答。

           七律·赠竹雨师
                   文/心旅
国学传承勤事耕，几番寒暑共来程。
育苗尽播园丁爱，解惑时闻风趣声。
未改初心嗤往利，依然本色拒沽名。
感君吾以拙词奉，愧我才疏道不明。
海魂老师点评如下:

赠竹雨的，看了几遍，布局可以，首联下句后三略生涩，颈联上下句没拉开，意思雷同，尾联“愧我”凑了，换个虚词感觉效果比较好，毕竟前面有“吾”了，再说啰嗦，换个转折词，心旅说啊，我很用心的去写赠词给竹雨了......后面为什么道不明？虽然但是，我们经常用，转折虚词很多的，七律，适当使用虚词连接，会让句子更顺畅，

心旅 :  
         有太多的话想说，但是因为才疏学浅，无法表达清楚

海魂:
        这里你知道用但是了不是？怎么就不会放进去呢，用怎奈可以的，大体还是不错的，句子还可以更好。

谢谢老师，老师辛苦了！

自己的观众

赠爱人
文/晴15-自己的观众

幽窗影孑月光明，风递兰香夜色清。
笺映相逢心悸动，杯斟牵绊梦同行。
从前故事翻篇过，剩下温柔自此倾。
纵使红尘多变幻，并肩静看水云平。

姜郎才进

盼荷开客至
晴０３姜郎才进
去年初谒未深杯，约好荷开俊赏来。
终探此间擎绿掌，更期不日绽红腮。
清芬互揖心当悦，高洁相看诗必裁。
我伴湖边欣仰望，香风入酒醉亭台。

风铃儿

答爱人

风铃儿

鱼书一阙案前留，提笔回笺泪湿眸，
折柳江边方半载，倚窗月下似三秋，
菱花懒对落尘满，衣带渐宽思绪稠，
又见檐间双燕子，期君指日共兰舟