古典诗十一期七律第十五讲冬组作业贴：

子夜茉莉

诗十一七律第十五讲作业
赠田野姐姐
冬05-清梅
雨收清爽访君家，香气沾衣是百花。
脆脆莺歌听客醉，翩翩彩蝶舞姿嘉。
千篇杰作勤耕获，满屋墨香犹妙华。
对坐开怀谈趣事，又添泉水煮新茶。

梦之蓝

第十五讲作业


冬06-梦之蓝

七律.赠联有感


古风有幸得师联，感动之余拙笔前。
一载风云流水过，满怀壮志素笺传。

皆因爱好文轩聚，怎奈分离网校牵。
祝福凝成词一阙，恩情化作赋千篇。

婳兮紫若

古典诗十一七律第十五讲作业
赠儿时玩伴
文/婳兮紫若
陌上踏歌双手牵，花间扑蝶袂同翩。
少时一别音书断，旧地重逢人事迁。
含泪笑谈往日趣，倾杯不问未来缘。
身为逐浪飘萍客，情意存心任自然。

子夜茉莉

@全体成员 ，
古典诗十一七律（1－15讲）冬组作业完成情况表

组长－子夜茉莉123456789101112131415√
副组－心雨123456789101112131415√
冬01－那时那月123456789101112131415√
冬05－清梅123456789101112131415√
冬06－梦之蓝
1234567缺9101112131415√
冬08－流云赏月123456789101112131415√
冬10－野渡无人123456789101112131415√
冬11焕然一新123456789101112131415√
冬12－名破天123456789101112131415√
冬18－婳兮紫若
123456789101112缺1415
冬23－清风摇月弦
12345678910缺缺缺缺缺
冬29－天涯散淡客123456789101112131415√
冬30－守拙如旧123456789101112131415√
冬33－文墨123456789101112131415√

若有错的地方，呼我一声哈888

子夜茉莉

诗十一七律第十五讲作业
冬30-守拙依旧
《答闺蜜视频问候》
才见鹊儿枝上笑，就听电话召呼人。
   十年不见奔南北，一旦闻声倍相亲。
  春夏秋冬多重复，月圆月缺少更新。
  故人联系心舒畅，相约今生友谊真。

无憾老师点评！
这首作品写的是友情，首联起句用了喜鹊叫来增添喜庆的气氛，很不错，后分句有点口语化了。颔联承接有了，对仗略松散。颈联似乎跑题了，缺少了那种喜庆，且对仗也是不太好。尾联扣题而写，也表达出了心中所想，不错。总体看对仗要勤练习多增加诗里的语感，颈联作为转句，一定要做到承上启下不要断裂。尾联尽量做到不要太直白，要有余味无穷的感觉。

第十五讲作业
冬06-梦之蓝
七律.赠联有感
古风有幸得师联，感动之余拙笔前。
一载风云流水过，满怀壮志素笺传。
皆因爱好文轩聚，怎奈分离网校牵。
祝福凝成词一阙，恩情化作赋千篇。

微微老师点评！
起句很直白，中二联对仗工，结句也对仗了，略显油。整体气脉还算流畅。

古典诗十一七律第十五讲作业
赠儿时玩伴
文/婳兮紫若
陌上踏歌双手牵，花间扑蝶袂同翩。
少时一别音书断，旧地重逢人事迁。
含泪笑谈往日趣，倾杯不问未来缘。
身为逐浪飘萍客，情意存心任自然。

微微老师点评！
起句是旧事，有些突兀。如果用曾经或者追忆起旧事，方才合理。中二联对仗可以，不问未来缘有凑韵之嫌。结句见洒脱，任自然句略直白。

野渡无人

古典诗十一七律第十五讲作业
冬/野渡无人

送女开学有感

暑假归期送别程，殷殷意嘱更迟行。
梅花品自香中雪，玉竹虚怀曲上笙。
欲使长风追梦远，独依秋暮看云平。
情关总是忧风雨，问却无非两处晴。

十七

夜雨兼赠某人
文/沐雨听风
出门惊见雨中天，宵静乘时纵淡然。
想是官场谋术客，亦凭仪舌说横连。
幽幽己欲伤谐曲，谈淡清风抚雅妍。
雨霁乌云难遮月，灯辉花影韵流涟。

子夜茉莉

云淡云轻老师点评
夜雨兼赠某人
文/流云赏月
出门惊见雨中天，宵静乘时纵淡然。
想是官场谋术客，亦凭仪舌说横连。
幽幽己欲伤谐曲，谈淡清风抚雅妍。
雨霁乌云难遮月，灯辉花影韵流涟。

句与句之间缺少关联，想哪写哪了。

古典诗十一七律第十五讲作业
赠恩师--疏影深深
冬01-那时那月
初来古典幸逢师，平仄始知能汇诗。
善拆古人多著作，常编讲义细分时。
慈心暖语难题解，风趣开评学子痴。
疏影满园书径亮，三千桃李感怀滋。

这首主题是集中了，但颔联颈联对仗不工稳，还有就是有的地方用词还有待斟酌。书径亮，凑，感怀滋，凑韵。

子夜茉莉

临水照花老师点评
古典诗十一期七律十五讲作业
寄别意中人
文/焕然一新
莫怪狠心绝意离，黯然泣血有谁知。
家贫自恨负红袖，命薄无缘伤翠眉。
昔日悲欢何处寄，当初苦乐不堪遗。
爱如仙药最难老，忘却未能成夜思。
开篇情起直奔主题，写与意中人的“别离”，引发下文一泻而下的表述。
中间对仗两联没有拉开层次：红袖/翠眉,合掌；悲欢/苦乐,雷同。中心词太近，让内容没有了展开空间。
结句不错，尤其“爱如仙药最难老”分句，可以再提炼一下。


古典诗十一期七律第十五讲作业
冬33文墨
《赠.茉莉》
古典相逢茉莉花，年芳怎问好才华。
诗吟频往追诗圣，书写贤文入秀家。
虽在近前何日面，未行高处远天涯。
有心对月几多语，慢火寻幽品茗茶。
写诗可以夸张，但是不能没谱，“诗吟频往追诗圣”，这样写，会让人觉得你没诚心。“诗吟频往追诗圣”与“书写贤文入秀家”，都在一个意思里打转。“虽在近前何日面”，“何日面”就是何时能见面吗？不能这么造句的。“未行高处”是什么意思？结句又去喝茶了，跑远了。诗词学好得下真功夫的，慢慢练吧。



十五讲作业：心雨
赠大陈
古院欣逢师弟陈，才高谦穆品玄真。
同班学友诚相待，共梦诗朋攀至亲。
展眼慈心修暖树，满怀蕙质释迷津。
今生有幸与君遇，暂借清醅敬意臻。
心雨姐，这次作业用词隐晦了些，感觉姐姐在写对联。每一联都是一个分句明朗，一个分句晦涩。好似写成了一个分句，然后就做对联去对，却因意思模糊没有衔接到位。“才高谦穆品玄真”。“共梦诗朋攀至亲。”“展眼慈心修暖树”。“暂借清醅敬意臻”。这些句子凑的痕迹太重，没有全盘去梳理。这样写让人有分裂的感觉，抱不成团。联句上下分句因为有失平衡，让和谐工整的对称美丽打了折扣。不知我说的对不对？言重莫怪，探讨之见，仅供参考。

子夜茉莉

古典诗十一七律第十五讲作业
有感去年退词十四评阅致歉小白
文／子夜茉莉
无才悄退一身轻，只负词班小白情。
口舌殷勤空表演，心田荒废不躬耕。
叶萎难衬春花色，竽破犹伤雏凤声。
且待十年磨砺砥，再邀五岭度峥嵘。

无憾老师点评:
起句简单明了，后分句只负略直白单一，不如枉负实在。颔联上分句口舌殷勤空表演不知想指什么，贬义太多，后分句恰当。颈联上分句似谦虚，但后分句用的没太转过来，芋破与雏凤不知道是不是指芋园那首化用的，如果是那意思就跟尾联且待之句不符了，也没转过来，不如芋破难伤雏凤情或声啥的准确有衔接（个见）。尾联上分句起的好，后分句再邀五岭度峥嵘牵强了，表达的也不太完美，可提升（个见）。